religion

1. Jesús bendice a los niños
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : 15509
 Docente : Rafael Yovera Panta.
 Grado y Sección : 3° “A”.
 Temporalización : miércoles, 12 de abril del 2023
 Área : RELIGIÓN
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD
 Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Identifica la acción de Dios en
diversos acontecimientos de la
Historia de la Salvación. Se
compromete a una
convivencia cristiana basada
en el diálogo y el respeto
mutuo.
Explica cómo Jesús ama a los niños y les brinda
su bendición, después de escuchar la cita bíblica.
Identifica las acciones que le permitirán ir al
reino de los cielos.
Realiza un compromiso de fe para seguir las
enseñanzas de Jesús.
Realizan juego de
roles sobre el
compañerismo.
Escriben un
compromiso de
compañerismo
Lista de
cotejo
II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades
Inicio  Saludo y bienvenida a los estudiantes.
 Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día, señalando que luego de terminar las
actividades presentarán sus evidencias de manera presencial o serán enviados al WhatsApp para la revisión
de esta.
 Invito a los estudiantes a ponernos en contacto con Dios, a través de la Oración. Luego los invito a formar
equipos de 6 estudiantes y les entrego la siguiente actividad, que consiste en descubrir el mensaje
escondido.
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Valor(es) Diálogo y concertación
Responsabilidad El docente promueve oportunidades para que las y los estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta
su propio bienestar y el de la colectividad.
“Retornamos con alegría a nuestra escuela”

2. A partir de ello, les pregunto:
 ¿Cuál es el mensaje que encontraste?
 ¿De quién nos habla?
 ¿Cómo nos transforma Jesús?
Colocamos el título de la clase en la pizarra: “Jesús bendice a los niños”.
Responden (conflicto cognitivo):
¿Qué significa para ti “bendecir”?
El docente toma nota de todas las respuestas en la pizarra para luego contrastarla con el contenido
del texto bíblico.
Les comento que esta actividad será reforzada con la lectura del texto bíblico: “.
El propósito de la experiencia de aprendizaje:
Se da a conocer los criterios a evaluar:
Se propone los acuerdos de las normas de convivencia:
 Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp o presencial.
 Enviar las evidencias de aprendizaje al grupo de WhatsApp o de manera presencial.
Desarrollo
ACTIVIDAD PARA REALIZAR
 El docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso
de aprendizaje.
Les alcanzo una ficha y les pido que observen observan la imagen y el texto y responde:
Hoy, conoceremos como Jesús acoge a los niños para seguir sus enseñanzas y
bendecirlos con el Reino de Dios.

3. Después de haber leído y escuchado la historia de la cita, responden:
a) ¿Quién es Jesús?
b) ¿Por qué muchas de las personas lo siguen y quieren escucharlo?
c) ¿Quiénes impedían que los niños pudieran acercarse a Jesús?
d) ¿Cómo reaccionó Jesús al ver que alejaban a los niños de Él?
e) ¿Qué hizo Jesús al tener cerca a los niños?
El docente les explica que Jesús acostumbraba a poner sus manos sobre la cabeza de
las personas para dar su bendición.
Se entrega un cuadro para pintar y escribir cómo se imaginan que es el Reino de Dios
y quiénes podrán entrar, qué acciones deben seguir para poder entrar en él.
¿Cómo es el Reino de Dios ¿Quiénes entrarán al Reino de los
Cielos? ¿Qué tienen que hacer?
 Explican en su cuaderno cómo viven la Semana Santa en su familia y dibujan.
 Luego comparten y explican sus dibujos a su docente y compañeros.
Cierre
Luego de haber aportado durante la sesión de manera reflexiva, se les invita a verificar con el propósito de la
sesión y se formula un compromiso personal:
Finalmente responden:
¿Qué aprendí hoy?
¿Qué fue lo que más me gusto de la clase?
¿Qué fue lo más difícil de la sesión?
¿Cómo lo superaste?
¿Qué le recomendarías a tus compañeros?
Mi autoevaluación:
Mis aprendizajes Lo
logré.
Lo estoy
intentando.
¿Qué puedo hacer para mejorar
mis aprendizajes?
Explica cómo Jesús ama a los niños y les brinda su
bendición, después de escuchar la cita bíblica.
Identifica las acciones que le permitirán ir al reino
de los cielos.
Realiza un compromiso de fe para seguir las
enseñanzas de Jesús.

