Se definen los términos de trayecto formativo y práctica profesional; se describen las finalidades de este trayecto y los cursos que lo integran.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
CICLO ESCOLAR 2013-2014 FEBRERO-JULIO 2014
ACTUALIZACIÓN PERMANENTE
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Miércoles 30 de Abril de 2014
Actualización docente Mónica A. Luna C.
TEMA:
TRAYECTO FORMATIVO PRÁCTICA PROFESIONAL

2. Trayecto formativo
Noción que describe un conjunto de espacios
integrados por:
Distintos componentes disciplinarios, que
aportan:
teorías conceptos métodos
Procedi-
mientos
técnicas
alrededor de un propósito definido
para contribuir a la preparación profesional de los estudiantes.

3. En cada trayecto
formativo es
posible identificar
La articulación de
los espacios
curriculares dentro
del plan de estudios
Entender su posición
en la malla curricular
Explicar el sentido de
los saberes que
interactúan en las
unidades de
aprendizaje de cada
curso.
Actualización docente
Mónica Luna

4. Malla
curricular
Trayectos
Trayecto
Psicopedagógico
Trayecto de
Preparación
para la
enseñanza y el
aprendizajeTrayecto de
Lengua
adicional y
Tecnologías de
la información
y la
comunicación
Trayecto de
Práctica
profesional
Trayecto de
cursos
Optativos
Actualización docente
Mónica Luna

5. Trayecto de Práctica
profesional
O Este trayecto vincula los saberes adquiridos o
desarrollados en cada uno de los semestres con proyectos
de intervención en el aula.
O Tiene un carácter integrador en el sentido de que recupera
todos los trayectos formativos para poder dar respuesta a
las situaciones y problemáticas encontradas o sugeridas
intencionalmente para la formación profesional.
Actualización docente Mónica A. Luna C.

6. Las prácticas profesionales:
O Se entienden como el conjunto de acciones,
estrategias y actividades que los
estudiantes desarrollarán de manera
gradual, en contextos específicos, para ir
logrando las competencias profesionales
que se proponen.
Actualización docente Mónica A. Luna C.

7. O Estas ocupan un lugar importante dentro de
la malla curricular en cuanto se convierten
en espacios de articulación, reflexión,
análisis, investigación, intervención e
innovación de la docencia.
Actualización docente Mónica A. Luna C.

8. O De manera progresiva, aunque no lineal, los
estudiantes articularán los conocimientos
disciplinarios, didácticos y científico-
tecnológicos adquiridos en el transcurso de
cada semestre con lo que viven y experimentan
cotidianamente en las escuelas de educación
preescolar.
Actualización docente Mónica A. Luna C.

9. Actualización docente Mónica A. Luna C.
Las prácticas
profesionales
permitirán analizar:
contextos
situaciones socio
educativas para apreciar
la relación de las
escuelas de educación
preescolar con la
comunidad
Aspectos:
pedagógicos
Didácticos
metodológicos e
instrumentales
Asociados a los enfoques vigentes en educación básica.

10. Actualización docente Mónica A. Luna C.
Las prácticas
profesionales
Contribuirán a
establecer una
relación distinta
con:
La realidad
escolar
La teoría
Los
procedimientos
para la
enseñanza.

11. O En concordancia con el enfoque y los principios que sustentan
este plan de estudios, el futuro docente estará en posibilidad de
construir un equilibrio
Actualización docente Mónica A. Luna C.
La disciplina científica
académica que sostiene
su actuar
Los diseños más
propicios para lograr el
aprendizaje con sus
alumnos
y convertir las prácticas en un espacio para generar, aplicar e
innovar conocimientos en la docencia.

12. Actualización docente Mónica A. Luna C.
Finalidades formativas:
Profundizar en la comprensión de situaciones y
problemas educativos situados en contextos
específicos.
Analizar, elaborar, organizar y conducir situaciones de
enseñanza para el nivel de educación preescolar.
Favorecer la comprensión de las características,
significado y función social del rol del profesor.

13. • Observación y
análisis de la
práctica
educativa
(6/6.75)
1º.
• Observación y
análisis de la
práctica escolar
(6/6.75)
2º.
• Iniciación al
trabajo docente
(6/6.75)
3º.
• Estrategias de
trabajo docente
(6/6.75)
4º.
• Trabajo docente
e innovación
(6/6.75)
5º.
• Proyectos de
intervención
socioeducativa
(6/6.75)
6º.
• Práctica
profesional
(6/6.75)
7º.
• Práctica
profesional
(20/6.4)
8º.
Actualización docente Mónica Luna
CURSOS QUE INTEGRAN ESTE TRAYECTO