1. Programa de Experto PACIE en Elearning Nathalia Vanessa Peña Pulido “La Estructura del Bloque PACIE” FATLA

2. !Hola! Soy la ConejaNathalia y hoytevoy a explicarporquees tan importantequeestenertusaulasvirtualesbienestructuradas, y te lo digoyoporquedoyclases en el bosque a todos los animalitosbebesquevivenalli…

3. Estructura del Aula Todo lo que nos rodea esta conformado por una estructura, desde una molécula hasta un gran edificio. Nuestras aulas no escapan a esa estructura que hace que todos los elementos que la conforman se relacionen entre si para alcanzar un estándar adecuado y así lograr que nuestros estudiantes realmente aprendan…

4. Estructura del Aula Entendiendo esto nos preguntamos entonces ¿como debe están conformado estructuralmente el “Bloque 0” de nuestras aulas virtuales? Debemos antes que nada saber que este bloque es el que le da la “bienvenida” siempre a nuestros estudiantes al aula, por lo que debe ser una bienvenida calurosa y placentera para ellos, de lo contrario van a salir corriendo por el bosque y no van a volver…

5. Estructura del Aula Cuando nuestros estudiantes ingresan lo primero que buscan es INFORMACIÓN, por que pueden llegar dudosos o simplemente con mucha curiosidad, es por ello que debemos ofrecerles toda esa información que ellos buscan para que se motiven a seguir en el aula y en el curso

6. Sección de Información Entonces ¿que es lo primero que debemos ofrecerle a nuestros estudiantes? Información sobre como manejar el aula virtual.Para muchos las aulas virtuales son territorios desconocidos y por lo tanto temidos, el creer que es muy complejo manejar aulas virtuales aleja a los estudiantes, para solventar este problema vamos a ofrecerles una GUIA DE INICIO en donde ellos encuentren la información necesaria para manejar el aula virtual con todos los elementos que esta ofrece. De esta manera ya no hay excusas en el manejo del aula garantizando que el estudiante se va a sentir capacitado para seguir en el proceso educativo.

7. Sección de Información Luego de explicar brevemente a nuestros estudiantes como se maneja el aula virtual debemos darles una explicación del curso y de nosotros como tutores, evidentemente ellos quieren conocernos y saber de que se trata la materia y que vamos a valorar en ellos, para esto les vamos a dar una PRESENTACIÓN DEL CURSO. El estudiante debe sentir que sabe por que esta viendo la materia y que habilidades y destrezas va a alcanzar. Igualmente es bueno que sepan que consideramos importante que ellos aprendan, de esta forma garantizamos que ellos se sientan seguros en cuanto a la materia y nos evitamos igualmente como tutores malos entendidos a la hora de evaluar… Créanme esta es una herramienta muy útil…

8. Sección de Información Finalmente y como “en guerra avisada no muere soldado” debemos darles un cronograma de evaluación del curso, es decir una RUBRICA DE EVALUACIÓN. Para algunos estudiantes esta rubrica les permitirá organizar su tiempo e inclusive investigar previamente los temas por ver, para otros será simplemente la manera de ver el porcentaje de cada actividad y así cuadrar en que se deben esforzar mas. Al darles este cronogramas les permitimos a ellos organizarse y a nosotros seguir una programación sin ningún tipo de impedimento organizativo.

9. Estructura del Aula Estos tres elementos conforman la parte informativa del aula, que como se explico anteriormente le va a otorgar los recursos necesarios al estudiantes para “ubicarse” en el aula virtual y en la materia. Pero ¿Solo les vamos a informar? Evidentemente la información no debe quedarse solo en el inicio de las actividades académicas, La COMUNICACIÓN es vital para que los estudiantes no se sientan abandonados o perdidos en el transcurso de la materia.

10. Sección de Comunicación En el área de la comunicación le vamos a ofrecer a nuestros estudiantes un foro que será una especie de “periódico del aula” en donde vamos a informales sobre las actividades, evaluaciones, en fin lo mas reciente y relevante del curso. Es importante crear este foro por que de otra manera los estudiantes no tienen una guía informativa continua de lo acontecido durante el curso, por lo que correríamos el riesgo de que pierdan alguna actividad y por lo tanto parte de su nota. Igualmente es importante para el tutor por que lleva una record de lo expuesto en el aula y una garantía de que se esta comunicando con todos sus estudiantes.

11. Estructura del Aula ¿Pero no podemos tener un monologo en el aula verdad? De ser así nuestros estudiantes se desmotivarían y correrían ante cualquier duda, además ellos también deben conocerse, eso es parte de la educación, hacer amigos. Entonces entendemos que debemos crear un área de INTERACCIÓN para que ellos compartan e igualmente aporten sus valiosos conocimientos al grupo, por que ¿Acaso lo sabemos todo?

12. Sección de Interacción En esta ultima sección vamos a permitirles a ellos interactuar con nosotros y entre sí por medio de dos importantes foros, primero EL TALLER en el cual ellos plantean públicamente sus dudas con el fin de ser aclaradas por sus compañeros y por el tutor, lo que resulta de gran importancia en educación e learning ya que igualmente las dudas pueden llevar a la confusión, un mal desempeño académico y finalmente la deserción, especialmente por que el estudiante no tiene un contacto físico con sus demás compañeros y resulta mas complejo solventar las interrogantes del curso. Para el tutor es importante este foro no solo por que estimula a sus estudiantes y les garantiza atención ante sus problemas, sino por que además la duda de uno puede ser la de varios, coloquialmente “mata dos pajaros de un solo tiro”

13. Sección de Interacción Nuestro segundo foro de interacción es el foro en el cual podemos reírnos con los chistes de nuestros compañeros o inclusive publicar las fechas de cumpleaños de los miembros del aula, el foro que le va a dar el “calorcito humano” a la materia por lo que le llamaremos “LA CAFETERIA”. Es importante por que aunque nos encontremos en un entorno virtual debemos mantener la socialización entre los miembros del aula, de esta manera creamos vínculos y es mas probable que el estudiante se sienta cómodo estudiante en un ambiente agradable donde sabe hay amigos que lo van a apoyar, sobre todo beneficiosos sobre los niveles de deserción.

14. Estructura del Aula Con estos tres elementos, Información, Comunicación e Interacción, presentes en nuestro “BLOQUE 0” garantizamos que nuestros estudiantes se sientan cómodos y seguros en el aula, ayudándolos a enfocarse solo en el contenido académico y no en la operatividad del aula, por ejemplo, evitamos igualmente que salgan corriendo ante cualquier inconveniente o por desinformación. Estos elementos son una ESTRUCTURA como explicamos en el principio, por lo que no podemos obviar o prestar menos atención a uno de ellos, solo en conjunto forman un “todo” y nos garantizan que estamos haciendo un bien trabajo.

15. Estructura del Aula ¡Muchas Gracias!