1. TRABAJO FINAL DE EXPRESION ORAL Y
ESCRITA
MOTIVACION PARA IMPULSAR LA LECTURA
Presentado por:
PATRICIA OSPINA DAVILA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
Facultad de Ciencias Humanas
Programa – CIDBA
PEREIRA

2. TRABAJO FINAL DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA
MOTIVACION PARA IMPULSAR LA LECTURA
Presentado por:
PATRICIA OSPINA DAVILA
Presentado a:
MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
Tutora virtual – Expresión Oral y escrita G5
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
Facultad de Ciencias Humanas
Programa - CIDBA
PEREIRA

3. Tabla de contenido
Introducción
Desarrollo
-pasión lectora en los jóvenes
-fomenta la lectura infantil
-la lectura en familia
-los si y no de la lectura
-afianzar la autoestima
- lectura y música
Ensayo
Conclusiones
Bibliografía

4. Introducción
El concepto de motivación evoca automáticamente el de actividad;
el de estar en la búsqueda constante del conocimiento, sin
embargo el amor por la lectura es una pasión que se inculca, que se
estructura desde temprana edad, no se puede pretender que el
adolescente de hoy, si no ha tenido bases de formación sobre esta
disciplina, muestre devoción por querer pasear su mente por un
buen libro. Hoy leer no es solo un derecho ciudadano de todos sino
un factor de sobrevivencia lingüística en un mundo donde miles de
emisores lanzan innumerables mensajes a la espera de encontrar
receptores o lectores que acepten su comprensión textual.

5. Pasión Lectora En Los Jóvenes
En esta nueva generación
el habito de la lectura se
desarrolla como una
obligación, no como una
disciplina, ya que los
adolescentes de hoy sólo
leen porque es un requisito,
dentro de su plan estudiantil,
pero no es algo que fluya por
iniciativa propia, pero esto se
puede adjudicar a que
cuando eran niños no
sembraron en ellos la pasión
por este arte.

6. La alegría de leer.
Por ello se hace necesario que
para que los jóvenes del
mañana realmente tomen la
lectura más como un hábito,
que como algo impuesto,
desde muy temprana edad, en
su entorno familiar, se
estimule al niño para que logre
descubrir su amor por la
lectura.

7. Fomenta La Lectura Infantil
Nunca es demasiado pronto
para compartir momentos de
lectura con los más
pequeños. De esta forma,
irán adquiriendo el hábito
desde edades muy
tempranas. Serán
conscientes, además, de lo
que hay que hacer para leer

8. La Lectura en Familia
Compartir momentos de lectura
con niños y niñas muy pequeños
se debe convertir en una
actividad diaria, además de ser
una experiencia placentera, es
muy positivo para la adquisición
del hábito lector. De esta forma,
el niño llevará siempre consigo el
recuerdo positivo de compartir
la lectura con las personas que
más le quieren, recordará,
aunque no sea consciente, esos
momentos de disfrute.

9. Con esta edad, los niños ya han
sido capaces de crearse un juicio
crítico y por lo tanto, de
identificar sus historias favoritas:
aquellas que querrán que los
adultos se las leamos una y otra
vez.

10. Los si y no de la lectura
Proporcione al niño materiales de
lectura atractivos y que lo motiven.
Cuando el niño ha aprendido algo,
deje que lo disfrute todo el tiempo
que quiera
Valorice lo más explícitamente
posible cada logro del niño y así
aumentará su sentimiento de “ser
capaz de...”

11. No obligue al niño a escuchar lecturas
sobre temas que no le interesan..
No ocupe todo el tiempo del niño en
actividades didácticas para no
producirle sobresaturación y rechazo.
No se centre en los errores que
pueda cometer, enséñele en otra
ocasión

12. Afianzar la Autoestima
Es importante generar situaciones en
que el niño sienta que logra realizar lo
que se le pide. El sentimiento
permanente de fracaso puede afectar
seriamente la autoestima. Mientras
más dificultades tiene un niño, más
importante es destacar sus progresos.

13. Ensayo
Uno de los hábitos más importantes dentro del
proceso educativo y de formación de la persona es la
lectura, por ello desde muy temprana edad se debe
cultivar el amor por los libros y este hábito parte
principalmente desde el hogar. Esto quiere decir, que
más que un problema educacional, se debe trabajar
también en la generación de un proceso de
estimulación temprana desde los primeros años, ya
que son en estos, cuando se fusionan el aprendizaje y
el conocimiento para enfrentar un futuro.

14. Conclusiones
Al realizar este trabajo lo que puedo concluir es que en la actualidad el
arte de leer esta basado solo en una disciplina impuesta , porque se
olvida que para crear unos buenos lectores, se debe direccionar el
concepto de formación desde los primeros años de vida, para que
cuando se sea adolescente o mayor se tenga pasión por la lectura, y no
como en nuestro tiempo que solo se lee porque es un requisito dentro
del programa académico de todos los colegios o instituciones
encargados de transmitir conocimientos formativos, al hombre del
mañana.

15. Bibliografía
Promoción de lectura.
Comfenalco Antioquia. 2002
Editorial Norma, Revista Barataria
www.mineducacion.gov.co
www.eliceo.com/libros