1. CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL
DIANA MARCELA RINCÓN
NAVARRETE
UNIVERSIDAD MINUTO DE
DIOS
LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL

2. ARTÍCULO 1
 Procurar la puntualidad y aprovechar el tiempo
destinado a las actividades educativas a su
cargo para el cumplimiento del plan de trabajo
docente.
E evidenciado que en varias instituciones los docentes
no se preocupan por la llegada a su institución ni
por el tiempo para las actividades.

3. ARTICULO 2
 Ser receptivo a las problemáticas que sus alumnos le
confíen y guardar la información recibida.
Como docentes tenemos que darles seguridad y
confianza a nuestros alumnos y no andar divulgando
lo que los alumnos nos confíen.

4. ARTICULO 3
 Fomentar el pensamiento científico, especialmente en el ejercicio profesional.
Los docentes tenemos la obligación de descubrir y reforzar a los estudiantes la parte científica
y de investigación

5. ARTICULO 5
 Evitar atribuirse calificaciones profesionales, méritos
científicos o títulos académicos que no posee.
Hay docentes o profesionales de diferentes carreras que todavía no
tienen el titulo y dejan de un lado su ética profesional para
ejercer estos cargos

6. ARTICULO 6
 Procurar involucrarse en actividades colegiales y colaborar en equipos
para el mejoramiento de la docencia.
Varios docentes cuando realizan en las instituciones jornadas
pedagógicas o semanas culturales no les gusta apoyar a sus
compañeros y estudiantes a realizar equipos de trabajo

7. ARTICULO 7
 Informar a los estudiantes sobre el plan de trabajo docente detallando sus diferentes
aspectos.
En diferente instituciones los docentes si informan a los estudiantes
sobre como es el plan de trabajo anual o semestral para que los
estudiantes tengan conocimiento

8. ARTICULO 8
 Reconocer los conocimientos y capacidades de los alumnos que puedan contribuir
al proceso enseñanza aprendizaje.
Como docentes debemos motivar a los estudiantes reconociendo sus capacidades para
que cada día el estudiante se esfuerce y se motive.

9. ARTICULO 9
 Reconocer la capacidad y mérito de sus colegas
tanto en forma individual como en el trabajo
colegiado.
Trabajar en armonía como compañeros debido a
que tenemos un objetivo en común que es
educar y formar personas de bien.

10. ARTICULO 10
 Dar a conocer la forma de evaluación al
principio del curso.
Es necesario informar los estudiantes la forma a evaluar, al
principio de cada asignatura para no tener inconveniente
al final del periodo o semestre.