Kubbu

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Kubbu

  1. 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA SEDE IBARRA Evaluación Bajo Linux Herramientas para la evaluación del aprendizaje - KUBBU MONICA GALLEGOS 20/07/2013
  2. 2. INDICE DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 2. MARCO TEORICO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 Ventajas----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 Desventajas ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 3. METODOLOGÍA PARA TRABAJAR CON LA HERRAMIENTA ---------------------------------------------4 Paquetes de Kubbu según las Licencias-------------------------------------------------------------------------------------------4 4. APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA----------------------------------------------------------------------------------5 Ejemplo de una actividad-------------------------------------------------------------------------------------------------------------8 5. CONCLUSIONES --------------------------------------------------------------------------------------------------------------10 6. RECOMENDACIONES ------------------------------------------------------------------------------------------------------10 7. BIBLIOGRAFIA ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10
  3. 3. 1. INTRODUCCION Los tests online o eQuestions son el instrumento básico de evaluación extrapolado a la era digital. Los eQuestions permiten evaluar el grado de asimilación de los contenidos de una actividad formativa. Las herramientas para evaluación de aprendizaje podemos utilizarlas en diferentes etapas de una actividad formativa. Al principio del curso para valorar en qué punto se encuentran nuestros alumnos. Al finalizar cada módulo para repasar conceptos y reforzar la asimilación de los mismos y al finalizar la actividad formativa para verificar que se han asimilado los conceptos trabajados en lo largo de una actividad formativa. En este sentido analizaremos una de las tantas herramientas online disponibles en la Web llamada Kubbu. 2. MARCO TEORICO Con internet y aplicaciones cooperativas como las intranets, por ejemplo, los miembros de un centro escolar, los trabajadores de una empresa, los socios de una corporación, etc., pueden compartir información en línea en un entorno cerrado y restringido al grupo, interactuar en tiempo real y almacenar gran cantidad de datos sin ocupar espacio físico, y por tiempo indefinido además, aumentando a las ventajas la fácil accesibilidad desde cualquier punto con conexión a la red. Cuando una aplicación de este tipo se emplea como elemento para generar, difundir, compartir y archivar actividades didácticas las posibilidades aumentan. Emplear este sistema puede estimular a los alumnos más rezagados, fomentar el trabajo colaborativo, mejorar las tareas de repaso y facilitar la autoevaluación individual. Los cuestionarios y sobretodo crucigramas son una de las actividades más recurridas en el mundo de las fichas de apoyo para los estudiantes, sin embargo, suele ser un tedio hacerlas en programas tradicionales como Word de la paquetería de Office. Existen diferentes soluciones en el mercado que nos permiten realizar estas actividades sin mayor dificultad, una de ellas es Kubbu. kubbu.com es una web que proporciona las herramientas necesarias para que los profesores puedan crear crucigramas, adivinanzas y otros juegos educativos para que los alumnos los resuelvan online.
  4. 4. Con una sección de informes que permitirá comprobar el rendimiento de la clase, Kubbu es completamente gratuito para grupos de hasta 30 alumnos, con un límite de 15 actividades. Kubbu es una plataforma que ofrece un software para construir y almacenar ejercicios interactivos on line: tanto la elaboración como el acceso a los ejercicios construidos se hace a través de su plataforma, no se puede descargar. A su favor cuenta la posibilidad de acceder a los ejercicios elaborados por otros colaboradores clasificados por temas (el autor decide si lo deja abierto al público o no) y la simplicidad de su elaboración. Tras registrarnos tendremos acceso a la versión gratuita (hay otra más amplia de pago) donde construir asociaciones de definición-respuesta tipo dominó, crucigramas y cuestionarios. Ventajas Kubbu es un potente generador de actividades con funciones de intranet para fomentar el trabajo colaborativo y mejorar la accesibilidad al material de clase, además de facilitar el repaso. Es un herramienta que permitirá en los estudiantes desarrollar la capacidad de clasificar, ya que gracias a ello los estudiantes lograran, emparejar después de clasificar lo que se les pide de acuerdo al vence, así mismo lograra resolver crucigramas, cuestionarios. En toda especialmente en el nivel secundario, es importante desarrollar en el estudiante la capacidad de clasificar. De esta manera se logrará también evaluar los logros de los estudiante Además es una herramienta que permite la comprensión de texto y desarrollar ejercicios de comprensión. Con una cuenta de Kubbu Mail se obtiene el beneficio de poder invitar fácilmente a los estudiantes a visitar la página y a enviar información sobre nuevas actividades. Es posible compartir los materiales elaborados a través de un catálogo. No requiere instalar nada Gestión en línea fácil, no requiere conocimientos de programación El profesor cuenta gratuita limitada a los perfiles de 30 estudiantes y 15 actividades a la vez Desventajas El principal inconveniente que le encuentro a esta herramienta es que hay un número máximo de actividades que puedes crear. Además no hay gran variedad de actividades.
