proyecto aulas hermanas 2010

1. ESCUELA DE NIVEL SECUNDARIO
N° 83
DR. “ERNESTO GUEVARA DE LA
SERNA”
RESISTENCIA.
CHACO.
ARGENTINA

2. NOSOTROS
QUINTANA,YENHY
GAGGERO, MARLENE
ARRIOLA, VICTOR
HERNANDEZ, ALEJANDRO
ARCE, YOHANA
TORANCIO, DIEGO
FERNANDEZ ,ANTONELA

3. LA EXPERIENCIA
Hemos leido e investigado sobre
la convivencia...este año
ocurrieron varios hechos en el
curso,evidentemente por no
saber convivir, ni tolerarnos
entre nosotros..
Hemos leido e investigado sobre
la convivencia...este año
ocurrieron varios hechos en el
curso,evidentemente por no
saber convivir, ni tolerarnos
entre nosotros..
Cuando comenzamos a trabajar sobre
el hermanamiento de aulas, con la
Profe Silvina Espinosa leimos muchos y
tuvimos muchas experiencia para
conocernos nosotros mismos y con
nuestros compañeros

4. ¿ qué es la
convivencia?
Se designa con el término de convivencia a la vida en común que alguien lleva
ya sea con una o varias personas.
Prácticamente desde el nacimiento los seres humanos estamos destinados a la
convivencia, primero con nuestros padres, nuestros hermanos, nuestros
compañeros, nuestros profesores. Aunque no compartamos proyectos
personales, de alguna manera, con nuestros amigos y con nuestros
compañeros de trabajo tenemos otra especie de convivencia, pero convivencia
al fin, ya que al igual que cuando se comparte una misma casa, en el trabajo,
durante muchas horas se comparte el mismo espacio físico, entonces, al igual
que en casa se deberán hacer concesiones, surgen disputas por las diferencias y
consensos tras las discusiones, entre otras cuestiones.

5. La convivencia conlleva actitudes y
comportamientos respetuosos, positivos
y de consenso por parte de todos . Su
finalidad es la formación para una vida,y
mejora el clima escolar. En esa
formación es muy importante la
tolerancia. Todo debe contribuir a
nuestra socialización y formarnos como
ciudadanos participativos.

6. ¿Qué pasa con nosotros y la relación
con el otro?
El conflicto es algo normal, cotidiano, no sabemos escucharnos,
siempre necesitamos siempre mediadores, aun no sabemos si
somos nosotros o el sistema escolar, asistencia obligatoria
(cada vez más prolongada), cumplimiento obligado de tareas,
convivencia forzada con personas no elegidas, aceptación de
normas y condiciones de funcionamiento, autoridad y
decisiones de los adultos no siempre consensuadas, etc. Pero
son nuestras aulas espacios de relaciones humanas, y todas
las relaciones tienen un momento de armonia y cooperación
y también su momento de confrontación. Es en este
momento donde el tratamiento del conflicto nos va a
propiciar situaciones clave para educar en valores como la
tolerancia por ejemplo.

7. ¿QUE ES LA TOLERANCIA?
La tolerancia es uno de los
valores humanos más respetados
y guarda relación con la
aceptación de aquellas personas,
situaciones o cosas que se alejan
de lo que cada persona posee o
considera dentro de sus
creencias.

8. La tolerancia guardan relación con la aceptación que se
tenga ante algo con lo que no se está de acuerdo.
La importancia de la tolerancia radica en la posibilidad que
nos otorga de convivir en un mismo espacio con personas
de diferentes culturas o con diferentes creencias. La
tolerancia es la que nos permite vivir en armonía en un
mismo país con personas que profesan diferentes
religiones, que poseen una condición sexual diferente, etc.
La tolerancia no sólo es aplicable a nivel de país, sino que
es algo que debemos desarrollar en nuestros hogares con
aquellas personas a las que más queremos, como nuestra
familia y amigos, así como también, a nivel mundial, donde
se intenta convivir en armonía con un sinnúmero de
culturas y personas muy diversas.