1. noComunicación y
Participación Ciudadana
en la Red
PRÁCTICA 4
Paula Altares Serrano
GRUPO 31
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2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN………………………….pág.3
WEB 2.0……………………………………... pág.3
KINDLE……………………………………… pág.7
JUSTIFICACIÓN DE FUENTES….… pág.9
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3. 1. Introducción
Hoy en día la era informática y de las nuevas tecnologías es ya una realidad cada
vez más cotidiana. Su aplicación en los diversos ámbitos se extiende
continuamente, y sus usos se reproducen. Las novedosas herramientas que se
crean a partir de ellas van imponiendo una nueva forma de realizar las acciones,
tanto del mundo profesional como las tareas más usuales de la vida diaria. Sin
embargo, toda esta innovación acarrea también consecuencias en la forma de
concebir el mundo tal y como lo conocemos. Así, bien se puede decir que de cara
al futuro estas tecnologías podrían suponer cambios en el orden de vida de las
personas. Por ello se habla de una etapa revolucionaria; sus efectos, y pese a que
se comienzan a atisbar, aún están por ver.
A lo largo de este trabajo se exponen dos ejemplos correspondientes a la era
digital que vivimos que suponen, en sí mismos, vivos casos del cambio de las
estructuras tradicionales. LA Web 2.0 ya es algo usual y totalmente implantado
en el mundo desarrollado; Kindle es todo un descubrimiento que abre una
puerta de infinitas posibilidades cuyas consecuencias en la concepción del libro
todavía están por llegar.
2. Web 2.0
Según Ribes (2007), la Web 2.0 es “todas aquellas utilidades y servicios de
Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por
los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o
borrando información o asociando datos a la
información existente), bien en la forma de
presentarlos, o en contenido y forma
simultáneamente.quot; Supone la representación
de la evolución de las aplicaciones tradicionales
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4. hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Se trata de una segunda
generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una
gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las
folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios. Es decir, en general cuando mencionamos el
término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet
que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en
red dando al usuario el control de sus datos.
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la
web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio
que evolucionaban. Dougherty puso n vez de definiciones, y reclutó a John
Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y
MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en Octubre de ese
año.
El concepto original del contexto, llamado Web 1.0 era páginas estáticas HTML
que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las punto-com dependía
de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS Sistema de
gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS)
servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base
de datos. En ambos sentidos, el conseguir visitas y la estética visual eran
considerados como unos factores muy importantes. Los propulsores de la
aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la
interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos
de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web
2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios,
que como webs tradicionales.
La infraestructura de la Web 2.0 es muy compleja y va evolucionando, pero
incluye el software de servidor, redifusión de contenidos, protocolos de
mensajes, navegadores basados en estándares, y varias aplicaciones para
clientes. Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la
Web 2.0 si se caracteriza por las técnicas a continuación enumeradas:
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5. CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos
o
Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
o
Java Web Start
o
XUL
o
Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
o
URLs sencillas con significado semántico
o
Soporte para postear en un blog
o
JCC y APIs REST o XML
o
JSON
o
Algunos aspectos de redes sociales
o
Mashup (aplicación web híbrida)
o
Además, esta web cuenta con unas características determinadas, y ya definidas
en el discurso de O’Really y Cline:
La web es la plataforma
•
La información es lo que mueve al Internet
•
Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
•
La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
•
independientes.
El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta
•
perpetuo
El sitio no debe actuar como un quot;jardín cerradoquot;: la información debe
•
poderse introducir y extraer fácilmente
Los usuarios deberían controlar su propia información
•
Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito
•
pueden ser utilizados enteramente desde un navegador
Por último, cabe señalar las aplicaciones prácticas que esta Web 2.0 posee.
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6. Hacer interfaces intuitivos y sistemas claros de interacción. A
diferencia de los antiguos formatos, en las
nuevas aplicaciones, la interacción es mucho
mayor, pero los usuarios no tienen un
modelo mental claro de su funcionamiento.
Se introducen novedades que exigen al
usuario un proceso de aprendizaje. Como ejemplo se puede nombrar los
mapas interactivos de Google.
Comunicar visualmente los cambios de la pantalla al usuario. El
usuario de internet está acostumbrado que al realizar una acción, por
ejemplo, pulsando un botón, aparezca durante unos instantes una pantalla
oscura y luego, se descargue una nueva página en respuesta a su acción.
Estas aplicaciones operan con otro modelo de interacción. Por ejemplo, Ajax
funciona como un intermediario entre el usuario y el servidor que trabaja en
un segundo plano en el intercambio de datos, actualizando sólo partes o
elementos de la página. Esto hace más rápida la interacción y evita esperas.
Posibles aplicaciones a entidades financieras. El verdadero potencial
está en la creatividad que permiten estas aplicaciones, relativamente fáciles y
económicas de desarrollar:
Escritorio gráfico de la banca electrónica. El potencial de interacción de

las nuevas aplicaciones permitiría crear entornos sofisticados mediante la
utilización de elementos visuales, para crear sistemas más fáciles de
entender por la mayoría de usuarios.
Demostraciones, comparadores y simuladores. La gran interactividad e

inmediatez que, por ejemplo, permiten
tanto Ajax, como las RIA de Macromedia
o las aplicaciones Laszlo, los hace
candidatos ideales para los simuladores o
asesores personalizados y eficaces, con “pasos siguientes” y llamadas a la
acción.
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7. Operativas en pantallas únicas. En algunas operaciones de banca por

internet puede ser conveniente realizar todo el proceso en una única
pantalla, sin tener que cumplimentar varias páginas sucesivas.
Creación de un sistema de organización de la información alternativo,

permitiendo que los usuarios introduzcan etiquetas en los servicios o
productos
Utilización de las etiquetas generadas por los usuarios para crear

rankings de productos o servicios de más interés, con finalidades de
venta cruzada.
Localizador de oficinas y cajeros.

