SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Desinfección y establecimiento in vitro de callogénesis a
partir de raíz de zanahoria (Daucus Carota)
Paola E. Ayala Canchignia
Carrera de Ingeniería en Biotecnología, Cultivo de Tejidos Vegetales
Departamento de Ciencias de la Vida, Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE
Sangolquí - Ecuador.
Octubre 15, 2013

RESUMEN
El explante desarrolla el proceso de callogénesis posterior a la desinfección y siembra,
como respuesta a la composición química y hormonal del medio de cultivo. El propósito de
este trabajo fue desinfectar la raíz de zanahoria (Daucus Carota) y establecer callogénesis a
partir de la misma aplicando procedimientos de desinfección con detergente al 1% durante
quince minutos, se enjuago y posterior se sumergió en solución de cloro al 3% con tres
gotas de Tween 20 durante 10 minutos.El medio utilizado para la siembra fue MS
enriquecido con 3mg/L de 2,4-D y 0,5mg/L de BAP. Se evaluó la formación de callos
semanalmente. Los resultados no mostraron contaminación de los cultivos.
Palabras clave:Desinfección, callogénesis, cultivo in vitro.
ABSTRACT
Explant callogenesis process develops after seed disinfection and, in response to hormonal
and chemical composition of the culture medium. The purpose of this study was to disinfect
the root of carrot (Daucuscarota) and establish callus formation from the same disinfection
procedures using detergent 1% for fifteen minutes, rinsed and immersed in subsequent
chlorine solution 3% three drops of Tween 20 for 10 minutes. The medium used for seeding
was MS supplemented with 3mg / L 2,4-D and 0.5 mg / L BAP. Was evaluated weekly callus
formation. The results showed no contamination of crops.
Key words: Disinfection, callus formation, in vitro culture.
INTRODUCCIÓN
Uno de los pilares fundamentales de la
biotecnología es la regeneración de
plantas in vitro por organogénesis o
embriogénesis somática. La aplicación de
la biología molecular y celular al
mejoramiento
genético
de
plantas
requiere que las células simples
vegetativas desarrollen una planta
completa (totipotencia). Esta premisa es
útil tanto para inducir variabilidad genética
por variación somaclonal o transformación
genética
directa
como
generar

uniformidad
genética
para
la
multiplicación clonal o la propagación de
material elite (Lorenzo Feijoo, 2007).
Uno de los métodos más eficientes para
poder reproducir masivamente material
vegetal in vitro es a través de la inducción
a callogénesis, a partir de la cual se
puede obtener una organogénesis
indirecta o una embriogénesis somática
indirecta. Mediante callogénesis se
genera tejido de callo a partir de un
explante, de preferencia juvenil, debida a
que éste es morfo genéticamente más
viable y con la ayuda de reguladores de
crecimiento se estimula la formación de
órganos (organogénesis indirecta) o de
embriones somáticos (embriogénesis
somática indirecta)(Jácome, 2012).

El objetivo de este trabajo fue desinfectar
y establecer callogénesis a partir de la
raíz de zanahoria (Daucus Carota) el
propósito de evaluar la formación de
callos y si existe o no contaminacióncomo
las causadas por los virus u hongos.

Desde
el
descubrimiento
de
la
embriogénesis somática por Stewart y
Reinert la zanahoria ha sido empleada
como sistema modelo para investigar la
gran cantidad de aspectos bioquímicos,
fisiológicos y genéticos del cultivo de
células (Mc Donald, Jackman, Thorup, &
Dandekar, 1995). Para la inducción de
callos
de
zanahorias
se
utilizan
reguladores de crecimiento como el ácido
2,4 diclorofenoxiacético (2,4D) (George,
Hall, & De Klerk, 2008)

MATERIALES Y METODOS

La composición del medio nutritivo es
importante y los reguladores suelen
utilizarse en bajas concentraciones (0.10.5 mg/L); la auxina puede ser necesario
para la formación de raíces, auxinas y
citoquininas para estimular la división
celular;
A
nivel
celular
el
ácido
2,4
diclorofenoxiacético (2,4 -D) es utilizado
como regulador de crecimiento con
frecuencia para el cultivo in vitro ya que
este es capaz de imitar a las hormonas
naturales del crecimiento de las plantas
causando un crecimiento celular anormal
y acelerado(Bejarano, y otros, 2007); en
general el 2,4-D afecta el metabolismo de
la planta, síntesis de ácidos nucleicos y
proteínas que alteran la actividad
enzimática, respiración y división celular.
El BAP es utilizado como regulador de
crecimiento ya que modifica el crecimiento
y morfogénesis de la planta, en general,
actúa en el crecimiento indiferenciado a
nivel de meristemos de modo que puede
considerarse un inductor de callo en
ciertos tejidos.