4. Lista de cotejo.
ACTIVIDAD 1 Nos reencontramos en un nuevo año escolar para convivir en armonía.
SESIÓN Jesús bendice a los niños
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
ÄREA Educación Religiosa
EVIDENCIA
Realizan juego de roles sobre el compañerismo.
Escriben un compromiso de compañerismo.
APELLIDOS Y NOMBRES
CRITERIOS
Explica cómo Jesús ama a los
niños y les brinda su bendición,
después de escuchar la cita
bíblica.
Identifica las acciones que le
permitirán ir al reino de los cielos.
Realiza un compromiso de fe para
seguir las enseñanzas de Jesús.
Lo
logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda.
Lo
logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda
1 Aguilar P. Thais Maricielo
2 Álvarez L. David S.
3 Atoche Y. Thiago Smith.
4 Baltazar Calderón Kiliam
5 Bazza R. Jared Azael.
6 Cornejo M. Líam I.
7 De la Cruz V. A. Millet
8 Flores E Jonathan A.
9 Flores Yarlequé Valeria.
10 Gonzales Aradiel Briana Y
11 Gutiérrez Q. Fabiano s.
12 Hidalgo F. Xavi A.
13 Ipanaqué Robles Yeshua G
14 Mendoza S. Arely M.
15 Morales Campos Leonel.
16 More Palacios Anaís T.
17 Pérez C. Adrián Elías.
18 Pérez C. Franco Israel.
19 Reyes La Torre Mathías.
20 Rojas S. Líam Joao.
21 Rubio Chávez Xiomara.
22 Ruíz Cruz Andrea Pierina.
23 Sernaqué G. Kevin Gabriel
24 Sorroza Rondoy Diani A.
25 Torres L. Ariana Ximena
26 Trujillo Morquencho José.
27 Vílchez Olivos Rosita.
28 Vilela S. John Anderson
29 Mayorga Benites Thiago

5. FICHA DE TRABAJO
Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………………………………
Propósito Criterio Evidencia
Identifica la acción de Dios en
diversos acontecimientos de la
Historia de la Salvación. Se
compromete a una convivencia
cristiana basada en el diálogo y
el respeto mutuo.
-Explica cómo Jesús ama a los niños y les brinda su
bendición, después de escuchar la cita bíblica.
-Identifica las acciones que le permitirán ir al reino de los
cielos.
-Realiza un compromiso de fe para seguir las enseñanzas
de Jesús.
-Realizan juego de roles
sobre el
compañerismo.
-Escriben un
compromiso de
compañerismo
1. Observa la siguiente imagen y responde:
2. Invito a los estudiantes a descubrir el mensaje escondido
a) ¿Quién es el
personaje que
observas en la
imagen?
b) ¿Se encuentra
solo?
c) ¿Qué hace con
ellos?
d) ¿Qué podrías decir
de este hecho?

6. 3. A continuación leen el texto bíblico: Marcos10, 13- 16.
4. Después de haber leído y escuchado la historia de la cita, responde en tu
cuaderno:
a) ¿Quién es Jesús?
b) ¿Por qué muchas de las personas lo siguen y quieren escucharlo?
c) ¿Quiénes impedían que los niños pudieran acercarse a Jesús?
d) ¿Cómo reaccionó Jesús al ver que alejaban a los niños de Él?
e) ¿Qué hizo Jesús al tener cerca a los niños?
5. Se entrega un cuadro para pintar y escribir cómo se imaginan que es el Reino de
Dios y quiénes podrán entrar, qué acciones deben seguir para poder entrar en él.
¿Cómo es el Reino de Dios ¿Quiénes entrarán al Reino de los
Cielos? ¿Qué tienen que hacer?
JESUS BENDICE A LOS NIÑOS.
Algunas personas le presentaban
los niños para que los tocara, pero
los discípulos les reprendían.
Jesús, al ver esto, se indignó y les
dijo:
“Dejen que los niños vengan a mí y
no le lo impidan, porque el Reino de
Dios pertenece a los que son como
ellos. En verdad les digo: quien no
reciba el Reino de Dios como un
niño, no entrara en él.
Jesús tomaba a los niños en brazos
e, imponiéndoles las manos, los
bendecía.