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May 2, 2010 • 5th Sunday of Easter
Teaching Guide Acts 14.21-27; Revelation 21.1-5; John 13.31-35
Gospel Theme: Jesus shows us
how to love.
Listen to the Gospel
The Gospel reading for today is Jesus’ new commandment—
love one another. We are reminded of the Last Supper when Objective: The children will celebrate a commissioning
Jesus told his friends that his new commandment for them prayer service.
was to love one another the way they had seen him love them. Gospel: Jesus Gives Us a New Commandment (page 4, top)
The children reflect on a story of two brothers which This week the Gospel is incorporated into a prayer service.
encourages them to think of how they are loved and how they Have someone read the direction under the title. Help the
can express love for others. children locate the name tag, write their name on the line
given, decorate the name tag, and cut it out. Assign a child to
Materials: Crayons or markers, scissors, markers for game. collect all the name tags in a box or bowl. They will be used in
the prayer service. Ask the children what a commandment is
Share Our Life Stories and what commandments they know. They will probably know
that there are ten commandments and be able to name them.
Opening Prayer Gather in a prayer circle. Invite the children Help them to understand that sometimes their parents,
to share any people or situations that worry them. Give each teachers, or other authorities give commands—stop at stop
child a chance to speak but don’t let anyone dominate or take signs, put your name here, don’t talk with your mouth full.
too long. Gather their concerns in this prayer. After selecting readers, have all the children look over the All
Loving God, Jesus taught us that you love each of us very parts and read them through so that they will be ready to
much. Please take care of the people and situations we worry participate. Also explain how the drawing names part will
about. We trust you. Amen. work. It will be helpful to have the children seated in a circle so
Objective: The children will share their own experiences of that they are able to look at the person they will name.
love and friendship. Complete the prayer service as given. Ask: What was Jesus’
Cover Activity: Jesus Asks Us to _ _ _ _ One Another commandment to his friends? Then answer the first question.
Move to the work area and distribute Good News. Ask what When we show love and care for others. Give the children time
the cover looks like. A board game. Read the headline at the to think of a response to the second question. Take time for
bottom of the page and ask children to guess the missing each to respond to that question.
word. Love. Then divide the group into pairs and read the
instructions at the top of the page aloud. Each pair needs only Build Christian Community
one game board and one marker. Have the pairs share their
first move with the whole group so you can see if everyone is Objective: The children will reflect on love as they have
on the right track. Then go around the room listening to the experienced it and as they might express it.
children’s sharing. If a pair finishes the game quickly, they can Gospel Activity: Loving Actions Make Happy Stories (pages
play with the other person’s cover. 3-4, bottom) Read the directions to the children from the back
of the name tags as each child follows along. After they have
Objective: The children will recognize what love looks like cut out the cards and before they fold them, discuss each
in daily life. situation as pictured. What is the problem here? How might it
Cartoon Story: The Generous Brothers (pages 2-3) Direct be solved? Then fold up each bottom part and describe the
the children to bring their copies of Good News to the story solution as given in the picture. Do this for each picture. Can
area. Read the story title together and ask them to explain the children think of other possible loving actions for any of the
what generous means. Let them find the two brothers in the situations?
first panel and guess from the drawings in the next two panels
what the brothers do for a living. Then read the story aloud Prayer Conclude by saying together the last All part from the
together. When you finish, ask the children to retell the story Gospel Prayer Service. Lead the children in singing an Alleluia
to you. Use the questions to have the children realize that song they all know.
each brother thought more about the other’s happiness than
his own. What words describe their spirit? Generous, loving,
unselfish, caring, brotherly, Christlike. Accept all answers.
Conclude by asking how each brother would describe the
other to a stranger.

2. 2 de mayo de 2010 • Domingo 5 de Pascua
Teaching Guide Actos 14-21-27; Revelación 21.1-5; San Juan 13.31-35
Tema del evangelio: Jesús nos compasivo, fraternal, cristiano. Acepte todas las respuestas.
muestra cómo amar. Concluya preguntando cómo uno de los hermanos describiría al
La lectura del Evangelio para hoy es acerca del nuevo otro hermano a una persona desconocida.
mandamiento de Jesús—amarnos los unos a los otros. Se nos
recuerda de la Última Cena cuando Jesús anunció a sus Escuchar el Evangelio
discípulos que su nuevo mandamiento para ellos era amarse Objetivo: Los niños celebrarán un servicio de la oración.