Preparación de la muestra: Se adquirió
varias zanahorias de tamaño pequeño
para
fácil
manipulación,
selavó
cuidadosamente y sometió a proceso de
desinfección.
Preparación del medio de cultivo: El
medio utilizado fue Murashige y Skoogcon
6g/l, enriquecido con 30mg/L de azúcar,
0,05 mg/l de BAP y 3,5mg/L de 2,4-D.
Preparación de la sala de siembra: Se
desinfectó el piso de la sala de siembra
con kalipto, se limpiaron las cámaras de
flujo laminar con papel toalla estéril y
sablón. Se introdujo en la cámara todo el
material a utilizar en la siembra: lámparas
de alcohol, juego de pinzas, bisturí,
servilletas estériles, plástico adherente,
ligas, botellas de agua estéril, vasos de
precipitación vacíos. Se prendió las UV
de las cámaras de flujo durante 20 min, se
apagó la UV y encendió el flujo de aire
durante 15 min.
Desinfección del explante: Se preparó
500 ml de una solución al1% de
detergente y se sumergió los explantes,
en agitación constante durante 15
minutos.
Se lavó las muestras dos veces con agua
destilada. Posteriormente se colocó los
discos de zanahoria en 500 ml de una
solución de cloro al 3% más tres gotas de
tween 20 durante 10 a 15 minutos.
Después de este proceso de desinfección,
los explantes fueron trasladados a la
cámara de flujo, donde se realizaron tres
lavados y se retira los signos de necrosis
Explante

Contaminació
n

Semana
1

Semana
2

Semana
3

Raíz
1

1

1

Raíz
2

Ninguna

0

1

1

Raíz
3

Ninguna

0

1

1

Raíz
4

N° frasco

0

Ninguna

0

1

1

Ninguna

0

0

1

Raíz
2

Antes de sellar el frasco se flameó la
boca. Finalmente se selló el frasco con 2
capas de plástico adherente, se aseguró
con una liga y se rotuló cada frasco. Se
colocó los frascos en la estantería
cubiertos con plástico negro.

Ninguna

Ninguna

0

1

1

Raíz
3

0 ningún cambio
1 inicio de Desdiferenciación
2 formación parcial de callo
3 formación completa de callo

Ninguna

0

1

1

Raíz
4

Siembra del explante: Se cortó los
segmentos de material vegetal necrosado
a causa del cloro. Se trabajó con el
explante sobre una servilleta estéril y
cerca del flujo de aire de la cámara. Se
flameó las pinzas y bisturí con savlón
antes y después de manipular cada
explante y se colocó un explante por
frasco.

Escala:

Raíz
1

en el tejido superficial y quedan los discos
listos para la siembra.

Ninguna

0

0

1

Desdiferenciación

1

Se evaluó aparición de contaminantes,
brotes encontrados en los discos y
variaciones en forma y color.
RESULTADOS

2

Tabla 1 Evaluación semana de explantes.

Fotografía 1

Fotografía 2

La presencia de contaminantes tales
como hongos y bacterias tuvo un
porcentaje de 0% lo que indica que los
medios y el explantes estaban libres de
contaminantes
(Tabla
1)
esta
determinación de contaminantes se lo
obtuvo mediante observación a los
medios (Fotografía 1).
DISCUSIÓN
Según (Jiménez & Bangerth, 2001)
establecen
que
la
iniciación
de
suspensión de células en zanahoria es
sencilla a partir de casi cualquier parte de
la planta cultivada en 2,4D, se ha
observado que en este medio se agregó
también BAP, y es conocido previamente
que el 2,4D es uno de los mejores
inductores de callo.
Se puede atribuir el retardo en la
callogénesis por posible exceso en el
tiempo de inmersión del tejido y las
concentraciones utilizadas, ya que
algunos autores sugieren un máximo de
3% de NaClO y se utilizó 3% de cloro más
tres gotas de Tween.
Para las contaminaciones observadas en
otros frascos se puede atribuir a tres
fuentes importantes de contaminación, la
cristalería (en los bordes de los frascos o
mala manipulación de los mismos), mala
manipulación dentro de la cámara y sobre
el tejido vegetal.
CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES:

