Platón fue un filósofo griego que vivió entre los años 428 a.C. y 347 a.C. Fue alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. Se desilusionó de la democracia tras la condena de Sócrates y defendió un sistema aristocrático. Creó la Academia en Atenas donde se dedicaba a la filosofía, la música y la astronomía. Sus obras más importantes incluyen La Apología, El Banquete y La República.

1. 428 a. C. – 347 a. C. Platón

2. Platón Filósofo griego alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles Anti-demócrata tras la condena de su maestro, lo cual hizo que se desilusionara con el sistema democrático Defensor de un sistema de gobierno aristocrático Viajó 3 veces a Sicilia para intentar implantar su sociedad ideal. Fracasó en todas. Creó en Atenas la Academia, lugar donde se dedicaba especial atención junto a la filosofía, a la música y a la astronomía

3. Imagen de Platón y Aristóteles

4. Sus obras más importantes Apología: Continúa el discurso de Sócrates en su propia defensa ante los tribunales El Crátilo: Reflexión sobre el lenguaje El Banquete: Bellísimo diálogo sobre el amor El Fedón y Fedro: Explica su doctrina sobre la inmortalidad del alma La República: Teorización de su estado-ideal. Menón y Fedro: Explica la posibilidad de aprender la virtud

5. La teoría de las Ideas Platón distingue dos modos de realidad, una, a la que llama inteligible, y otra a la que llama sensible. La realidad inteligible, a la que denomina "Idea” constituye el modelo o arquetipo de la otra realidad, la sensible, constituida por lo que ordinariamente llamamos "cosas” resulta no ser más que una copia de la realidad inteligible.

6. Mundo Inteligible (Ideas) Mundo Sensible (cosas) Inmutables Únicas Eternas Perfectas Fugaces En continuo cambio Carentes de consistencia Teoría de las ideas

7. La teoría de las ideas en la madurez Los objetos son esencias Las esencias inteligibles existen separadas de las cosas particulares Las Ideas son el auténtico objeto del pensamiento. Por la idea de belleza, una cosa es bella y puede ser concebida como tal y denominada “bella” (ver siguiente diapositiva) La teoría implica una duplicación del mundo Las esencias inteligibles están “presentes” en las cosas particulares. Las ideas son modelo de las cosas sensibles

8. Ejemplo imagen-idea

9. La Cosmología y los elementos que intervienen Hacia el final de su vida, Platón se dedicó al estudio del cosmos. Los elementos que intervienen en la doctrina cosmológica de Platón son: Un artífice llamado demiurgo, que es causa activa e inteligente del cosmos. No se puede comparar al Dios cristiano, puesto que el demiurgo se limita a ordenar una materia existente. Un modelo eterno constituido por las Ideas Una masa material que es eterna y preexistente a la formación del cosmos El espacio vacío también es preexistente

10. Su función Su imagen El trabajo del demiurgo consiste en ordenar la materia dentro del espacio, de acuerdo con el modelo eterno que son las Ideas Platón insistió en que el demiurgo ha hecho el mundo mejor y más bello posible Demiurgo

11. La doctrina sobre el alma Para Platón, el ser humano está compuesto de dos elementos heterogéneos de manera accidental: alma y cuerpo. El alma tiene prioridad absoluta frente al cuerpo El alma es una realidad intermediaria entre ambos mundos (mundo de las ideas y mundo sensible) La relación con el alma es la de su inmortalidad El alma existe antes del cuerpo y existirá después La tarea del alma es la de purificarse, prepararse para la contemplación de las ideas

