Masoterapia para bebes

2. Masoterapia
La Masoterapia es una técnica
propia e integrada dentro de la
fisioterapia y se puede definir
como el uso de distintas
técnicas de masaje con fines
terapéuticos, esto es, para el
tratamiento de enfermedades y
lesiones.
Masaje facial-Bucal.

3. EfectosTerapéuticos.
Directos:
•Piel.
•Tejido conjuntivo.
•Tejido subcutáneo.
•Músculo.
•Circulación.
•SNC. y SNP.
Reflejos o Indirectos:
•Circulación.
•Músculo.
•Dolor.

4. Beneficios de la Masoterapia.
•Oxigena los musculos.
•Estimula la circulacion sanguinea.
•Relaja o estimula la musculatura.
Superficial.
Medio.
profundo.
Niveles de profundidad de los masajes.

5. Tecnicas de Masaje.
Nudillar: Se efectúa con la yema del dedo
pulgar y la parte lateral del índice (a modo de
pellizco), alternando ambas manos en movimiento
continuo. Si se hace superficialmente, solo toma la
piel. Si es más profundo, atrapa piel y músculo.
Digital: En este caso, intervienen las yemas de
los dedos, que describen pequeños círculos. Según
la presión y la velocidad, el amasamiento digital
será: superficial (sobre la piel); medio (piel,
músculo y nervios); profundo (como el anterior más
huesos) y reforzado (anterior y órganos).

6. Indicaciones para un buen Masaje.
1. Lubricar región a tratar.
2. Friccionar los dedos antes
del contacto.
3. 30 seg. De pases digitales o
tecleteo (como tocar piano).
4. Proceder con masaje.

7. 1. Realizar masaje desde las comisuras labiales , a la
altura de la oreja, estirando el músculo en forma
ascendentes y vigorosa hasta la base de la oreja.
2. Realizar masaje desde las comisuras labiales , a la altura
del pómulo, estirando el músculo en forma ascendentes y
vigorosa hasta el pómulo.
3. Ubicar el dedo índice sobre el labio superior
y deslizar ascendentemente hacia el ojo
rozando la nariz, alternar hacia el interior y
centro del ojo.
4. Mediante el dedo índice y del medio, desde el centro del mentón ascender
en semicírculo hasta el labio inferior

8. 5. Mediante el dedo índice , estirar desde el centro hacia las comisuras
el labio inferior
6. Realizar masaje desde el comienzo de la mandíbula inferior, a la altura de la oreja, estirando el
músculo en forma descendente y vigorosa hasta el mentón.
7. Realizar masaje en forma circular en ambos sentidos en la zona de articulación de la mandíbula con
el hueso del cráneo,
8. Introducir el dedo índice en la boca del niño y prender la mejilla con ayuda del pulgar. Manteniendo
prendida la mejilla, estirarla vigorosamente hacia delante, realizando vibración y ondulación.
9. Presionar la zona ubicada detrás del mentón (piso de la boca) utilizando los dedos índice y del
medio. Realizar movimientos ondulatorios de adelante hacia atrás ( hacia el cuello), procurando que la
lengua suba tocando el paladar y la boca se cierre.
10. Mediante los dedos pulgar e índice, estirar y masajear el labio superior.
11 Realizar pases digitales en la zona de alrededor de la boca.
12 Colocar gotas de limón en la punta de la lengua del niño, por lo menos dos veces al día.
5. Termianr con 60 seg. De pases digitales

9. Estimulacion Orofacial.
La estimulación orofacial es un
concepto de tratamiento
sensoriomotriz.
Se trata de una terapia que
estimula fundamentalmente a
nivel sensorial, dirigida
principalmente a niños con
discapacidades pluridiferenciales

10. ¿Qué logramos con esta terapia?
•Mejorar la regulación de la tonicidad.
•Activación de la musculatura orofacial.
•Estimulación de funciones débilmente
formadas o inexistentes.

11. Cuando utilizamos la
terapia orofacial
1. Disminuir la sensibilidad intra-oral.
2. Preparar la musculatura de la región oral.
3. Movimiento lingual.
4. Maniobras de movilidad mandibular.
5. Maniobras de deglución, presion intra-oral y
cierre de boca.

12. Ejercicios.
0 a 3 Meses.
Movimientos bucales.
•Acariciar comisuras con chupete.
•Acariciar labio superio e inferior ( x el
centro).
•Con un cepillo rozar labios.
Movimientos de mejillas.
•Acariciar mejillas con una pluma.
•Algodón.
•Paño.
Presión bucal.
•Le ofrecemos el dedo para que lo chupe o agarre.
•Le ofrecemos un chupete e intentamos quitarselo.

13. Ejercicios. 3 a 6 Meses.
Cara.
•Jugar a cambiar expresiones.
•Peinar mejillas (pincel).
•Acariciar la cara.
•Soplar cara suavemente.
•Jugar a tirara besos.
•Darle distintos tipos de chupete.
6 Meses a 1½ año.
•Imitar expresiones faciales.

14. Cara.
•Jugar a oler objetos.
•Pelliscamos los labios.
•Pelliscamos alrededor de la boca.
•Hielo cubierto por toalla, damos
golpecitos en los labios.
•Hacer pequeños circulos alrededor de la
boca.
Ejercicios.
1 ½ año a 2 ½ años.
Lengua.
•Mover lengua hacia los lados fuera
de la boca.
•Tocar con la lengua labio sup. e inf.
•Jugar a lamer sustancias esparcidas.
•Jugar a tocarse la lengua.
•Enseñamos a soplar, de distintas
formas.