Mannualshaii

738 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
738
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mannualshaii

  1. 1. COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS” SALUD HUMANA II Manual para el curso Profesor: José Daniel Rojas Alba Enero de 2013
  2. 2. Prevención de enfermedades
  3. 3. Actividad introductoriaPropósito: Que analices la problemática de salud en tu comunidad, para pensarposteriormente en medidas preventivas y remediales pertinentesEn equipos, escoge un padecimiento y de acuerdo a su experiencia, expliquen qué es loatención médica, tanto en términos de atención médica como en términostradicionales. Se comparará con el examen final que presentarás al término de estaunidad.Actividad 1. Sistema inmunológicoPropósito: Que identifiques los órganos del sistema linfático e inmunológico, parasituar los diferentes fenómenos de defensa natural del cuerpo humano. 1. Dibuja un esquema del cuerpo humano, que contenga la ubicación de: vasos linfáticos, ganglios linfáticos, ducto torácico, bazo, corazón, timo, tonsila o amígdala, bazo, timo, linfocitos, linfa, médula ósea, vías respiratorias, glándulas mamarias, tubo gastrointestinal, vías genitourinarias. 2. Menciona cuál es la función de cada uno de estos órganos en la defensa del cuerpo.Aspecto PuntosEl esquema esta completo 3Se menciona correctamente la función de cada órgano 2Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 2. Sistema inmunológico. Primera línea de defensaPropósito: Explicar primer la línea de defensa del cuerpo para su defensa depatógenosExplica el mecanismo de acción de cada defensa externa del cuerpo, en el siguientecuadro:
  4. 4. Defensa Función ¿Qué lo produce y dónde se distribuye?Queratina de la pielLágrimasCélulas de las víasrespiratoriasMocoSalivaJugos gástricosLa bacteria EscherichiacoliCera en los oídosBacterias en la vaginaMicciones en genitalesAspecto PuntosLa información es completa 3La información es correcta 2Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 3. Sistema inmunológico. Segunda línea de defensa.Propósito: explicar los mecanismos de defensa inespecífica, para dilucidar sufuncionamiento en situaciones de invasión por bacterias. 1. Explica con un mapa mental, cada uno de los siguientes mecanismos de defensa inespecífica: El complemento La inflamación La fiebre El proceso de diarrea Explica la función de las siguientes células: macrófago, neutrófilo, eosinófilo, basófilo, mastocito, célula dendrítica.
  5. 5. Aspecto PuntosLos mapas mentales son correctos. 3Se menciona correctamente la función de cada célula 2Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 4. Sistema inmunológico. Tercera línea de defensa.Propósito: explicar los mecanismos de defensa específica, para aclarar sufuncionamiento en situaciones de enfermedades infecciosas. 1. Explica con un mapa mental los mecanismos de defensa específica que efectúan, mencionando su historia natural: los linfocitos B los linfocitos T. Célula asesina natural 2. Menciona cómo es que funcionan las vacunasAspecto PuntosEl mapa mental es correcto 3Se expresa claramente el mecanismo de las vacunas 2Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 5. Medicina preventivaPropósito: Establecer el método clínico para anticipar padecimientos y prevenirlos. 1. Explica cada uno de los pasos del método clínico. Utiliza el ejemplo de enfermedad que escogió tu equipo. 2. Elabora una historia clínica de alguien del equipo que esté padeciendo o sospeche que podría padecer una enfermedad 3. Averigua al menos 5 exámenes de laboratorio en qué consisten.
  6. 6. Aspecto PuntosPunto 1 2Punto 2 2Punto 3 1Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 6. Organización del sector salud en MéxicoPropósito: Que sepas con qué servicios públicos y privados se cuentan en México,para prevenir y combatir problemas de salud. 1. Elabora un mapa mental o conceptual que muestre la organización del sector salud en México, que mencione: las instituciones, los niveles de atención médica y el equipo de salud. Debe mencionar también las organizaciones internacionales que operan en México. 2. Elabora un mapa mental en el que se explique la práctica médica, debe de contener: la medicina estatal o paraestatal, medicina privada o liberal y la medicina alternativa. 3. Realiza un mapa conceptual que resuma laDeclaración de Alma – AtaAspecto PuntosPunto 1 2Punto 2 2Punto 3 1Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 7. Estilo de vidaPropósito: Que consideres ciertos hábitos de vida, que te permitan cuidar ymejorar tu salud. 1. Explica qué es higiene, estilo de vida, y la relación entre ambos conceptos 2. Completa el siguiente andamio:Medidas de higiene ¿en qué consiste? ¿qué problemas resuelve?
  7. 7. Lavado de manosBaño diarioHigiene bucalActividad físicaHigiene mental 3. ¿En qué consiste la higiene colectiva, familiar y comunitaria, y cuáles son sus objetivos? 4. En el siguiente andamio, explica la información que se te pide:Medidas de higiene ¿en qué consiste? ¿qué es lo que resuelve?colectivaAbastecimiento de aguapotableControl de excretasControl de faunatransmisoraControl sanitario de losalimentosControl sanitario de laviviendaSaneamiento de losmedios de transporteSaneamiento de laatmósferaAspecto PuntosPunto 1 1Punto 2 2Punto 3 1Punto 4 2Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 2Bibliografía anotada 1Actividad 8. Enfermedades crónicas no transmisibles
  8. 8. Propósito: Que analices la problemática existente con las enfermedades crónicasno transmisibles, relacionada con los estilos de vidaLee Ciencias de la salud, de Adrián Martínez, el apartado “Enfermedades notransmisibles”, y realiza un mapa mental con la información que ahí se menciona.Aspecto PuntosLa información está correctamente expresada 5Entrega a tiempo 1Trabajo en equipo 1Bibliografía anotada 3Actividad 9. ExamenPropósito: Que apliques lo visto en esta unidad en el análisis de una enfermedadtransmisible.De la enfermedad transmisible que te tocó investigar, realiza una presentación, en laque muestres: 1. Realiza una investigación completa acerca del agente, el hospedero y el ambiente, en relación a la enfermedad que te tocó desarrollar. 2 puntos 2. ¿En qué consiste la medicina preventiva, para prevenir esta enfermedad? 1 punto 3. ¿Qué instancias del sector salud del país se encarga de prevenir y combatir esa enfermedad? 2 puntos 4. ¿Qué estilos de vida se requieren para evitar infectarse o infestarse? Menciona las medidas de higiene pertinentes, tanto individuales como colectivas? 1 punto 5. ¿Cómo actúan las 3 barreras de defensa del sistema inmunológico, cuando se enferma la persona? 2 puntos 6. Acomoda toda esta información como triada ecológica, historia natural de la enfermedad y niveles de prevención. 2 puntosEvaluación formativa 50% evaluación sumativa 50%
  9. 9. Relaciones interpersonalesActividad 1. IntroducciónPropósito: Que analices una problemática relacionada con las relacionesinterpersonales, para poder prevenir dicha problemática.En equipo, evoca una situación, una anécdota, en la que se desarrolle un conflicto. Elconflicto debe de incluir violencia, estrés, y consumo de sustancias. Escribe lasituación y exponla al grupo.
  10. 10. Prevención de desastres A

×