Los procedimientos de desinfección y
manipulación fueron exitosos porque
ninguno de los ocho explantes
sembrados presento contaminación.
Pero hay que evitar la muerte del
tejido por causa del proceso de
desinfección,
por
lo
cual
se
recomienda mantener periodos de
inmersión cortos y concentraciones
bajas alrededor del 1% para el etanol
y no más de 3% para el hipoclorito de
sodio.

Evaluar detalles como desinfección
apropiada de cristalería y equipo de
trabajo para minimizar las pérdidas por
contaminación.
BILIBOGRAFÍA:
Atehortúa Garcés, L. (2009). Bioagricultura
urbana y cambio climático. Colombia:
Corporación Universitaria Lasallista .
Bejarano, F., Harikrishan, V., Souza, J.,
Rozas, M., Nivia, E., Ramírez, F., y
otros. (2007). 2,4 D Razones para su
prohibición mundial. México: Tlatolli.
George, E. F., Hall, M. A., & De Klerk, G.
(2008). Plant Propagation by Tissue
Culture (Tercera ed., Vol. Primer). The
Background.
Jácome, J. (Agosto de 2012). Repositorio
ESPE. Recuperado el Octubre de
2013, de Establecimiento, inducción y
evaluación a callogénesis in vitro de
Romerillo:
http://repositorio.espe.edu.ec/bitstrea
m/21000/5678/1/AC-BIO-ESPE033915.pdf
Jiménez, V. M., & Bangerth, F. (2001).
Endogenous hormone levels in
explants and in embryogenic and nonembryogenic cultures of
carrot.Physiologia Plantarum.
Lorenzo Feijoo, J. C. (2007). Biotecnología de
la caña de azúcar.Cuba: Universitaria.
Mc Donald, K., Jackman, A., Thorup, J., &
Dandekar, A. (1995). Applied
Biochemestry and Biotechnology.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Determinación de la acidez en leche beatriz afán de rivera
Determinación de la acidez en leche beatriz afán de riveraDeterminación de la acidez en leche beatriz afán de rivera
Determinación de la acidez en leche beatriz afán de riveraJuan Carlos Alejo Álvarez
 
Practica 7 (determinacion de cloruros)
Practica 7 (determinacion de cloruros)Practica 7 (determinacion de cloruros)
Practica 7 (determinacion de cloruros)e1-iq302
 
Laboratorio no. 4 recuento bacteriano
Laboratorio no. 4   recuento bacterianoLaboratorio no. 4   recuento bacteriano
Laboratorio no. 4 recuento bacterianonataliaizurieta
 
Calculos ufc
Calculos ufcCalculos ufc
Calculos ufcpersolato
 
Medicion del crecimiento microbiano
Medicion del crecimiento microbianoMedicion del crecimiento microbiano
Medicion del crecimiento microbianoRuBii FRanco
 
Diseño de Biorreactores
Diseño de Biorreactores Diseño de Biorreactores
Diseño de Biorreactores Anibal Quintana
 
Laboratorio no. 3 técnicas de inoculación
Laboratorio no. 3  técnicas de inoculaciónLaboratorio no. 3  técnicas de inoculación
Laboratorio no. 3 técnicas de inoculaciónnataliaizurieta
 
Morfologia y ultraestructura de hongos y levaduras
Morfologia y ultraestructura de hongos y levadurasMorfologia y ultraestructura de hongos y levaduras
Morfologia y ultraestructura de hongos y levadurasregina_estrella_14
 
Brotes a partir de embriones inmaduros de limon
Brotes a partir de embriones inmaduros de limonBrotes a partir de embriones inmaduros de limon
Brotes a partir de embriones inmaduros de limonTefyPaho Ayala
 
ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...
ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...
ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...Daniela Vargas
 
[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones
[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones
[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidonesDiego Guzmán
 
