Jornada inicial del programa de Auxiliares de conversación en Catalunya

1. El valor de las lenguas
en el Sistema Educativo de Catalunya
Servei de Llengües Estrangeres @sllengua
Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme
Departament d’Ensenyament
Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus

2. Contenido
Reflexionar
Conocer Descubrir
Intuir
http://valuestream2009.wordpress.com/2010/08/23/a-green-supply-chain-takes-a-systems-thinking-approach-and-patience/

3. Descubrir
¿Quién puede explicar
qué es este disco?…
Ref: http://es.wikipedia.org/wiki/Voyager

4. Aprender
A 'bottle' into the cosmic 'ocean’…
Voyager : Placa de presentación de la especie humana.(Coord. Carl Sagan)

5. Artistas, científicos, políticos….
Compartir
Los discos del
Voyager 1 y 2 (1977)
contienen:
-Saludos en 55 idiomas
-116 imágenes
- Sonidos naturales de la Tierra
- Música de diferentes culturas
- Composiciones electrónicas
- Presentación de Jimmy Carter
… ...
Laurie Spiegel
Ref: http://vacioesformaformaesvacio.blogspot.com.es/2012/09/laurie-spiegel.html
Ref http://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_Golden_Record

6. Conversar, la clave de la convivencia
•Descubrir (Discovering)
•Aprender (Learning)
•Compartir (Sharing)
Ref: Laurie Spiegel http://vacioesformaformaesvacio.blogspot.com.es/2012/09/laurie-spiegel.html

7. Conversar: una manera de aprender,
compartir y convivir...
Para los alumnos sois:
•Un profesor distinto
•Un adulto de referencia
•Un ciudadano de otro país
•Un ejemplo de plurilingüismo
•Un modelo lingüístico
•Una ayuda
•Una oportunidad
•Un reto
•Una experiencia inolvidable
•… … ...
Auxiliar de conversación
¡Que tengáis una buena estancia en Cataluña!

8. Cataluña: Comunidad Autónoma
Población:
7.535.106 habitantes (2011)
15.96% de la población de España
946 municipios
41 comarcas
4 provincias: Girona, Lleida, Tarragona, Barcelona
10 Territorios educativos (Serveis Territorials)

9. Catalunya - Cataluña
un pequeño territorio sin estado propio, en Europa

10. La lengua catalana, 7ª en Europa
Hablantes en territorio europeo (2010)
LANGUAGE POPULATION LANGUAGE POPULATION
German 90.2 M
French 62.7 M
English 62.2 M
Italian 57.4 M Hungarian 10.5 M
Spanish 39.8 M Czech 10.3 M
Polish 38.7 M Bulgarian 8.3 M
Catalan 10.8 M Slovakian 5.4 M
Greek 10.6 M Lithuanian 3.7 M
Portuguese 9.8 M Latvian 2.4 M
Swedish 9.3 M Slovene 2.0 M
Danish 5.2 M Estonian 1.4 M
Finnish 5.1 M Maltese 0.4 M

11. Retos y dificultades de la lengua catalana
• 10M hablantes en 4 países
• Identidad vs. Globalización
• Plurilingüismo, diversidad
• Diálogo intercultural

12. Alumnado de origen extranjero
(2012)

13. La nueva generación de catalanes:
alumnado del mundo entero
Marroc 29.561
Equador 14.073
Romania 6.329
Bolívia 5.962
Colòmbia 5.806
Argentina 5.159
Xina 3.788
Perú 3.371
Gàmbia 2.720
Rep. Dominicana 2.502
Uruguai 2.491
Pakistan 1.933
Xile 1.931 País de origen de la inmigración
Brasil 1.847
Rússia 1.519
Ucraïna 1.377
Itàlia 1.216
Regne Unit 1.102
Veneçuela 981
Bulgària 931
0 5000 10000 15000 20000 25000 30000
From: Servei d’Immersoó i Ús de la llengua, 2008-09

14. La escuela de hoy en día… es políglota

15. El modelo educativo catalán
¿Asimilación por unificación?...... ¿O integrar sin desintegrar?
...deseable?...

16. Cataluña: las lenguas en la escuela
Catalán (y Lengua Occitana)
Lengua de acogida, convivencia y aprendizaje
En el sistema educativo catalán, el aprendizaje de diversas
Lenguas complementarias
lenguas es un derecho del alumnado y un beneficio para toda
Lenguas curriculares
Árabe
laCatalán (L.Occitana)
comunidad.
Chino
Castellano
Amazigh
Inglés Ucraniano
Francés Neerlandés
Alemán Portugués
Italiano Rumano
(… …)

17. ¿Por qué priorizamos la lengua catalana...?
La diversidad… un valor amenazado
Biodiversidad Diversidad
cultural
La diversidad en una respuesta flexible
a los retos de la supervivencia y de la adaptación al cambio...