  5. 5. 3. METODOLOGÍA PARA TRABAJAR CON LA HERRAMIENTA Kubbu nos permite trabajar en línea, sin necesidad de instalar programa alguno en nuestro equipo. Es posible crear múltiples actividades, crucigramas y pequeños cuestionarios tipo "quiz", a continuación se describe detalladamente cada uno de ellos: Match. Esta es una versión del clásico "unir algo con lo otro", ideal para aprender otro idioma, palabras nuevas, significados, sinónimos y demás. Divide. Suele utilizarse para identificar términos, conceptos o definiciones que deben clasificarse dentro de categorías o grupos Slider. Una especia de "quiz" dinámico, contiene tres tipos de actividades, quiz sencillo y también uno de opción múltiple con cuatro respuestas, también una modalidad llamada "climb up". Composer. Esta es una herramienta para maestros que buscan conocer un nuevo tipo de "quiz". Con esta modalidad es posible crear cuestionarios con opciones de respuestas sencillas y múltiples, falsas y verdaderas, es posible trabajar con sonidos e imágenes para crear una experiencia multimedia e interactiva. Crossword. Con esta opción podemos crear crucigramas usando una lista de palabras. Aparte de las modalidades anteriores, también tenemos la facilidad de crear grupos de estudiantes con los que podemos trabajar juntos o por separado (uno a uno) A cada estudiante se le puede asignar su propia contraseña y cuenta personal. Los resultados obtenidos por los estudiantes se almacenan en una base de datos. Con ella, podemos comparar y ordenar las evaluaciones con base a diferentes criterios, es posible revisar el historial de cada alumno y asesorar un grupo en particular Una opción muy interesante es la posibilidad de crear la versión impresa de las actividades, crucigramas y cuestionarios. Como usuarios se nos permite mezclar las preguntas y respuestas para diferentes grupos, los cuestionarios pueden elegirse de forma aleatoria y para poder revisarlo sin mayores complicaciones se puede imprimir una hoja con la clave de las respuestas. Con una sección de informes que permitirá comprobar el rendimiento de la clase, Kubbu es completamente gratuito para grupos de hasta 30 alumnos, con un límite de 15 actividade Paquetes de Kubbu según las Licencias
  6. 6. 4. APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA Puede comenzar a utilizar kubbu con 3 sencillos pasos: 1. Cree cuenta del estudiante y / o perfiles de grupo. 2. Prepare una actividad y establecer los permisos de actividad. 3. Pasar datos de acceso a sus estudiantes. Si no desea utilizar cuentas personales del estudiante se puede: 1 Creación de grupos con acceso anónimo a través de la dirección Web
  7. 7. 2. Publicar direcciones del web asignado a las actividades 3. Imprima sus actividades La interfaz se divide en 5 secciones: USTED puede acceder a ellos pulsando en los botones de la izquierda o utilizando el servicio de la barra superior Sección Estudiantes En la sección los estudiantes se pueden gestionar las cuentas de los estudiantes.Después de agregar la cuenta, verá algunos iconos junto a la lista de los estudiantes. El uso de estos iconos, puede: Los estudiantes pueden acceder por sí mismos a las cuentas de cajas, si se habilita esta opción en las opciones de perfil de grupo Si desea que sus estudiantes sean asignados a los grupos que tienen para crear perfiles de grupo en la sección Grupos. Usted puede decidir si los materiales de grupo sólo están disponibles para miembros con cuenta de estudiante o por medio de la dirección web
  8. 8. Al lado del nombre del grupo se encuentra un nuevo icono Este es el icono de GoupSpace. Se puede utilizar para permitir que los materiales en el foro del grupo, compartir con los estudiantes o pasar información importante para los miembros del grupo. Sección Actividades En la sección Actividades podrá preparar sus actividades y concursos. Antes de crear una actividad que tendrá que elegir el tipo de actividad que desea crear. Nuevos iconos aparecerá después de la actividad se ha creado: Sección de archivos Le permite manejar el espacio repositorio. Aquí puedes subir archivos. Repositorio se divide en carpetas: imágenes, sonido y otros. Las imágenes y archivos de sonido se puede utilizar en las actividades del editor. Todos los archivos del repositorio se pueden compartir con sus estudiantes mediante su inclusión al GroupSpace En la última sección usted puede manejar su perfil. Aquí usted puede cambiar su contraseña o dirección de correo electrónico. También puede consultar los detalles de tu cuenta de profesor o entrar en clave de licencia si usted ha recibido uno Observaciones finales: Si usted no está seguro acerca de las funciones del icono usted puede colocar el cursor del ratón encima del icono y espere unos segundos. Por lo general, la descripción aparecerá el icono. Algunas opciones tienen las explicaciones adicionales que se pueden comprobar haciendo clic en este icono:
  9. 9. Por favor, no use botón "atrás" de su navegador de Internet. En su lugar, puede utilizar "volver atrás" botón en la ventana Kubbu Ejemplo de una actividad
  10. 10. 5. CONCLUSIONES Es necesario continuar con estudios de investigación evaluativa sobre la eficacia de nuevas estrategias e instrumentos de evaluación a través de la red, utilizando la potencialidad del software libre disponible y de otras estrategias que actualmente existen en el mercado (portafolio, etc.). Una ventaja el trabajo con TIC que permite la autoevaluación, así como laevaluación entre miembros integrantes del mismo grupo colaborativo. Las TIC permiten la evaluación, sino que van más allá, siendo un medio que posibilita una evaluación más completa y favorecedora del famoso freedback, necesario para qué los alumnos redacten susrespuestas formativas, en el proceso de mejora continua que es o debiera ser elaprendizaje. 6. RECOMENDACIONES Es una web que proporciona las herramientas necesarias para que los profesores puedan crear crucigramas, adivinanzas y otros juegos educativos para que los alumnos los resuelvan online. Con una sección de informes que permitirá comprobar el rendimiento de la clase, Kubbu es completamente gratuito para grupos de hasta 30 alumnos, con un límite de 15 actividades, se espera que en futuras versiones se incremente este limitante. El sitio web está en inglés, esperemos ver en corto plazo su traducción a Español. 7. BIBLIOGRAFIA http://inggmartinez.wordpress.com/category/internet/page/637/ http://edusoftwareblog.blogspot.com/ http://docenciaydidactica.ecobachillerato.com/2013_04_01_archive.html http://www.pearltrees.com/#/N-bg=5e577b4bc9b439dde32d47c524008f96&N- f=1_6858261&N-fa=5648951&N-p=64425973&N-play=0&N-s=1_6858261&N-u=1_725997

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