Medios de cultivo practica
Medios de cultivo practicaMedios de cultivo practica
Medios de cultivo practicaDreeam Wampii
 
Determinación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentosDeterminación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentosJhonás A. Vega
 

La actualidad más candente (20)

Determinación de la acidez en leche beatriz afán de rivera
Determinación de la acidez en leche beatriz afán de riveraDeterminación de la acidez en leche beatriz afán de rivera
Determinación de la acidez en leche beatriz afán de rivera
 
Métodos de conservación de cepas
Métodos de conservación de cepasMétodos de conservación de cepas
Métodos de conservación de cepas
 
Practica 7 (determinacion de cloruros)
Practica 7 (determinacion de cloruros)Practica 7 (determinacion de cloruros)
Practica 7 (determinacion de cloruros)
 
Laboratorio no. 4 recuento bacteriano
Laboratorio no. 4   recuento bacterianoLaboratorio no. 4   recuento bacteriano
Laboratorio no. 4 recuento bacteriano
 
Calculos ufc
Calculos ufcCalculos ufc
Calculos ufc
 
Desarrollo de inóculo
Desarrollo de inóculoDesarrollo de inóculo
Desarrollo de inóculo
 
Desarrollo de inoculo
Desarrollo de inoculoDesarrollo de inoculo
Desarrollo de inoculo
 
Medicion del crecimiento microbiano
Medicion del crecimiento microbianoMedicion del crecimiento microbiano
Medicion del crecimiento microbiano
 
Diseño de Biorreactores
Diseño de Biorreactores Diseño de Biorreactores
Diseño de Biorreactores
 
Laboratorio no. 3 técnicas de inoculación
Laboratorio no. 3  técnicas de inoculaciónLaboratorio no. 3  técnicas de inoculación
Laboratorio no. 3 técnicas de inoculación
 
Rhizopus sp
Rhizopus spRhizopus sp
Rhizopus sp
 
Morfologia y ultraestructura de hongos y levaduras
Morfologia y ultraestructura de hongos y levadurasMorfologia y ultraestructura de hongos y levaduras
Morfologia y ultraestructura de hongos y levaduras
 
Precipitación
PrecipitaciónPrecipitación
Precipitación
 
Brotes a partir de embriones inmaduros de limon
Brotes a partir de embriones inmaduros de limonBrotes a partir de embriones inmaduros de limon
Brotes a partir de embriones inmaduros de limon
 
ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...
ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...
ESTANDARIZACION DE UNA SOLUCION DE NaOH Y DETERMINACION DE ACIDOS ORGANICOS E...
 
Siembra
SiembraSiembra
Siembra
 
[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones
[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones
[Práctica 3] [2016.12.01] lab. bioquímica estructura_almidones
 
Medios de cultivo practica
Medios de cultivo practicaMedios de cultivo practica
Medios de cultivo practica
 
Determinación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentosDeterminación de sólidos solubles en alimentos
Determinación de sólidos solubles en alimentos
 
Gravimetría
GravimetríaGravimetría
Gravimetría
 

Destacado

Produccion de Zanahoria
Produccion de ZanahoriaProduccion de Zanahoria
Produccion de Zanahoriafneiraespitia
 
Zanahoria maravilla vegetal
Zanahoria maravilla vegetalZanahoria maravilla vegetal
Zanahoria maravilla vegetalnelys
 
What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsSlideShare
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShareKapost
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareEmpowered Presentations
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation OptimizationOneupweb
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingContent Marketing Institute
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
 

Destacado (9)

Produccion de Zanahoria
Produccion de ZanahoriaProduccion de Zanahoria
Produccion de Zanahoria
 
Zanahoria maravilla vegetal
Zanahoria maravilla vegetalZanahoria maravilla vegetal
Zanahoria maravilla vegetal
 
What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great Infographics
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShare
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
 
You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 

Similar a Desinfección y callogénesis de zanahoria

Similar a Desinfección y callogénesis de zanahoria (20)

Meristemos de alamo
Meristemos de alamoMeristemos de alamo
Meristemos de alamo
 
Yemas de café
Yemas de caféYemas de café
Yemas de café
 
Examenes de-laboratorio-y-gabinete
Examenes de-laboratorio-y-gabineteExamenes de-laboratorio-y-gabinete
Examenes de-laboratorio-y-gabinete
 