18. Hay unas 5500-6000 lenguas en el mundo…
Sólo 20% tienen un estado propio
80 % son minoritarias, sin reconocimiento
75% están en peligro de extinción
En 100 años pueden desaparecer
más de 2500 lenguas (50 %)
La desaparició de una llengua
elimina para siempre su cultura, su literatura,
un imaginario colectivo, único e irrepetible...
Fuente: « Halte à la mort des langues » Claude Hagège

19. Las lenguas: para crecer, para aprender,
para vivir y para convivir
Identidad social y cultural
Relación económica y laboral
Tradición y cultura
Estudio en la escuela
Lazos emocionales Garantía de convivencia
Cognición y creatividad

20. La escolarización: etapas educativas
Diferentes tipos de centrosaños
+18…. educativos:Permanente
•Universidad
Escuelas estatales (Enseñanza pública)
• Escuelas privadas-concertadas (Centros subvencionados)
+18... años
Universidad
• Escuelas privadas independientes Formación Profesional
(Privadas)
16-18 años Bachillerato & FP
Instituto Secundaria
12-16 años
Obligatoria
6-12 años Ed. Primaria
Escuela
3-6 años
Ed. Infantil
Parvulario 0-3 años

21. El plurilingüismo a lo largo de la vida
Lenguas de globalización internacional
Lenguas profesionales
Lenguas de itinerario vital
Lenguas de instrucción escolar
Lenguas de entorno
Lenguas de origen familiar

22. Las lenguas se “aprenden”:
cuando “ se viven” con los demás...
El significado del mensaje
depende
de las vivencias
y de la experiencia previa...
Cookie Monster

23. El aprendizaje comunicativo es un proceso de crecimiento
(Kieran Egan)
Evolución
Ref: http://www.educ.sfu.ca/kegan/
comunicativa del
individuo
CONOCIMIENTO
COMPRENSIÓN
COMPRENSIÓN IRÓNICO Y
SOMÁTICO MÍTICO ROMÁNTICA
FILOSÓFICA DOBLE SENTIDO
(0-3) (3-8) (8-15)
(+ 15) (… ...)
Conocimiento y dominio Seguridad afectiva Hábitos de autonomía,
corporal, espacial, temporal... y emocional eficacia y reflexión

24. Una oportunidad para descubrir
y compartir...
Lenguas
Comunicación
Convivencia

25. Identificar, nombrar, describir, reflexionar...
•Aprendre a pensar y
comunicar:
•-Observar
-Pensar
-Elaborar explicaciones
Ref: http://goo.gl/pCwsb http://goo.gl/IiUkm http://goo.gl/a0Drf

26. Reto cognitivo y comunicativo...
• ¿Cual es cual?
• ¿En qué se parecen?
• ¿Qué ha pasado?
Ref: http://goo.gl/pCwsb http://goo.gl/IiUkm http://goo.gl/a0Drf

27. Fomentar el pensamiento creativo...

29. Observar, explicar, opinar, debatir...
¿Qué está pasando con el cambio climático?

30. 2012, Año europeo del envejecimiento activo
y la solidaridad entre generaciones
•Implicación en el mundo actual
•Compromiso con la realidad
•Actuación en el entorno

31. Compartir experiencias:
enriquecimiento mutuo
Share your experince
in a blog!...
Language Assistant
(Sant Pol de Mar, 2012)
Ref: Ref: http://uspace.shef.ac.uk/community/year_abroad/hispanic_ya_2010_2011/blog/2012/04

32. 2013, Año europeo de los ciudadanos
The European Year of Citizens
Objectivo principal:
• Desarrollar la identidad europea, plural y comprometida
http://ow.ly/8UsuI http://www.collaborationideas.com/wp-content/uploads/2010/12/school.png
ENVIAD VUESTROS PROYECTOS A:
Ref: 2013, The European Year of Citizens
http://ec.europa.eu/citizenship/index_en.htm
http://ow.ly/dMfyG
http://ec.europa.eu/citizenship/european-year-of-citizens-2013/index_en.htm

33. Conversar es aprender a vivir y a convivir
“Hablemos para apender,
para compartir
y para convivir…
¡las nuevas generaciones
lo necesitan!”.
¡Gracias por
vuestra ayuda!

34. El valor de las lenguas
en el Sistema Educativo de Catalunya
Servei de Llengües Estrangeres @sllengua
Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme
Departament d’Ensenyament
Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus