1. “El símbolo de la Cruz invita a cambiar el modo de pensar, de
vivir; invita a un nuevo y distinto proyecto de vida”
Un año más nuestros pasos avanzan por el
camino de la cuaresma, un tiempo de conversión
en la respuesta a la llamada a la que un día Jesús
de Nazaret, el Cristo, nos invitó. Un tiempo
también de revitalización de nuestra sensibilidad
por el dolor de los seres humanos. “El dolor de
este país no es rico ni pobre, no es ignorante ni culto,
no es blanco ni negro, es solo dolor”.
Los invitamos a trabajar en la realidad de los DERECHOS HUMANOS
de las personas que viven en los cuarenta últimos, los cuarenta países
con menor Índice de Desarrollo Humano, según el Informe Anual 2011 del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
PUEDEN HACERLO A TRAVÉS DE LOS SUBSIDIOS PROPUESTOS EN LA
SIGUIENTE PAGINA WEB: www.40ultimos.org O siguiendo el siguiente
enlace: http://www.40ultimos.org/descargas.php?idioma=3

2. CONACED BOGOTÁ CUNDINAMARCA
MIÉRCOLES DE CENIZA 2012
“Misericordia quiero y no sacrificios” Mateo 9,13
“Este pueblo me honra con los labios pero su corazón está lejos de
mí” Mateo, 15,8
Propósito: suscitar la reflexión entre maestras,
maestros y estudiantes sobre el sentido de la
CUARESMA alrededor del tema de la CONVERSIÓN
a partir de algunos textos bíblicos leídos en CLAVE
DE PASTORAL EDUCATIVA ACADÉMICA.
ALGUNAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA
DESARROLLAR EN EL AULA
a) Selecciones alguno de los textos sugeridos conforme a la lectura que ha hecho
del curso al cual se dirige o de una situación social que se vive en la escuela, la
sociedad, etcétera.
b) Ambiente el salón conforme a la intención que plantea el texto: un recorte de
periódico, frases alusivas al tema, un corto vídeo, un símbolo, un signo, una
canción, una imagen, recorte de periódico, alguna frase o frases alusivas al
mismo.
c) Proponga un sencillo conversatorio alrededor del texto bíblico que puede partir
de una pregunta que relacione el texto con un hecho de vida de las
estudiantes, la sociedad, la localidad, la familia, un problema mundial, u otro
que considere pertinente. O invierta, parta de una situación que haya
observado, reflexionado sobre las relaciones en medio de la comunidad y
posteriormente confróntela con el texto bíblico.
d) Invite a la reflexión y llame la atención sobre aquellos aspectos esenciales bien
sea del texto bíblico o apoyándose en el recurso didáctico con el cual ambiento
el salón.
e) Saquen algunas conclusiones y/o aprendizajes que pueden ir haciendo vida en
medio del grupo fruto de la reflexión comunitaria.
f) Proponga en pequeños grupos o al curso en general una experiencia simbólica
que les ayude a hacer memoria para comenzar a llevar a cabo el proceso de
conversión dentro del curso y en la medida de lo posible hacerlo extensivo a la
familia.

3. ALGUNAS IDEAS
1) La auténtica conversión comienza con el cambio de mirada y sentir frente al
sufrimiento del ser humano. Un saber ver que nos detiene, nos conmueve y
nos invita a actuar en favor de las víctimas. (Cfr. Lucas 10, 25-37). CUIDADO DEL
OTRO
2) La conversión espiritual implica uso responsable y ético del conocimiento de las
ciencias naturales para adaptar y transformar sabiamente la naturaleza. (Cfr.
Génesis 1, 31; Apocalipsis 21,1). CUIDADO DE LA NATURALEZA
3) La conversión espiritual implica un nuevo modo de ser y relacionarnos con el
prójimo en medio de la escuela, la familia. Este nuevo modo de ser tiene un
sentido ético en el uso del conocimiento de las ciencias humanas y sociales
para ayudar a formar una CULTURA DE LA SOLIDARIDAD. Situaciones de
hambre, injusticia, desempleo, corrupción, pobreza, exclusión, etcétera. (Cfr.
Mt 25, 31-46; Santiago 2, 14-19; Santiago 3, 1-12; Romanos 12, 9-21; Hechos 2,
43-47; Marcos 6, 30-44). ECOLOGÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS.
4) La conversión espiritual promueve relaciones sanas e incluyentes libres de toda
dominación y opresión (Marcos 9, 33-35; 10, 35-45; Mc 12, 38).
5) La conversión espiritual nos lleva a la construcción de ambientes donde la
finalidad es aliviar y enfrentar el sufrimiento humano, donde el centro es la
persona que sufre (Mc 3, 1-6)