PORTAFOLIO EDUCATIVO - 2015 BRAIN N&TH

DESDE EL ESTUDIO DEL CEREBRO, APORTAMOS
IDEAS CREATIVAS Y PRODUCTOS ORIGINALES
PARA LA GESTIÓN Y DESARROLLO DE SU
CENTRO EDUCATIVO, EMPRESA Y DEL
TALENTO DE SU CAPITAL HUMANO.
BRAIN N&TH
“Santa Rosa I” 103A
Av. Comercio s/n Km 6 1/2 Qllo.
4377676; 70364352
robertocanot@gmail.com
facebook.com/roberto.cano.982
Cochabamba – Bolívia

Cochabamba – Bolivia
4377676; 70364352
Cochabamba, 06 de enero de 2015
Señor(a):
DIRECTOR(A).
Presente.-
De nuestra mayor consideración:
Nos dirigimos a su autoridad para hacerle conocer nuestra propuesta
de Neurotalleres Vacacionales de Formación Docente para la
Educación en el Siglo XXI.
Basados en los recientes hallazgos de las Neurociencias Cognitivas que
apuntan a que en adelante el éxito de todo proceso y la consecuente
competitividad institucional dependerán en gran medida del
conocimiento que se tenga sobre cómo funciona y aprende el cerebro
humano y de las competencias que se hayan adquirido para
gestionarlo, presentamos una línea sugerente y abierta de
capacitación en estrategias neuro-educativas y/o neuro-didácticas
para generar procesos docente-educativos smart, motivantes y
efectivos.
En el dossier adjunto podrá encontrar toda la información referente a
los talleres/productos y a nuestras credenciales para que pueda
valorarla con su equipo de trabajo. Si desea ampliar la información y/o
comentar cualquier aspecto del dossier no dude en contactarnos.
Sin otro particular, con la esperanza de que nuestros servicios sean de
ayuda a la consecución de sus objetivos, permitiéndonos así un
trabajo conjunto; y deseándole el mayor de los éxitos, me despido,
Atentamente,
Mgr. Roberto Cano Tamayo
Director General
BRAIN N&TH

4377676; 70364352
NEUROTALLERES VACACIONALES
1. ÁREA 2: BRAIN TRAINING
2. PRODUCTO: TALLER “DIDÁCTICA A CEREBRO INTEGRAL” ®.
3. JUSTIFICACIÓN Y CONCEPCIÓN DEL PRODUCTO:
Los participantes conocerán el funcionamiento de su cerebro con la
finalidad de elaborar el Perfil de Aprendizaje personal y el de los
estudiantes sirviendo de base para la elección de las estrategias
adecuadas para lograr que se lleve a cabo con éxito el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Así mismo entender la razón del
comportamiento de sus estudiantes y desarrollar las estrategias de
apoyo requeridas en cada caso.
4. OBJETIVO:
Fortalecer la acción docente y la efectividad educativa a través de
proveer al profesor de las herramientas conceptuales y prácticas que le
permitan diseñar e implementar procesos didácticos estratégicos que
contemplen y aprovechen las características de dominancia cerebral
propias y la de sus estudiantes.
5. BENEFICIARIOS:
Dirigido a director@s, profesor@s, pedago@os, psicólog@s educativ@s
y educador@s en general.
6. CONTENIDOS:
El taller “Didáctica a Cerebro Integral” ®. Contempla los siguientes
contenidos:
a. Dominancia Cerebral y preferencias de pensamiento individuales
b. Arquitectura Cerebral y planificación didáctica.
c. Estrategias didácticas a cerebro integral.
d. Equipos de trabajo "a Cerebro Integral"
7. DURACIÓN: 4 horas reloj.
8. LUGAR: domicilio institucional del cliente.
9. REQUISITOS: la realización del taller contempla lo siguiente;
a. Grupos de hasta 50 participantes.
b. Espacio amplio cubierto, mesas y sillas.
c. Data display y pc.
d. Hojas de trabajo y lápices.
10. INVERSIÓN: $us. 30.- (Treinta Dólares Americanos) la hora reloj.
11. FECHA DE REALIZACIÓN: según programación.
12. FACILITADOR: Mgr. Roberto Cano Tamayo
Director de Brain N&TH
13. CONTACTOS: Teléfonos 4377676 o 70364352
BRAIN Neurociencia & Talento Humano.
AULA EN LA DIVERSIDAD
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SEGÚN A CEREBRO INTEGRAL

4377676; 70364352
2. PRODUCTO: TALLER “GIMNACIA CEREBRAL COMO ESTRATEGIA PARA
EL APRENDIZAJE EFECTIVO Y SIGNIFICATIVO” ®.
Que los participantes conozcan una estrategia sencilla, eficaz y excelente
para optimizar su potencial y estimular la integración mente-cuerpo,
activar el aprendizaje profundo, la memoria, la creatividad, la
autoestima y la totalidad del cerebro a través de movimientos,
estratégicos y poderosos.
4. OBJETIVO:
Desarrollar competencias para la implementación de un programa de
gimnasia cerebral que facilite la construcción de aprendizajes efectivos
y significativos, desarrollando puentes y redes neuronales en conjunción
de ambos hemisferios cerebrales.
5. BENEFICIARIOS:
6. CONTENIDOS:
El taller “Didáctica a Cerebro Integral” ®. Contempla los siguientes
contenidos:
a. La unidad cerebro, mente y cuerpo.
b. La Gimnasia Cerebral y el Aprendizaje.
c. Estrategias de Gimnasia Cerebral para el Aprendizaje
Significativo.
10. COSTE: $us. 30.- (Treinta Dólares Americanos) la hora reloj.
Director de Brain N&TH
BRAIN GYM
BRAIN GYM EN EL AULA

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2. PRODUCTO: SEMINARIO-TALLER “NEUROEDUCACIÓN” ®.
Muestra desde la Neurociencias Educativas el rol clave y determinante
de las características biológicas y funcionales del sistema nervioso
central para el logro de procesos de enseñanza y aprendizaje profundos
y efectivos.
4. OBJETIVO:
Fortalecer la acción educativo-docente y elevar la efectividad de la
enseñanza, a través de proveer herramientas conceptuales y prácticas
sobre cómo funciona y aprende cerebro, y que cosas lo alteran.
5. BENEFICIARIOS:
6. CONTENIDOS:
El taller de “NEUROEDUCAIÓN” ®. Contempla los siguientes contenidos:
a. Funcionamiento cerebral, aprendizaje y educación.
b. Funciones ejecutivas y aprendizaje.
c. Neuronas espejo y práctica docente.
d. Nutrición cerebral y dificultades de aprendizaje.
e. Hacia una neuroeducación.
Psicólogo Neurocognitivo
BRAIN Neurociencia & Talento Humano..
NEUROEDUCACIÓN
NUTRICIÓN CEREBRAL Y
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

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2. PRODUCTO: TALLER “NEUROESTRATEGIAS DE ESTUDO Y APRENDIZAJE” ®.
Métodos de estudio conductuales y bajos niveles de aprendizaje.
Diseñar un programa de formación basado en el conocimiento del
cerebro, que permita al aprendiz implementar estrategias de estudio y
aprendizaje más motivantes y eficaces.
4. OBJETIVO:
Favorecer la instauración procesos de estudio y aprendizaje acordes con
el funcionamiento y el aprendizaje cerebral.
5. BENEFICIARIOS:
El taller está dirigido a estudiantes de los diferentes niveles educativos,
tutores(as), profesor@s, psicopedagog@s y educador@s en general.
6. CONTENIDOS:
El taller de “Didáctica a Cerebro Integral” ®. Contempla los siguientes
contenidos:
a. Cerebro y aprendizaje.
b. Los estilos de pensamiento.
c. Dominancia cerebral y estudio.
d. Neuroestrategias de estudio y aprendizaje.
e. Grupos de hasta 50 participantes.
f. Espacio amplio cubierto, mesas y sillas.
g. Data display y pc.
h. Hojas de trabajo y lápices.
CONTACTOS: Teléfonos 4377676 o 70364352
ESTILOS DE PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS CONDUCTUALES
APRENDIZAJE TOTAL

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2. PRODUCTO: TALLER “AUTOMANEJO DE LA ANSIEDAD A LOS EXÁMENES” ®.
Altos niveles de ansiedad y estrés en pruebas, bajo rendimiento.
Diseñar un programa de formación basado en el conocimiento
neurocognitivo, que permita al aprendiz implementar estrategias de
manejo y de la ansiedad ante los exámenes lograr rendimientos eficaces.
4. OBJETIVO:
Desarrollar competencias para el Automanejo de la ansiedad ante los
exámenes.
5. BENEFICIARIOS:
El taller está dirigido a estudiantes de los diferentes niveles educativos,
tutores(as), profesor@s, psicopedagog@s y educador@s en general.
6. CONTENIDOS:
El taller de “Didáctica a Cerebro Integral” ®. Contempla los siguientes
contenidos:
a. La ansiedad ante los exámenes definición y causas.
b. Manifestaciones y Consecuencias.
c. Estrategias para el automanejo de la ansiedad a los exámenes.
d. Neuromanejo del estrés académico..
CONTACTOS: Teléfonos 4377676 o 70364352
ANSIEDAD ANTE LOS EXAMENES
MANEJO DE LA ANSIEDAD

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NEUROPRODUCTOS PARA LA EDUCACIÓN
1. ÁREA 1: BRAIN PRODUCTS
2. PRODUCTO: “NUEROMAPA VOCACIONAL”®
Única y práctica herramienta para la Orientación y Auto-orientación
Vocacional y Profesional; que en base al funcionamiento cerebral en una
lámina provee del proceso e información necesarios para una elección y
decisión de carrera profesional madura y racional.
4. CARACTERÍSTICAS DE PRODUCCIÓN:
a. USO: Orientación y Auto-Orientación Vocacional y Profesional.
b. TIPO: Lámina con disco giratorio.
c. CANTIDAD: Una lámina.
d. MATERIAL: Papel Couché 300 con brillo.
e. TAMAÑO: Carta
f. DISEÑÓ: Colorido y Juvenil, doble cara.
5. OBJETIVO:
A través de facilitar el acceso completo de información procesual,
integral, pertinente y compacta; posibilitar una toma de decisión
vocacional-profesional madura, racional y eficaz en bachilleres y/o
personas con necesidad de realizar una elección de carrera.
6. BENEFICIARIOS:
- Unidades Educativas o Departamentos de Psicopedagogía que
precisen programas autorregulados de Orientación Vocaional.
- Jóvenes en situación de elección de carrera y/o sin acceso a procesos
formales de Orientación Vocacional.
7. BONDADES:
EL “NUEROMAPA VOCACIONAL”®, PRESENTA LAS SIGUIENTES
BONDADES:
a. Es compacta y fácil de transportar; ya que por su tipo y tamaño
cabe perfectamente en un trapper o portafolio estudiantil.
b. Es motivante y ergonómica; ya que por su diseño juvenil y
procesual se adecúa a las demandas y necesidades.
c. Es completa y efectiva; ya que contiene la información necesaria
y pertinente, tanto interna-externa como procesual para una
toma de decisión madura y racional, vocacionalmente hablando.
d. Es accesible y democrática; ya que por su lenguaje sencillo y su
costo reducido permite su uso por la gran mayoría.
8. INVERSIÓN: COSTO UNITARIO BS. 30.- (TREINTA BOLIVIANOS).
9. TIEMPO DE ENTREGA: INMEDIATA
10. LUGARES DE PROVISIÓN:
a. BRAIN Neurociencia & Talento Humano.
b. LIBRERÍAS: “PAULINAS” “LA JUVENTUD”, “LOS AMIGOS DEL
LIBRO”, “LIBROS MIL” y “ALMA DE NIÑO”.
NEUROMAPA VOCACIONAL
VISTA ANTERIOR
VISTA POSTERIOR

