1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL CUARTO AÑO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el Lunes 24 al viernes 28 de marzo del año en
curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
A continuación se presentan los siguientes requerimientos para la siguiente semana de clases.
 Los estudiantes deben traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria. Libro “Ambar
en 4° y sin su amigo”. Autor: Pula Danziger Editorial: Alfaguara. El libro debe venir marcado con
el nombre del alumno.
 Próximo libro - mes de Abril: “PAPELUCHO”. Autora: Marcela Paz
 Se informa que fueron enviados los textos escolares ministeriales el día jueves 20 /03
(Lenguaje y comunicación – Inglés – Matemática – Historia – Cs Naturales). Dichos libros
deben ser forrados, colocando el nombre del alumno en la parte exterior e interior del libro,
Estos deben ser entregados a la profesora jefe el día lunes 24/03. También se informa que
estos textos escolares se mantendrán en el establecimiento (El centro de padres compró
muebles con repisas para que estos queden guardados), solo la semana antes de una
evaluación se enviarán los textos para que así el estudiante pueda estudiar, después de
dicha prueba el libro tendrá que ser devuelto para poder seguir trabajando en él.
 Traer lunes 24/03 una bolsa de género con nombre grande en su exterior, esta bolsa la
utilizaremos para guardar pendrive y audífonos, de esta forma se facilitará el uso de ellos.
 Horario de atención de la profesora jefe: viernes 8:00 a 9:30 horas.
 Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.
 Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la
ENSALADA.
 Reforzar contenidos de todas las asignaturas para evaluaciones.
• Programa PAC: Como estímulo, todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el
semestre un nivel adecuado, llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura
correspondiente.
 Nivelación de MATEMÁTICA, de 13:45 a 14:45 hrs. Todos los alumnos que fueron citados
deben asistir de forma obligatoria.
 Inicio de Talleres Extraescolares. Quienes aún no se hayan inscrito, pueden hacerlo con la
profesora Danitza Herrera.
 Recordamos que los alumnos que se retiran con su apoderado, deben hacerlo a través de la
puerta de calle Carmen.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
 Lunes 24 de marzo: Ficha PAC Lenguaje.
 Viernes 21 de marzo: Enviar diccionario, reforzar contenidos.
MATEMÁTICA:
- Martes 25 de marzo: Ficha PAC matemática.
- Estudiar las tablas de multiplicación.
Se iniciará el proceso de aplicación de cálculos mentales (Operaciones básicas; Adiciones,
Sustracciones, Multiplicación y División), estos serán quincenales y con notas acumulativas, el
cálculo mental debe venir pegado y firmado por el apoderado.
CIENCIAS NATURALES:
-Miércoles 26 de Marzo: Ficha PAC de Ciencias Naturales.
-TEST ME PREPARO 4º BÁSICO B : DESDE 24 DE MARZO - 19: 00 HORAS HASTA EL 31 DE
MARZO- 14: 00 HORAS
Enviar Cuaderno y texto SM
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
-Jueves 27 de Marzo: Ficha PAC Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
-Viernes 28 de Marzo: Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
-TEST ME PREPARO: DESDE 21 DE MARZO - 19: 00 HORAS HASTA EL 28 DE MARZO-
14: 00 HORAS
INGLES: Reforzar contenidos. Traer el cuaderno de la asignatura.
ORIENTACIÓN:
La asignatura se trabajará las dos primeras semanas de cada mes.

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
TECNOLOGÍA:
-Traer cuaderno de la asignatura.
-Jueves 27 de Marzo: Evaluación de la asignatura vinculada a la salida pedagógica MIM (Ver
ANEXO). Enviar los siguientes materiales: 1 sobre de plasticina de 12 colores, 1 trozo de
cartón piedra de 20 x 30cm, el trozo de cartón piedra debe venir forrado con un papel claro.
Esta asignatura se llevará a cabo las dos últimas semanas de cada mes.
MÚSICA:
Ver video y aprenderse letra y melodía del Himno del Carabinero.
http://www.youtube.com/watch?v=INsgzMNYKo8
Esta asignatura se llevará a cabo durante el primer semestre en una hora el día jueves. Durante el
segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día martes.
ARTES VISUALES:
-Martes 25 de Marzo: Evaluación de la asignatura. Enviar los siguientes materiales: Hoja de
block, Lápices scriptos, un puñado de algodón, stick-fix o cola fría, lentejuelas u otro elemento
decorativo.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:
Viernes 28 de Marzo: Evaluación ED. Física.
Traer los útiles de aseo y la polera de Ed. Física. No enviar desodorantes ni colonias.
RELIGIÓN: Traer el cuaderno.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
Ver PPT de diagnósticos en biblioteca virtual.
Ver PPT de revisión fichas PAC.
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• http://juegoseducativosonline.blogspot.com/2009/03/las-tablas-de-multiplicar.html
• Operaciones básicas.

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ANEXO
PROYECTO DE EVALUACIÓN - SALIDA PEDAGÓGICA (MIM).