EXPOSICION CULTIVO IN VITRO grupo 4.pptx
EXPOSICION CULTIVO IN VITRO grupo 4.pptxEXPOSICION CULTIVO IN VITRO grupo 4.pptx
EXPOSICION CULTIVO IN VITRO grupo 4.pptx
 
Guía 3 medios de cultivo
Guía 3 medios de cultivoGuía 3 medios de cultivo
Guía 3 medios de cultivo
 
Lab micro 7
Lab micro 7Lab micro 7
Lab micro 7
 
Meristemos cartucho
Meristemos cartuchoMeristemos cartucho
Meristemos cartucho
 
Biotecnology Dna Recomb
Biotecnology Dna RecombBiotecnology Dna Recomb
Biotecnology Dna Recomb
 
Aislamiento de microorganismos.
Aislamiento de microorganismos.Aislamiento de microorganismos.
Aislamiento de microorganismos.
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Preinforme Microbiología.pdf
Preinforme Microbiología.pdfPreinforme Microbiología.pdf
Preinforme Microbiología.pdf
 
Informe enlatados
Informe enlatadosInforme enlatados
Informe enlatados
 
Laboratorio 2 tol4301 (1)
Laboratorio 2 tol4301 (1)Laboratorio 2 tol4301 (1)
Laboratorio 2 tol4301 (1)
 
Guía 4 tinción de microorganismos
Guía 4 tinción de microorganismosGuía 4 tinción de microorganismos
Guía 4 tinción de microorganismos
 
Guía 2 diversidad microbiana
Guía 2 diversidad microbianaGuía 2 diversidad microbiana
Guía 2 diversidad microbiana
 
Métodos en microbiología
Métodos en microbiologíaMétodos en microbiología
Métodos en microbiología
 
Ejemplo de practica
Ejemplo de practicaEjemplo de practica
Ejemplo de practica
 
Fisiologia Vegetal
Fisiologia VegetalFisiologia Vegetal
Fisiologia Vegetal
 
Efecto del glifosato en el desarrollo embrionario de Xenopus laevis- Dr. Andr...
Efecto del glifosato en el desarrollo embrionario de Xenopus laevis- Dr. Andr...Efecto del glifosato en el desarrollo embrionario de Xenopus laevis- Dr. Andr...
Efecto del glifosato en el desarrollo embrionario de Xenopus laevis- Dr. Andr...
 
Generalidades de cultivos in vitro
Generalidades de cultivos in vitroGeneralidades de cultivos in vitro
Generalidades de cultivos in vitro
 

