Tipos de platafromas.

1. Sonia López
Agosto 2013

2.  DEFINICIÓN DE PLATAFORMA
 Entre las múltiples definiciones de este termino, presento el
siguiente:
 Susana Pardo (2009) define las plataformas virtuales como "una
propuesta flexible, individualizada e interactiva, con el uso y
combinación de diversos materiales, formatos y soportes de fácil e
inmediata actualización".
 CLASIFICACIÓN DE LAS PLATAFORMAS
 Comerciales
 Software libre
 Software propio

3.  Son plataformas que son pagadas, están orientadas a satisfacer las
demandas del mercado de e-learning, posibilita la creación de meta campus
para facilitar a las organizaciones y empresas comercializar sus cursos en
línea ,adoptan estándares como IMS y finalmente crean dependencia entre
los clientes y la empresa que representa a la plataforma.
 Existen alrededor de 150 de ellas, entre las más conocidas tenemos :
 Blackboard Docent
 eCollege Lotus Learning Space
 TopVlass Virtual-U
 WebCourse in a box Angel 5.5
 FirstClass Collaborative Classroom (FCCC)
 Aspen Asymetrix Click2learn Toolbook

4. Sirven para la distribución de programas educativos virtuales por medio de un
software libre. Por software libre se entiende la liberad de los usuarios para
ejecutar, copiar, estudiar, cambiar y mejorar el software.
Se usa básicamente para realizar investigación de manera colaborativa, además de
ser usada por el docente a manera personal como una herramienta para
enriquecer sus cursos en el proceso del PEA.
Se conocen que existen alrededor de 40 plataformas, especialmente en países de la
UE.
Entre las mas difundidas tenemos:
Moodle Cloroline Dokeos
Fácilweb UCVWeb Osmosis
Embanet Learning Space Ilias
LRN Aututor Teleduc
Ganesha Fle3 WebCt

5.  Son plataformas usadas por instituciones que
se encuentran en transición entre la educación
presencial y virtual, siendo la última el
complemento a la primera.
 Estas plataformas son desarrolladas por las instituciones académicas
(universidades) con fines académicos no comerciales y esta dirigida a un
determinado un número de usuarios.
 No se tiene un número referencial de las mismas, pero un ejemplo de estas
es la plataforma que utiliza la Universidad Técnica de Ambato.

6.  Algunos aspectos que deben tomarse en cuenta para elegir una plataforma:
 Compatibilidad tecnológica y posibilidades de interacción
 Rapidez en el proceso de implantación
 Compatibilidad con los estándares internacionales
 Integración de herramientas de administración y gestión
 Desarrollo de contenidos y cursos
 Integración de herramientas de comunicación
 Herramientas de apoyo al seguimiento de curso

7.  Es un centro de enseñanza creada por la Pontificia Universidad Católica de
Chile, en 1977 apoyada por el Canal 13 hasta 2003.
 Se dedica a la organización de la innovación educativa, busca el perfeccionamiento
de las NTIC’s y algunas propuestas multimediales para provocar trasformaciones
sociales.
 Por medio de TELEDUC la universidad ha logrado llevar al hogar y/o lugar de
trabajo una experiencia pedagógica basada en la diversidad de medios, lo cual
representa un aporte a la calidad de vida de los estudiantes de las diferentes
carreras.
 La Universidad Chilena ha formado a más de 450,000 estudiantes en diversas
materias, convirtiéndose de esta manera en un referente de la educación a
distancia de Chile.
 Como una desventaja tenemos que es no se encuentra ampliamente difundida.

8.  Es un EVEA (Entorno Virtual de Enseñanza y de Aprendizaje),de las Universidades
españolas, es gratuito, sirve para trabajos colaborativos, gestión - administración
de estudiantes, acceso a la información de contenidos y autoevaluación.
 Fomenta la interacción entre estudiantes y tutor, retroalimentación constante
Puede ser utilizado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para la
educación y es utilizado por mas de 1000 organizaciones alrededor del mundo.
 Permite diseñar, elaborar e implementar una plataforma educativa las 24 h. por
medio del internet. Utiliza una gran variedad de herramientas, facilita la creación
de contenidos interactivos, pues se adapta a las necesidades especificas del
usuario.
 Como desventaja anotamos que pocas personas la conocen.

9.  http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-
educativo/1007-monografico-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-
mediante-el-uso-de-plataformas-virtuales-en-distintas-etapas-
educativas?start=3
 http://www.youtube.com/watch?v=H9sI6-VcV3s
 http://www.teleduc.cl
 http://www.slideshare.net/gigliyilo/teleduc-2008-527164
 http://slideshares.net/niitta/dokeos-11981347