1. Millisen Luisa Anaya Acevedo
Lic. en Mercadotecnia Internacional
A56
24 de Septiembre de 2012
El plagio acàdemico, un fenòmeno de gran impotancia.
La presente reseña compara dos artìculos en relaciòn al plagio acàdemico, el
primero es de dos autores Rubèn Comas y Jaume Sureda, “Ciber-Plagio
Acadèmico; el segundo escrito por Miguel Àngel Nùñez, “Plagio Acadèmico”.
Dentro del artìculo de Comas & Sureda (2007), el tema central se enfoca
principalmente en describir, analizar, conceptualizar y teorizar el fenómeno de ciber-
plagio académico, en cambio el artìculo de Nùñez (2010) habla de la importancia de
reconocer lo que es el plagio y las consecuencias que tiene este fenómeno dentro del
ámbito académico. Los propòsitos de ambos textos varìan ya que el de ciber-plagio
acadèmico es dar a conocer los estudios que se han realizado en otros países acerca
de este fenómeno, ademàs de brindarnos màs estudios, abriéndonos un panorama
más general, en cambio el propòsito del artìculo de Plagio Acadèmico es concientizar
a los estudiantes para que no den un mal uso a la información que hoy en día se nos
brinda y tratar de disminuir el problema del plagio académico.
Ahora bien, ya que los textos tienen diferentes propòsitos, Rubèn Comas y Jaume
Sureda nos proporcionan informaciòn màs detallada acerca del plagio acadèmeco,
donde nos hablan de antecedentes referentes al tema y de los paìses que han
realizado mayor nùmero de investigaciones relacionadas con el plagio,en cambio el
artìculo de Miguel Àngel Nùnez, habla solo desde cuàndo empieza la era del Internet,
el artìculo de ciber-plagio acadèmico tambièn menciona los tipos de software que nos
podrìan ayudar a prevenir el plagio y algunos porcentajes del nùmero de hombres y
mujeres plagiadores, pero cabe mencionar que Miguel Àngel Nùñez tambièn habla de
los tipos de software anti plagio pero de una manera màs detallada, y de los peligros o
màs bien consecuencias que puede tener el no saber lo que es plagio: “Un estudiante
no estarà entendiendo el concepto de derechos de autor y la importancia de respetar
el trabajo intelectual de otros”(Nùñez, 2010:1), por èsta razòn es de gran importancia
saber a lo que se refieren con plagio, y nos da opciones de cómo generar una buena
investigaciòn.
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2. En los temas similares que podemos encontrar en estos artìculos, es que
ambos coinciden en que el plagio acadèmico es una gran problemàtica y que
se deben buscar soluciones para que este fenòmeno disminuya. Ademàs de
que el internet es una muy buena herramienta, se podrìa decir que la màs
grande biblioteca del mundo. (Nùñez, 2010).
Para finalizar, ambos autores concluyen que la informaciòn que se nos proporciona si
es de gran utilidad, y que el Internet es una de las herramientas que ha atribuido màs
a que el plagio se genere, y que por esta razòn se deben tomar precauciones y estar
alerta.
Analizado lo expuesto creo que solo hay que saber darle un buen uso a toda la
informaciòn con la que hoy en dìa podemos contar, y no cometer el error de ser
plagiadores, ya que solo nos perjudicamos a nosotros mismos por consiguiente
hay que saber reconocer si lo que hacemos lo estamos haciendo bien o mal.
Bibliografìa
Comas, Rubén & Sureda, Jaume (2007). Ciber-Plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos. Textos de la CiberSociedad,
10, Temática variada. Extraído el 16 de Septiembre de 2012 de:
http://www.cibersociedad.net
Núñez, Miguel Ángel (2010).Plagio académico. La generación "copia y pega".
Educación y Formación, Suite 101. Extraído el 16de Septiembre de
2012de: http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381.
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