1. Valoración Clínica I
Prof. Marco Antonio Carballo Riva Palacio


Presenta:
Cisneros Pérez Brenda
López Ontiveros Iris Roció
Pérez Sánchez Dulce Karem

2.  Es un procedimiento a través del
cual se intenta recuperar
y
potenciar las funciones auditivas
deterioradas.
 Combinación
de
terapia
física, ocupacional mediante la
palabra, proceso psicológico y
psiquiátrico, servicios de asistencia
social para ayudar a las personas
debilitadas a mantener o recuperar
sus capacidades físicas.

3.  Mejorar la calidad de vida del
paciente
incrementando
su
autonomía personal.
 Aumentar la función sensorial
para proporcionar una mejor
señal auditiva,
 Maximizar
la
integración
sensorial haciendo el mejor uso
de la amplificación de la señal
 Activar los procesos cognitivos
necesarios
para mejorar el
procesamiento
de
la
información.

4. INTENSIDAD
GRADO
20 dB*
Audición normal
20-40 dB
Hipoacusia superficial
41-60 dB
Hipoacusia moderada
61-80 dB
Hipoacusia severa
81-100 dB
Hipoacusia profunda
Sin respuesta
Anacusia
Decibel: Unidad logarítmica de la presión
sonora.

5. 
Conjunto de ejercicios encaminados a favorecer la plasticidad del SNC
mediante mecanismos de adaptación, el fin de este es la estabilidad
global y el favorecimiento y corporación de las actividades diarias.

El grado de compensación vestibular central dependerá de la
gravedad de la lesión y de la alteración

6. 



Rehabilitación de reflejo vestibularocular (RVO)
Reducción del equilibrio estático y
dinámico (SOT)
Ejercicios de habituación
Ejercicios de mantenimiento

7. 
Esta comprende en todo el giro de la cabeza ya que provoca un
desplazamiento de los líquidos laberinticos que estimulan los
receptores vestibulares de los conductos semicirculares generándose
un movimiento reflejo de los globos oculares de la misma intensidad.

A su vez se genera una simetría entre ojos y cabeza, de no realizarse
de manera sincrónica el reflejo disminuye la imagen desplazándola
por la retina provocando diplopía y mareo.

8. 

Una vez identificado el déficit
sensorial responsable de la
alteración del equilibrio, se
pueden
diseñar
ejercicios
estáticos o dinámicos para la
estimulación del sistema hipo
funcionalmente.
Si el paciente persiste a un déficit sensorial se vera apoyado por
ejercicios de rehabilitación forzados para mejorar la función por
ejemplo de una afectación sistémica vestibular donde se suprime
señales somato sensoriales y visuales se deberá colocar al paciente en
plataforma posturografo (superficie móvil o superficies acolchonadas)
para estimular la utilización de la función vestibular residual

9. 
En esta se consigue mediante la
habituación del paciente en
posiciones en las que se
desencadena
el
vértigo,
observando que si este repetía
se producía una habituación y
disminuía
la
sensación
vertiginosa

10. 

Comprende de la activación de los reflejos vetibulooculares y los
vestíbulo-espinales de forma natural en la que los movimientos sean
habituables para el paciente por ejemplo caminar, montar en
bicicleta, jugar tenis, etc.
Este tiene como finalidad mejorar la estabilidad visual, lograr un
correcto control postural, desarrollar estrategias para evitar las
caídas, y disminuir la sensación vertiginosa mediante técnicas de
habituación

11. En esta debemos incluir:
 La garantizacion de una buena iluminación
 Evitando obstáculos que favorezcan tropiezos
 Escaleras con pasamanos
 Sillas sin respaldo
 Inodoros con asiento pequeño
 Duchas sin antiderrapante

12. 


Aumentan el volumen del sonido estos pueden ser utilizados por
personas de cualquier edad incluidos bebes.
El 60% de las personas que requieren rehabilitación auditiva se inclina
por los audífonos ya que estos son mas prácticos y cómodos.
Los audífonos permiten al encéfalo comparar y contrastar los sonidos
recibidos.

13. 



Detrás de la oreja
En la oreja
En canal
Audífono totalmente en el canal

14. 


Son unidades mas potentes para uso a nivel de oído, dado que el
receptor y el micrófono están separados.
Se puede ajustar la probabilidad de retroalimentación acústica
Utilizado mas frecuentemente en la hipoacusia moderada.

15. 


Son los mas visibles y económicos y los mas grandes entre los que se
utilizan dentro del oído externo .
Son ideales para muchos de los paciente, ya que es necesario
introducírselos en la profundidad del conducto
Hipoacusia leve, moderada e intensa

16. 


Dispositivo ajustado en el canal
auditivo con forma apropiada
apenas visible
Se colocan muy cerca del
tímpano y requieren menor
presión
de
sonido
para
proporcionar resultados similares
Estos audífonos son muchas
veces la mejor opción a
apacientes con hipoacusia leve
y moderada

17. 

Son apropiados para paciente con hipoacusia profunda se obtienen
en caso de beneficio de los audífonos.
Se coloca quirúrgicamente en el oído interno donde se estimula
mediante mecanismo eléctrico el tejido neuronal del oído interno y el
octavo par craneal

18. 

Se utiliza en paciente que aun
no se encuentran aptos para la
utilización
de
dispositivos
auditivos ya que su hipoacusia es
gradual.
Esta se lleva a cabo mediante el
entrenamiento de la lectura de
los labios, los dientes y la lengua,
así
como
también
gestos
faciales.