Último

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 

Último (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 

Desinfección y callogénesis de zanahoria

  • 1. Desinfección y establecimiento in vitro de callogénesis a partir de raíz de zanahoria (Daucus Carota) Paola E. Ayala Canchignia Carrera de Ingeniería en Biotecnología, Cultivo de Tejidos Vegetales Departamento de Ciencias de la Vida, Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE Sangolquí - Ecuador. Octubre 15, 2013 RESUMEN El explante desarrolla el proceso de callogénesis posterior a la desinfección y siembra, como respuesta a la composición química y hormonal del medio de cultivo. El propósito de este trabajo fue desinfectar la raíz de zanahoria (Daucus Carota) y establecer callogénesis a partir de la misma aplicando procedimientos de desinfección con detergente al 1% durante quince minutos, se enjuago y posterior se sumergió en solución de cloro al 3% con tres gotas de Tween 20 durante 10 minutos.El medio utilizado para la siembra fue MS enriquecido con 3mg/L de 2,4-D y 0,5mg/L de BAP. Se evaluó la formación de callos semanalmente. Los resultados no mostraron contaminación de los cultivos. Palabras clave:Desinfección, callogénesis, cultivo in vitro. ABSTRACT Explant callogenesis process develops after seed disinfection and, in response to hormonal and chemical composition of the culture medium. The purpose of this study was to disinfect the root of carrot (Daucuscarota) and establish callus formation from the same disinfection procedures using detergent 1% for fifteen minutes, rinsed and immersed in subsequent chlorine solution 3% three drops of Tween 20 for 10 minutes. The medium used for seeding was MS supplemented with 3mg / L 2,4-D and 0.5 mg / L BAP. Was evaluated weekly callus formation. The results showed no contamination of crops. Key words: Disinfection, callus formation, in vitro culture. INTRODUCCIÓN Uno de los pilares fundamentales de la biotecnología es la regeneración de plantas in vitro por organogénesis o embriogénesis somática. La aplicación de la biología molecular y celular al mejoramiento genético de plantas requiere que las células simples vegetativas desarrollen una planta completa (totipotencia). Esta premisa es útil tanto para inducir variabilidad genética por variación somaclonal o transformación genética directa como generar uniformidad genética para la multiplicación clonal o la propagación de material elite (Lorenzo Feijoo, 2007). Uno de los métodos más eficientes para poder reproducir masivamente material vegetal in vitro es a través de la inducción a callogénesis, a partir de la cual se puede obtener una organogénesis indirecta o una embriogénesis somática indirecta. Mediante callogénesis se genera tejido de callo a partir de un explante, de preferencia juvenil, debida a
  • 2. que éste es morfo genéticamente más viable y con la ayuda de reguladores de crecimiento se estimula la formación de órganos (organogénesis indirecta) o de embriones somáticos (embriogénesis somática indirecta)(Jácome, 2012). El objetivo de este trabajo fue desinfectar y establecer callogénesis a partir de la raíz de zanahoria (Daucus Carota) el propósito de evaluar la formación de callos y si existe o no contaminacióncomo las causadas por los virus u hongos. Desde el descubrimiento de la embriogénesis somática por Stewart y Reinert la zanahoria ha sido empleada como sistema modelo para investigar la gran cantidad de aspectos bioquímicos, fisiológicos y genéticos del cultivo de células (Mc Donald, Jackman, Thorup, & Dandekar, 1995). Para la inducción de callos de zanahorias se utilizan reguladores de crecimiento como el ácido 2,4 diclorofenoxiacético (2,4D) (George, Hall, & De Klerk, 2008) MATERIALES Y METODOS La composición del medio nutritivo es importante y los reguladores suelen utilizarse en bajas concentraciones (0.10.5 mg/L); la auxina puede ser necesario para la formación de raíces, auxinas y citoquininas para estimular la división celular; A nivel celular el ácido 2,4 diclorofenoxiacético (2,4 -D) es utilizado como regulador de crecimiento con frecuencia para el cultivo in vitro ya que este es capaz de imitar a las hormonas naturales del crecimiento de las plantas causando un crecimiento celular anormal y acelerado(Bejarano, y otros, 2007); en general el 2,4-D afecta el metabolismo de la planta, síntesis de ácidos nucleicos y proteínas que alteran la actividad enzimática, respiración y división celular. El BAP es utilizado como regulador de crecimiento ya que modifica el crecimiento y morfogénesis de la planta, en general, actúa en el crecimiento indiferenciado a nivel de meristemos de modo que puede considerarse un inductor de callo en ciertos tejidos. Preparación de la muestra: Se adquirió varias zanahorias de tamaño pequeño para fácil manipulación, selavó cuidadosamente y sometió a proceso de desinfección. Preparación del medio de cultivo: El medio utilizado fue