El trabajo en el aula<br />´´Espacio de la práctica I´´<br />
La indagación en el aula<br />
Observar los fenómenos<br />Formular explicaciones basadas en las observaciones<br />Evaluar las explicaciones<br />Comuni...
Confrontar y argumentar sobre sus observaciones<br />Debatir, discutir y respetar las opiniones de otros<br />Reconocer al...
SER VIVO<br />MODELO TEÓRICO<br />
El poroto es un ser vivo???<br />
´´Los seres vivos, nacen, crecen, se reproducen y mueren´´<br />
´´Alimentación es lo mismo que Nutrición´´<br />
El virus es un ser vivo????<br />
ORGANIZACIÓN JERÁRQUICA<br />SISTEMAS Y SUBSISTEMAS<br />Cerrado<br />Abierto<br />
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS<br />VINCULACIÓN <br />CON LA REALIDAD<br />INDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS<br />RESOLVERLOS<b...
Enseñar a resolver problemas, transmitir<br /> habilidades para que los alumnos los<br /> resuelvan con éxito o enseñar ci...
Distintas situaciones problemáticas<br />Hallar repuesta ante un problema real<br />Hallar repuesta para un problema teóri...
Momentos del método de resolución de problemas<br />Planteo del problema<br />Elaboración de hipótesis<br />Definición de ...
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El trabajo en el aula

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El trabajo en el aula

  1. 1. El trabajo en el aula<br />´´Espacio de la práctica I´´<br />
  2. 2. La indagación en el aula<br />
  3. 3. Observar los fenómenos<br />Formular explicaciones basadas en las observaciones<br />Evaluar las explicaciones<br />Comunicar y justificar sus explicaciones<br />Construir sus propios aprendizajes<br />Practicar la observación como una forma de favorecer el aprendizaje<br />Formular y responder preguntas<br />Desarrollar habilidades expositivas<br />
  4. 4. Confrontar y argumentar sobre sus observaciones<br />Debatir, discutir y respetar las opiniones de otros<br />Reconocer al profesor como un guía permanente<br />Acercarse a una modalidad de trabajo propia de la actividad científica.<br />
  5. 5. SER VIVO<br />MODELO TEÓRICO<br />
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8. El poroto es un ser vivo???<br />
  9. 9. ´´Los seres vivos, nacen, crecen, se reproducen y mueren´´<br />
  10. 10. ´´Alimentación es lo mismo que Nutrición´´<br />
  11. 11. El virus es un ser vivo????<br />
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18. ORGANIZACIÓN JERÁRQUICA<br />SISTEMAS Y SUBSISTEMAS<br />Cerrado<br />Abierto<br />
  19. 19.
  20. 20. LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS<br />VINCULACIÓN <br />CON LA REALIDAD<br />INDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS<br />RESOLVERLOS<br />TOMAR DECISIONES<br />
  21. 21. Enseñar a resolver problemas, transmitir<br /> habilidades para que los alumnos los<br /> resuelvan con éxito o enseñar ciencias<br /> a través de la resolución de problemas<br />
  22. 22. Distintas situaciones problemáticas<br />Hallar repuesta ante un problema real<br />Hallar repuesta para un problema teórico<br />Realizar juicios de valor en lo ético<br />Descubrir un nuevo principio o proceso<br />Juzgar métodos, técnicas o procedimientos antes de tomar decisiones.<br />
  23. 23. Momentos del método de resolución de problemas<br />Planteo del problema<br />Elaboración de hipótesis<br />Definición de hipótesis<br />Extracción de conclusiones lógicas<br />Generalización<br />Comparación de la solución hallada con la solución real del problema<br />
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26. FIN<br />

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