1. Rubrica para Resumen
Aspecto a Excelente Suficiente No suficiente Deficiente
Evaluar
Idea principal Señala claramente la idea Señala la idea central pero no Falta claridad al señalar la idea No señala la idea central Hay
y secundarias central del tema y subordina a toma en cuenta las ideas principal, destacando más las confusión al describir las ideas
este las ideas secundarias. secundarias. ideas secundarias del texto. secundarias.
20% 20 15 10 5
Comprensión Respeta la estructura y Respeta la organización del No toma en cuenta la No respeta la organización del
del tema organización del texto base escrito. Liga frases del autor organización del escrito, escrito. Lo expresado es un
(inicio, desarrollo y final). Se original del texto a frases prevalecen las frases de los clásico “corta y pega” sin
expresa con sus propias elaboradas por el alumno autores sobre los comentarios coherencia. Prevalece el material
palabras o puede ligar las frases adecuadamente, aunque propios. Si elimina material innecesario y secundario sobre el
que usa el autor de manera redunda sobre comentarios innecesario o redundante. adecuado y principal.
adecuada. Elimina material previos. 30 20
innecesario, secundario o 45
redundante.
50%
50
Estilo, Sin errores ortográficos o Errores ortográficos o Errores ortográficos y Errores ortográficos y
gramática y gramaticales, texto justificado, gramaticales mínimos (menos gramaticales (menos de 10), gramaticales múltiples (más de
ortografía. un solo tipo y tamaño de letra, de 5), texto justificado, un texto justificado, un solo tipo, diez). Texto sin justificación,
color de la fuente sin solo tipo, tamaño y color de tamaño y color de letra. mezcla diferentes tipos y
10% contrastes marcados. letra, visualmente agradable. 5 tamaños de letra. Colores
10 7.5 visualmente desagradables.
2.5
Redacción. Utiliza frases breves. Evita Utiliza frases breves. Usa Utiliza frases extensas. Usa Utiliza frases muy extensas. Usa
coloquialismos y palabras algunos coloquialismos pero coloquialismos pero no coloquialismos y palabras
vulgares, si las usa las no palabras vulgares, y no los palabras vulgares, y no los vulgares sin “comillas”. Repite la
“entrecomilla”. Repite la idea del “entrecomilla”. Repite la idea “entrecomilla”. Repite la idea idea del autor de manera textual
autor con otras palabras. Si cita del autor con otras palabras. del autor de manera textual, sin “comillas”. No sigue el orden
el texto lo hace de manera breve Cita el texto de manera aunque con “comillas”. Sigue propuesto ni marca adecuada-
y con “comillas”. Sigue el orden amplia y con “comillas”. Sigue el orden propuesto pero no mente cada una de las partes.
propuesto y marca el orden propuesto y marca marca adecuadamente cada 5
adecuadamente cada una de las adecuadamente cada una de una de las partes.
partes. las partes. 10
20% 20 15
Autores: Alonso-Gastelum N; Chávez-González C; Castillejos-Anleu B; Torres-Barrera B; Pavía-Carrillo E.