Murashige y Skoogcon 6g/l, enriquecido con 30mg/L de azúcar, 0,05 mg/l de BAP y 3,5mg/L de 2,4-D. Preparación de la sala de siembra: Se desinfectó el piso de la sala de siembra con kalipto, se limpiaron las cámaras de flujo laminar con papel toalla estéril y sablón. Se introdujo en la cámara todo el material a utilizar en la siembra: lámparas de alcohol, juego de pinzas, bisturí, servilletas estériles, plástico adherente, ligas, botellas de agua estéril, vasos de precipitación vacíos. Se prendió las UV de las cámaras de flujo durante 20 min, se apagó la UV y encendió el flujo de aire durante 15 min. Desinfección del explante: Se preparó 500 ml de una solución al1% de detergente y se sumergió los explantes, en agitación constante durante 15 minutos. Se lavó las muestras dos veces con agua destilada. Posteriormente se colocó los discos de zanahoria en 500 ml de una solución de cloro al 3% más tres gotas de tween 20 durante 10 a 15 minutos. Después de este proceso de desinfección, los explantes fueron trasladados a la cámara de flujo, donde se realizaron tres lavados y se retira los signos de necrosis
  • 3. Explante Contaminació n Semana 1 Semana 2 Semana 3 Raíz 1 1 1 Raíz 2 Ninguna 0 1 1 Raíz 3 Ninguna 0 1 1 Raíz 4 N° frasco 0 Ninguna 0 1 1 Ninguna 0 0 1 Raíz 2 Antes de sellar el frasco se flameó la boca. Finalmente se selló el frasco con 2 capas de plástico adherente, se aseguró con una liga y se rotuló cada frasco. Se colocó los frascos en la estantería cubiertos con plástico negro. Ninguna Ninguna 0 1 1 Raíz 3 0 ningún cambio 1 inicio de Desdiferenciación 2 formación parcial de callo 3 formación completa de callo Ninguna 0 1 1 Raíz 4 Siembra del explante: Se cortó los segmentos de material vegetal necrosado a causa del cloro. Se trabajó con el explante sobre una servilleta estéril y cerca del flujo de aire de la cámara. Se flameó las pinzas y bisturí con savlón antes y después de manipular cada explante y se colocó un explante por frasco. Escala: Raíz 1 en el tejido superficial y quedan los discos listos para la siembra. Ninguna 0 0 1 Desdiferenciación 1 Se evaluó aparición de contaminantes, brotes encontrados en los discos y variaciones en forma y color. RESULTADOS 2 Tabla 1 Evaluación semana de explantes. Fotografía 1 Fotografía 2 La presencia de contaminantes tales como hongos y bacterias tuvo un porcentaje de 0% lo que indica que los medios y el explantes estaban libres de contaminantes (Tabla 1) esta determinación de contaminantes se lo obtuvo mediante observación a los medios (Fotografía 1).
  • 4. DISCUSIÓN Según (Jiménez & Bangerth, 2001) establecen que la iniciación de suspensión de células en zanahoria es sencilla a partir de casi cualquier parte de la planta cultivada en 2,4D, se ha observado que en este medio se agregó también BAP, y es conocido previamente que el 2,4D es uno de los mejores inductores de callo. Se puede atribuir el retardo en la callogénesis por posible exceso en el tiempo de inmersión del tejido y las concentraciones utilizadas, ya que algunos autores sugieren un máximo de 3% de NaClO y se utilizó 3% de cloro más tres gotas de Tween. Para las contaminaciones observadas en otros frascos se puede atribuir a tres fuentes importantes de contaminación, la cristalería (en los bordes de los frascos o mala manipulación de los mismos), mala manipulación dentro de la cámara y sobre el tejido vegetal. CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES: Los procedimientos de desinfección y manipulación fueron exitosos porque ninguno de los ocho explantes sembrados presento contaminación. Pero hay que evitar la muerte del tejido por causa del proceso de desinfección, por lo cual se recomienda mantener periodos de inmersión cortos y concentraciones bajas alrededor del 1% para el etanol y no más de 3% para el hipoclorito de sodio. Evaluar detalles como desinfección apropiada de cristalería y equipo de trabajo para minimizar las pérdidas por contaminación. BILIBOGRAFÍA: Atehortúa Garcés, L. (2009). Bioagricultura urbana y cambio climático. Colombia: Corporación Universitaria Lasallista . Bejarano, F., Harikrishan, V., Souza, J., Rozas, M., Nivia, E., Ramírez, F., y otros. (2007). 2,4 D Razones para su prohibición mundial. México: Tlatolli. George, E. F., Hall, M. A., & De Klerk, G. (2008). Plant Propagation by Tissue Culture (Tercera ed., Vol. Primer). The Background. Jácome, J. (Agosto de 2012). Repositorio ESPE. Recuperado el Octubre de 2013, de Establecimiento, inducción y evaluación a callogénesis in vitro de Romerillo: http://repositorio.espe.edu.ec/bitstrea m/21000/5678/1/AC-BIO-ESPE033915.pdf Jiménez, V. M., & Bangerth, F. (2001). Endogenous hormone levels in explants and in embryogenic and nonembryogenic cultures of carrot.Physiologia Plantarum. Lorenzo Feijoo, J. C. (2007). Biotecnología de la caña de azúcar.Cuba: Universitaria. Mc Donald, K., Jackman, A., Thorup, J., & Dandekar, A. (1995). Applied Biochemestry and Biotechnology.