La carga de información sin necesidad de esperar la respuesta del

servidor, permite a estas aplicaciones mostrar inmediatamente diferentes
tipos de información al usuario, como
detalles de la oficina, de contacto o
localizarla en el mapa, como refleja la
imagen.
Datos en tiempo real de información.

3. Kindle
Kindle es un lector de e-books, o dispositivo
portátil que permite almacenar y leer libros
digitalizados. Creado por la tienda virtual
Amazon, fue lanzado comercialmente a fines
del 2007.
Los títulos de los libros se compran en forma
electrónica y cada título de libro se vende en
unos 10 dólares. No está pensado, por tanto,
para cargarle libros desde el ordenador, sino
para obtenerlos directamente a través de su conexión EV-DO a alta velocidad.
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8. Estos contenidos pueden actualizarse automáticamente si estamos suscritos,
con lo que podemos tener el periódico en nuestras manos incluso antes de que
se haya empezado a distribuir. Pero no solo podemos acceder a libros, sino
también a periódicos, revistas y al contenido de algunos blogs seleccionados o
webs como la Wikipedia.
Por último, nombrar sus especificaciones técnicas. Nos encontramos ante un
dispositivo completamente inalámbrico con una pantalla con tecnología de tinta
electrónica, con un tamaño de 6 pulgadas y capaz de ofrecer una resolución
máxima de 600 x 800 píxeles con cuatro niveles de escalas de gris. Puede
almacenar unos 200 libros y que se le pueden añadir tarjetas SD para
aumentarla (en una de 256 MB cabrían 300 títulos).
Tiene un tamaño de 19 x 13 x 1.7 centímetros y un peso de casi 300 gramos. Su
autonomía le permite estar todo el día funcionando con la conexión inalámbrica
activa, mientras que si la apagamos podremos estar hasta una semana sin
recargarlo. La recarga se completa en dos horas, pudiendo durar la batería hasta
30 horas. Su precio es de 399 dólares y la conexión inalámbrica es gratuita.
Dispone de botones en ambos lados para avanzar y retroceder páginas y su
teclado permite comprar fácilmente los libros, la búsqueda en nuestra biblioteca
particular y el añadir notas a los libros para consultarlas posteriormente.
En conclusión, las ventajas que este nuevo producto no sólo son las de un
almacenamiento equiparable a cualquier biblioteca. Supone una nueva
dimensión en la lectura, con diccionarios incorporados, lo mismo que mapas y
callejeros, por no hablar de la
iluminación variable de la pantalla y la
posibilidad de adaptar los cuerpos de
letra al gusto y la vista de cada cual.
Un primer y decisivo paso hacia la era
del libro digital pero, ¿sustituirá realmente al libro tradicional? Es algo muy
improbable.
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9. 4. Justificación de las fuentes
WEB 2.0:
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
http://www.usolab.com/articulos/desafios_interfaz_web_2.phpç
KINDLE:
http://www.amazon.com/Kindle-Amazons-Wireless-Reading-
Device/dp/B000FI73MA
http://es.wikipedia.org/wiki/Kindle
http://weblogs.madrimasd.org/futurosdellibro/archive/2007/09/07/73559.as
px
http://www.elpais.com/articulo/cultura/Estamos/preparados/Kindle/elpepicu
l/20071231elpepicul_1/Tes
Las fuentes utilizadas responden a un criterio de orden de la información a dar
en forma de síntesis. A través de Wikipedia, se facilita un primer contacto
objetivo de conocimiento de ambos temas. Además, la página oficial de Amazon
en el caso de Kindle permite ampliar de primera mano este objetivo. Tras la
consulta de éstas, se acude a las otras webs para añadir datos técnicos y que
ayuden a comprender el uso y las características aplicadas del producto en sí. En
el caso de Kindle, también artículos de prensa (el reportaje de El País) permiten
contrastar las informaciones y dotarlas de nuevos matices.
En varias de las webs, escogidas por la calidad y utilidad de su información, se
dan comentarios acerca del producto y del tema tratado, en la que se felicita el
artículo (especialmente en blogs), se dan opiniones personales o se
recomiendan enlaces relacionados.
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10. Mediante la consulta de las distintas fuentes se puede elaborar un informe
completo y contrastado que aporte un conocimiento útil del producto. De este
modo, los conocimientos que otros usuarios aportan permiten un intercambio
de intereses que no hace sino favorecer este medio dinámico, participativo y
revolucionario que la Red supone.
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