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BANQUETE LITERARIO 
CON LAS TIC 
ACTIVIDADES 
ANGELA PATRICIA MESA CARDENAS 
NURYS MARIA ROJAS RODELO 
CENTRO EDUCATIVO SAN FELIPE 
SEDE SAN FELIPE
Nombre de la Actividad Socializacion del Proyecto 
Áreas Integradas Español 
A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción 
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Comprensión Producción 
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Socializar el proyecto Banquete literario a los estudiantes y padres de familia 
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1. En reunión con los padres de familia y estudiantes de la sede San Felipe socializar el proyecto "Banquete Literario" 
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proyecto
Nombre de la Actividad Montaje de cuentos infantiles en PDF 
Áreas Integradas Español 
A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción 
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Comprensión Producción 
* Entender información 
* Interpretar hechos, comparar, 
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* Inferir causas 
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Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point - movimarket- 
Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora y Porduccion textual 
Objetivos/Logros 
Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes 
Promover la lectura en voz alta 
Reforzar la comrepsion lectora 
g. Descripción de la Actividad 
1. Recolección y selección de los cuentos infantiles 
2. Escaneo de los cuentos en PDF 
3. Organización en un solo archivo de todo los cuentos 
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Nombre de la Actividad Lectura de cuentos infantiles 
Áreas Integradas Español, ciencias naturales y ciencias sociales 
A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción 
corresponde 
Comprensión Producción 
* Entender información 
* Interpretar hechos, comparar, 
onstrastar 
* Inferir causas 
* Predecir consecuencias 
* Interpretar hechos, comparar, 
contrastar * Predecir 
consecuencias 
* Reconocimiento de la información 
* Indagación 
* Planeación 
* Edición 
Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point 
Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora 
Objetivos/Logros 
Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes 
Promover la lectura en voz alta 
Reforzar la comrepsion lectora 
g. Descripción de la Actividad 
1. La docente presentara a los estudiantes por medio de las tic los textos literarios en power point, ella leerá en voz alta algunos cuentos y los 
estudiantes podrán atención. Ella realizara preguntas de tipo literal, inferencial e intertextual para involucrar y enamorar a los estudiantes en la 
lectura. 
2. Luego cada niño escogerá lecturas de su interés y realizará la respectiva lectura para el mismo y para sus compañeros en voz alta. 
3. Cada estudiante seguidamente leerá loiscuentos que desee de una forma individual y divertida. 
Evaluacion de la actividad Rejilla de evaluación para el proyecto
Nombre de la Actividad Retroalimentación en Blog 
Áreas Integradas Español, ciencias naturales y ciencias sociales 
A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción 
corresponde 
Comprensión Producción 
* Entender información 
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* Inferir causas 
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Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point 
Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora 
Objetivos/Logros 
Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes a traves del Jclic 
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1. Los estudiante realizaran las actividades propuestas en el blog 
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Presentacion power point

  • 1. BANQUETE LITERARIO CON LAS TIC ACTIVIDADES ANGELA PATRICIA MESA CARDENAS NURYS MARIA ROJAS RODELO CENTRO EDUCATIVO SAN FELIPE SEDE SAN FELIPE
  • 2. Nombre de la Actividad Socializacion del Proyecto Áreas Integradas Español A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción Entender información Trasladar conocimiento a un nuevo contexto Reconocimiento de la información. Indagación Planeación Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora y Produccion textual Objetivos/Logros Socializar el proyecto Banquete literario a los estudiantes y padres de familia g. Descripción de la Actividad 1. En reunión con los padres de familia y estudiantes de la sede San Felipe socializar el proyecto "Banquete Literario" Evaluación de la actividad Encuesta para determinar el interés de los docentes, padres de familia y estudiantes por el proyecto
  • 3. Nombre de la Actividad Montaje de cuentos infantiles en PDF Áreas Integradas Español A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción * Entender información * Interpretar hechos, comparar, onstrastar * Inferir causas * Predecir consecuencias * Reconocimiento de la información * Indagación * Planeación Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point - movimarket- Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora y Porduccion textual Objetivos/Logros Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes Promover la lectura en voz alta Reforzar la comrepsion lectora g. Descripción de la Actividad 1. Recolección y selección de los cuentos infantiles 2. Escaneo de los cuentos en PDF 3. Organización en un solo archivo de todo los cuentos Evaluacion de la actividad Producto terminado en PDF
  • 4. Nombre de la Actividad Lectura de cuentos infantiles Áreas Integradas Español, ciencias naturales y ciencias sociales A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción * Entender información * Interpretar hechos, comparar, onstrastar * Inferir causas * Predecir consecuencias * Interpretar hechos, comparar, contrastar * Predecir consecuencias * Reconocimiento de la información * Indagación * Planeación * Edición Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora Objetivos/Logros Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes Promover la lectura en voz alta Reforzar la comrepsion lectora g. Descripción de la Actividad 1. La docente presentara a los estudiantes por medio de las tic los textos literarios en power point, ella leerá en voz alta algunos cuentos y los estudiantes podrán atención. Ella realizara preguntas de tipo literal, inferencial e intertextual para involucrar y enamorar a los estudiantes en la lectura. 2. Luego cada niño escogerá lecturas de su interés y realizará la respectiva lectura para el mismo y para sus compañeros en voz alta. 3. Cada estudiante seguidamente leerá loiscuentos que desee de una forma individual y divertida. Evaluacion de la actividad Rejilla de evaluación para el proyecto
  • 5. Nombre de la Actividad Retroalimentación en Blog Áreas Integradas Español, ciencias naturales y ciencias sociales A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción * Entender información * Interpretar hechos, comparar, onstrastar * Inferir causas * Predecir consecuencias * Reconocimiento de la información * Indagación Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora Objetivos/Logros Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes a traves del Jclic Promover la produccion textual a traves de Jclic g. Descripción de la Actividad 1. Los estudiante realizaran las actividades propuestas en el blog Evaluacion de la actividad Actividades realizadas por los estudiantes en el blog