12. ¿No lo entiendes? Yo te ayudo Para comprender su doctrina sobre el alma, Platón, al igual que el mito de la caverna, ideó una comparación semejante a la de un carro tirado por dos caballos. En dicho mito, se toma la concepción de que el alma es tripartita, es decir, está compuesta por tres partes: a) La concupiscible (La representa a partir de la metáfora del caballo malo, poco dócil y que dirige al carro hacia el mundo sensible. Es la parte del alma humana más relacionada con el cuerpo y en ella se encuentran los placeres sensibles y los apetitos (deseos sexuales, apetitos por la comida, la fama, la riqueza...).Por estar tan íntimamente ligada al cuerpo se destruye cuando éste muere. La sitúa en el abdomen, hígado).b) La irascible ( La representa con la metáfora del caballo bueno y dócil a las instrucciones del auriga. Gracias a esta parte el auriga puede seguir a los dioses hacia el mundo de las Ideas y la contemplación de la Idea de Bien. En el alma irascible se encuentra la voluntad, el valor y la fortaleza. Platón no defiende con claridad ni su mortalidad ni su inmortalidad. La sitúa en el corazón).c) La racional. (La representa mediante la metáfora del auriga. El conductor o látigo representa a lo racional. Es la parte más excelente del alma, se identifica con la razón y nos faculta para el conocimiento y la realización del bien y la justicia. Es un principio divino y dotado de inmortalidad. La sitúa en el cerebro).

13. Imagen para entender el mito del carro alado

14. Alegoría de la caverna Se trata de una explicación metafórica, realizada por Platón al principio del VII libro de La República, sobre la situación en que se encuentra el ser humano respecto del conocimiento. Los prisioneros nunca han visto otra cosa que las sobras, de las cuales piensan que son la verdadera realidad, más tarde se produce la liberación de uno de ellos, quien progresivamente descubre la verdadera realidad.

15. Ilustración

16. Jerarquización de las ideas de Platón Platón consideraba que las ideas podían tener un orden o una jerarquía entre ellas, aunque siempre tuvo dudas sobre la Idea suprema, pues no siempre mantenía la misma idea en sus diálogos. E aquí su jerarquización

17. Simbología del mito de la caverna

18. La teoría del conocimiento Paso 1: el alma existe antes que el cuerpo. En su vida anterior, en el mundo suprasensible, contempla las ideas. Paso 2: cuando el alma se une al cuerpo, olvida el conocimiento que había adquirido. Paso 3: en el mundo sensible, el hombre percibe por los sentidos los objetos que fueron hechos por el Demiurgo (dios), a partir de una materia preexistente (jora), teniendo como modelo a las ideas. Paso 4: la percepción sensible de los objetos despierta en el alma, por su semejanza con las ideas, el recuerdo de las ideas olvidadas. De allí que se denomine a esta teoría "Teoría de la Reminiscencia" o del recuerdo.

19. ¿ Pero…qué es la reminiscencia? La teoría de la anamnesis o reminiscencia, es la hipótesis que Platón daba para explicar el conocimiento. Para él, no se busca lo que se desconoce, sino que buscamos lo que conocíamos, pero hemos olvidado. Conocer es recordar.

20. Símil de la línea Es la explicación que da Platón al conocimiento de la realidad a partir de una línea, dividiéndola en 2 partes (Mundo Sensible y Mundo Inteligible) y cada una de ellas en otras dos El mundo Sensible en Imágenes y Seres sensibles y el Mundo Inteligible en entes matemáticos e Ideas.

21. Mundo Sensible Mundo inteligible Imágenes: Sombras, reflejos… Seres sensibles: Sirven de modelo a las imágenes Elementos matemáticos: Las matemáticas no se inventan, se descubren Símil de la línea

22. Opinión Ciencia Imaginación Opinión (doxa) Creencia Dianoia Ciencia(episteme) Noesis Subtipos de conocimientos

23. Opinión (doxa) Ciencia (episteme) Imaginación: Grado inferior del conocimiento Creencia: Se ocupa de los seres sensibles Dianoia: Razón discursiva del matemático Noesis: Inteligencia del dialéctico que conduce al conocimiento de las ideas Teoría del conocimiento

24. Eduardo Almeida Medina Fin de la presentación