los unos a los otros de la misma forma que Jesús les Evangelio: Jesús nos da un nuevo mandamiento (página 4,
demostró que les amaba. Los niños meditarán en la historia parte superior) Esta semana el Evangelio está incorporado a
de dos hermanos para que les motive a pensar cómo son un servicio de la oración. Pida a alguien que lea la instrucción
amados y cómo pueden expresar amor por otras personas. debajo del título. Ayude a los niños a encontrar la etiqueta para
Materiales: Creyones o marcadores, tijeras, fichas para el el nombre, escribir su nombre en el espacio debido, decorar la
juego. etiqueta y cortarla. Asigne a un niño para que recoja todas las
etiquetas en una caja o cuenco. Se usarán en el servicio de la
Compartir historias de oración. Pregúnteles qué es un mandamiento y qué
nuestra vida mandamientos conocen. Ellos probablemente sepan que hay
Oración de inicial Forménse en un círculo para la oración. diez mandamientos y puedan nombrarlos. Ayúdeles a entender
Pida a los niños que digan qué personas o situaciones les que a veces sus padres, maestros u otras autoridades dan
preocupan. Dé una oportunidad a cada niño para hablar, pero órdenes—detenerse en las señales de alto, pon tu nombre
no deje que nadie domine la conversación o se tarde mucho aquí, no habes con la boca llena. Después de seleccionar los
tiempo. Condense sus preocupaciones en esta oración. lectores, pida a los niños que examinen las partes de Todos
Querido Dios, Jesús nos enseñó que tú nos amas mucho. (All) y las lean para que estén prontos a participar. Además
Te rogamos que cuides de las personas y situaciones que nos explique cómo funcionará la parte de escoger nombres. Será
preocupan. Nosotros confiamos en ti. Amén. útil tener los niños sentados en un círculo para que puedan
mirar a la persona que nombren.
Objetivo: Los niños compartirán sus propias experiencias Complete el servicio de la oración. Pregunte: ¿Cuál fue el
de amor y amistad. mandamiento de Jesús para sus discípulos? Después conteste
Actividad: Jesús nos pide _ _ _ _ los unos a los otros. la primera pregunta. Cuando nosotros demostramos amor y
Pase al área de trabajo y distribuya Good News. Pregunte qué preocupación por el prójimo. Deje que los niños tengan tiempo
hay en la tapa. Un juego de mesa. Lea el titular al pie de la para pensar en una respuesta a la segunda pregunta. Permita
página y pida a los niños que adivinen la palabra que falta. suficiente tiempo para que cada niño responda esa pregunta.
Love. Luego divida el grupo en pares de niños y lea las
instrucciones al principio de la página. Cada par necesita sólo Edificar una comunidad cristiana
un juego de mesa y un marcador. Haga que cada par
comparta su primer movimiento con todo el grupo para Objetivo: Los niños meditarán sobre el amor tal como lo
permitirle a usted ver si todos si siguen bien las instrucciones. hayan experimentado y como podrían expresarlo.
Luego camine alrededor del salón escuchando lo que los niños Actividad del Evangelio:Actos de amor crean historias
están diciendo. Si un par terminara rápidamente el juego, felices (páginas 3-4, al pie de la página) Lea a los niños las
puede jugar con la tapa de otro niño. instrucciones en el reverso de las etiquetas a medida que ellos
siguen la lectura. Luego que hayan recortado las tarjetas y
Objetivo: Los niños reconocerán a qué se parece el amor antes que las plieguen, comente cada situación tal como se
en la vida diaria. vea en el dibujo. ¿Cuál es el problema aquí? ¿Cómo podría
Tira cómica: Los hermanos generosos (páginas 2 y 3) Pida resolverse? Luego pliegue la parte inferior de las etiquetas y
a los niños que lleven sus copias de Good News al área de describa la solución como se da en el dibujo. Haga esto para
contar historias. Lean juntos el título de la historia y pídales cada dibujo. ¿Pueden los niños pensar en otros actos posibles
que expliquen qué significa generoso. Déjeles que encuentren de amor para alguna de las situaciones?
a los dos hermanos en el primer cuadro y deduzcan de los
dibujos, en los siguientes dos cuadros, cómo se ganan la vida. La oración Concluya diciendo juntos la última parte de All del
Luego lean juntos la historia en voz alta. Cuando terminen, servicio de la oración. Pida a los niños que canten una canción
pregunte a los niños que le cuenten la historia a usted. Use de Aleluya que todos conozcan.
preguntas para que ellos comprendan que cada hermano
pensó más sobre la felicidad del otro que la suya propia. ¿Qué
palabras describen su espíritu? Generoso, afectuoso, altruista,