Este documento presenta la matriz de coherencia de un proyecto de investigación que evalúa la coherencia entre el diseño de los Proyectos Participativos de Ciudadanía y los Proyectos Curriculares Institucionales de dos instituciones educativas públicas en Lima, Perú. El objetivo general es evaluar esta coherencia, mientras que los objetivos específicos son establecer la coherencia entre los elementos de diseño de los proyectos y determinar la coherencia entre los proyectos de aprendizaje y el perfil del educando. El enfo

1. MATRIZ DE COHERENCIA
Nombres: Miriam Aydeé MOLLO GÓMEZ y Nancy Edith PORTILLO SALAS
Tema de la Investigación: “Evaluación curricular del diseño de un Proyecto Participativo en el PCI”1
Línea de investigación: Evaluación curricular
Problema
Objetivo(s) general(es) de la
investigación
Objetivos específicos
¿Cuál es la coherencia que existe
entre el diseño de los Proyectos
Participativos de Ciudadanía con
el Proyecto Curricular
Institucional de dos instituciones
educativas públicas-EBR de Lima
metropolitana?
Evaluar la coherencia que existe
del diseño de los Proyectos
Participativos de Ciudadanía con
el Proyecto Curricular
Institucional de dos centros
educativos públicos-EBR de Lima
metropolitana.
Establecer la coherencia entre elementos del diseño de los Proyectos
Participativos de Ciudadanía y los formulados en los Proyectos Curriculares
Institucionales de dos centros educativos públicos -EBR de Lima metropolitana.
Determinar la coherencia entre los proyectos de aprendizaje del diseño de los
Proyectos Participativos de Ciudadanía y el perfil del educando en los Proyectos
Curriculares Institucionales de dos instituciones educativos públicos-EBR de Lima
metropolitana.
DISEÑO METODOLÓGICO:
Enfoque: Nivel: Método: Muestra:
Interpretativo cualitativo Descriptivo simple Estudio de casos
Los Proyectos Participativos de Ciudadanía de las I.E. “José Martí” y “Leoncio
Prado”
Las unidades de implementación de los Proyectos Participativos de Ciudadanía de
las I.E. “José Martí” y “Leoncio Prado”
Los Proyectos Curriculares Institucionales de las I.E. “José Martí” y “Leoncio
Prado”
Objetivo
(solo
número)
Variables o Categorías Subvariables o subcategorías
Técnicas e instrumentos
de recojo de información
1
Diseño de los Proyectos Participativos
de Ciudadanía
1.1. Elementos del diseño
1.2. Proyectos de aprendizaje
Análisis de documentos
2 Proyecto Curricular Institucional
2.1. Enfoque en el diseño
2.2. Perfil del educando
Análisis de documentos
1En esta oportunidad presento el tema de investigación que estoy trabajando con mi amiga y colega Nancy Portillo. Ambas tenemos eón que estoy trabajando con mi amiga
y colega Nancy Portillo. Ambas tenemos experiencia de trabajo en Proyecto Ciudadano y esperamos que nuestros aportes sirvan al desarrollo de dicha temática.