PREGUNTAS
¿Que es la fundación tripartita?
La Fundación Tripartita (antes denominada FORCEM) es la entidad que se encarga ...
Para llegar al objetivo final, lo primero es realizar un diagnóstico de situación de la
empresa con relación a los retos (...
En la evaluación intervienen varios indicadores, todos ellos se ven afectados por las
diferencias en el desarrollo de la f...
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Preguntas de formación tripartita

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FUNDACIÓN TRIPARTITA

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Preguntas de formación tripartita

  1. 1. PREGUNTAS ¿Que es la fundación tripartita? La Fundación Tripartita (antes denominada FORCEM) es la entidad que se encarga de gestionar el crédito destinado a la Formación de todas las empresas. Este fondo particular proviene de las cuotas que las empresas pagan a la Seguridad Social mensualmente, las cuales ven descontado un porcentaje con destino a la formación de sus trabajadores. De este modo, en las nóminas de los trabajadores, también aparece reflejado ese porcentaje como cuota de formación. ¿Qué es FORCEM? La Fundación para la Formación Continua (FORCEM) gestionó la Formación Profesional Continua en España [1992-2004], que junto a la Formación Profesional Reglada y la Formación Profesional Ocupacional integraban el Sistema de Formación Profesional en España. La misión de la Formación Profesional Continua era proporcionar a los trabajadores ocupados la formación que necesitasen a lo largo de su vida laboral, aportándoles conocimientos y experiencias adecuadas a las necesidades demandadas en cada momento por las empresas y el mercado laboral en general. FORCEM se fusionó en el año 2004 con la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo, fundación estatal encargada de la gestión del nuevo subsistema de Formación en el Empleo en vigor desde 2007. Beneficios de dar formación en la empresa Con el nuevo modelo de formación profesional continua se pretende cubrir la necesidad para que todo sea más ágil, más transparente y más sencillo. Básicamente se resume en una fórmula muy simple: el trabajador accede a formación gratuita y la empresa tiene gestionada y subvencionada la formación de su plantilla. PROCESO DE COMO SE DA LOS CURSOS EN LA FUNDACION TRIPARTITA 1. Calcular su crédito 2. Conocer la normativa que regula las ayudas 3. Obtener el certificado digital 4. Acceder y darse der alta en la aplicación 5. Acceder al manual de ayuda de la aplicación 6. Informar a la Representación de los trabajadores. COMO ELABORAR UN PLAN DE FORMACION EN LA EMPRESA 1. Análisis de la situación de partida
  2. 2. Para llegar al objetivo final, lo primero es realizar un diagnóstico de situación de la empresa con relación a los retos (internos y externos) a los que se ha de enfrentar en el corto-medio plazo y los obstáculos o dificultades que se interponen para el desarrollo de un plan de formación. 2. Diseño del plan de formación La planificación de la formación es transformar las necesidades identificadas en formación que genere las competencias (capacidades) necesarias en la plantilla para solucionar los problemas detectados. 3. Gestión e impartición de la formación CONTENIDOS FORMATIVOS ¿Qué conocimientos teóricos y prácticos se deberían impartir para superar las necesidades detectadas y adquirir las capacidades señaladas? POBLACIÓN DESTINATARIA ¿A qué trabajadores/as de la empresa interesaría más formar? Nº DE PERSONAS ¿Cuántas personas serían destinatarias? CRONOGRAMA ¿Qué periodo del año es el más conveniente para que la plantilla asista a las actividades formativas? DURACIÓN ¿Qué duración máxima deberían tener los cursos según necesidades de producción, y de conciliar la vida profesional y personal de los/as trabajadores/as? JORNADA ¿Qué horario sería el más adecuado? MODALIDAD ¿Cuál sería la más adecuada teniendo en cuenta las características de sus plantillas? LUGAR DE IMPARTICIÓN ¿Dónde sería más conveniente impartir la formación? Comunicación del plan de formación a la Representación Legal de los Trabajadores Comunicación del plan de formación a los trabajadores 4. EVALUACIÓN DE RESULTADOS La evaluación pretende medir el grado de adecuación entre los objetivos formativos y los resultados obtenidos de la gestión e impartición de la formación. En esta fase pretendemos evaluar: 1. el desarrollo del plan de formación. 2. resultados de las acciones formativas.
  3. 3. En la evaluación intervienen varios indicadores, todos ellos se ven afectados por las diferencias en el desarrollo de la formación (modalidad, duración, colectivo…). CUAL ES LA NORMATIVA QUE REGULA LAS AYUDAS A LA FORMACIÓN El sistema de bonificaciones se encuentra regulado por la Orden Ministerial TAS 2307/ 2007 de 27 de julio, que desarrolla parcialmente el R.D. 395/2007. Recoge el procedimiento a seguir para este tipo de ayudas.

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