CUARTO BÁSICO “B”
MARZO – 2014
Áreas que participan Tecnología
Eje temático Recursos renovables.
Tema Generador Producción de una maqueta.
Pretensiones Generales - Utilizar navegadores de internet (TIC) para la
búsqueda de información complementaria.
- Construcción de una maqueta - Vinculan cine 3D
“Etapas de la Tierra” y representan en el trabajo lo
aprendido.
- Descripción oral de los trabajos realizados.
Estrategias 1.- Los alumnos se relacionan con navegadores de internet,
exploran de forma guiada por la docente. Jueves 20 de Marzo (1
hora pedagógica)
2.- Diseñan maqueta en base a lo explorado en salida
pedagógica. -Utilizan sus conocimientos adquiridos en la sala 3D
“Etapas de la Tierra” (jueves 27 de Marzo – 1 hora pedagógica)
- El material a utilizar en la confección de la maqueta será a
elección del estudiante, Se recomienda utilizar plastilina o algún
tipo de masa para moldear.
3.- Exposición oral, se muestra el resultado final del objeto.
(1 hora pedagógica - jueves 27 de marzo)
ACTIVIDADES POR ÁREAS
TECNOLOGÍA
Elaboración de una maquete “Etapas de la Tierra”.
CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTO POR ÁREAS
TECNOLOGÍA
Uso de las herramientas tecnológicas ( Navegador web).
Metodología implementada en el área de:
TECNOLOGÍA:
- Uso de tic y manipulación de herramienta tecnológica
- Manipulación con diferentes tipos de materiales para construcción de una maqueta.
Rúbrica o listas de cotejos por área antes, durante, después de una salida pedagógica
RUBRICA DE CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Tipo de evaluación: Evaluación Sumativa Asignatura: Tecnología
Puntaje Ideal: 32 puntos
Aspectos a
evaluar
4 3 2 1 0
Calidad de la
construcción
La maqueta
muestra una
considerable
atención en su
construcción.
La maqueta se
encuentra bien
construida.
La maqueta
muestra algo de
atención en su
construcción.
La maqueta fue
construida
descuidadamente,
los elementos
parecen estar
"puestos al azar".
No construyó
Salida
Pedagógica
MIM
La maqueta creada
tiene relación con la
visita al MIM (cine
3D “Etapas de la
Tierra”)
La maqueta
presenta
mayoritariamente
relación con la visita
al MIM. (cine 3D
“Etapas de la
Tierra”)
La maqueta
presenta escasa
relación con la visita
al MIM. (cine 3D
“Etapas de la
Tierra”)
La maqueta no
presenta relación
con la visita al MIM.
(cine 3D “Etapas de
la Tierra”)
No construyó
Calidad de
pegado
Todos los
elementos están
cuidadosamente y
seguramente
pegados.
Los elementos
están pegados de
forma descuidada.
Los elementos se
encuentran sin
pegar.
NO presenta
elementos extras.
No construyó
Detalles
finales del
trabajo.
No hay marcas,
rayones o manchas
de pegamento.
Nada cuelga de los
bordes.
Se encuentran
presentes unas
pequeñas manchas
y detalles.
El trabajo presenta
pequeños detalles
por terminar
El trabajo no está
terminado. Presenta
importantes detalles
sin concluir.
El trabajo
presenta
muchos
detalles. Sin
terminaciones.
Sucio e
impresentable.
Creatividad
Varios de los
objetos usados en
la trabajo reflejan
un excepcional
grado de
creatividad del
estudiante en su
creación y/o
exhibición.
Uno u dos de los
objetos usados en
el trabajo reflejan la
creatividad del
estudiante en su
creación y/o
exhibición.
Un objeto fue hecho
o personalizado por
el estudiante, pero
las ideas eran
típicas más que
creativas.
Los objetos
presentados en la
maqueta no
denotan creatividad
ni atractivo.
No hizo o
personalizó
ninguno de los
elementos en
la maqueta.
Diseño
La maqueta cumple
con el objetivo de
presentar una
innovación.
La maqueta cumple
con el desarrollo de
agregar una
innovación mínima.
La maqueta es
presentada pero
con una mínima
innovación.
El trabajo no
cumple con el
objetivo de incluir
una innovación.
Ninguno de
los objetos
presenta una
innovación en
el producto.
Materiales
Trae variado
material para poder
construir una
maqueta.
Trae suficiente
material para poder
construir una
maqueta
Trae escaso
material para poder
construir una
maqueta.
Se consigue
material para
realizar la maqueta.
NO presenta
material.
Trabajo en
sala
Trabajó
constantemente
durante la clase.
El tiempo de la
clase fue usado
sabiamente.
Aunque se presenta
en alguna
oportunidad sin
avances.
El tiempo de clase
no fue usado
sabiamente.
El tiempo de clase
fue
desaprovechado.
Con un trabajo
inconstante y con
poca productividad.
No trabaja en
clases.
Sin otro particular, se despide atte.
Nancy Verdugo Quintanilla
Maipú, Viernes 21 de Marzo de 2014 Profesora Jefe