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1. ÁREA 1: BRAIN PRODUCTS
2. PRODUCTO: “TRI-PLAY” ®.
Único juego de fabricación nacional, dirigido a estimular la integridad del
cerebro, favoreciendo el desarrollo integral del talento humano y el
aprendizaje divertido de las matemáticas.
4. CARACTERÍSTICAS DE PRODUCCIÓN:
a. USO: Esparcimiento grupal, aprendizaje matemático.
b. TIPO: Fichas para juego de mesa.
c. CANTIDAD: 56 piezas en caja de cartón.
d. MATERIAL: Madera.
e. TAMAÑO: 5X5 X 0,5 cm.
f. DISEÑÓ: Triangular, doble cara numérica y de color.
5. OBJETIVO:
A través de la estimulación lúdica de las diferentes áreas del cerebro y
procesos cognitivo-emocionales-relacionales, promover el desarrollo de
todo el talento humano y el aprendizaje de las matemáticas.
6. BENEFICIARIOS:
Personas de todas las edades (con supervisión a menores de seis años) y
estudiantes en proceso de aprendizaje matemático.
7. BONDADES:
El “TRI-PLAY” ®, es un juego de mesa y material didáctico para las
matemáticas, con las siguientes bondades:
a. Es compacta y fácil de transportar; ya que por su diseño y
tamaño cabe en un bolso pequeño y/o en la mano.
b. Es ergonómica y motivante; ya que por su concepción, diseño y
tamaño se adecúa a toda demanda y necesidad.
c. Es completa; ya que estimula el desarrollo de los pensamientos
lógico, estratégico y creativo; de los procesos de atención,
concentración, memoria y coordinación y la empatía.
d. Es accesible y democrática; ya que por su naturaleza lúdica,
formato universal y su costo reducido permite su uso por la gran
mayoría.
8. INVERSIÓN: COSTO UNITARIO BS. 40.- (CUARENTA BOLIVIANOS).
9. TIEMPO DE ENTREGA: MEDIATA
10. LUGARES DE PROVISIÓN:
Teléfonos: 4377676 o 70364352
“TRI-PLAY” ® - PRESENTACIÓN
“TRI-PLAY” ® - POSIBILIDADES

4377676; 70364352
1. ÁREA 2: BRAIN SERVICES
2. PRODUCTO: “PRUEBA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL” POV ®.
Bajo acceso a Orientación Vocacional y alta deserción universitaria.
Diseñar una Prueba Psicométrica, completa y accesible para la
orientación vocacional.
4. OBJETIVO:
Identificar el perfil vocacional y posibilitar una toma de decisión
vocacional-profesional madura, racional y eficaz en bachilleres y/o
personas con necesidad de realizar una elección de carrera.
5. BENEFICIARIOS:
La “PRUEBA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL” ®, está dirigido a
estudiantes de 5° y 6° de secundaria y/o personas con necesidad de
realizar una elección de carrera.
6. CONTENIDOS:
La “PRUEBA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL” ®, contempla los
siguientes contenidos:
a. Evaluación de los intereses vocacionales.
b. Evaluación de las Aptitudes personales.
c. Evaluación de las características de personalidad.
d. Informe gráfico y dinámico.
a. Espacio amplio cubierto, mesas y sillas.
b. Lápiz, tajador y goma de borrar individuales.
10. COSTE: Bs. 30.- (Treinta Bolivianos).
13. CONTACTOS:
BRAIN NEUROCIENCIA & TALENTO HUMANO.
INFORME GRÁFICO Y
DINÁMICODE LA POV
PRIMERA PLANA
SEGUNDA PLANA

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NEURO-SEMINARIOS
1. ÁREA 2: BRAIN OPEN TRAINING
2. PRODUCTO: CONFERENCIA “NUTRICIÓN & COMPORTAMIENTO” ®.
Falta de paneles de actualización profesional y foros de debate.
Diseñar un programa que bimestralmente trabaje un tema de actualidad
en Neurociencia cognitiva.
4. OBJETIVO:
Activar el pensamiento crítico del gran
público y generar movimiento renovador
en torno a la neurociencia cognitiva y
aplicaciones.
5. BENEFICIARIOS:
Educadores, profesionales de las áreas
humanas y de salud, estudiantes y público
en general.
6. CONTENIDOS:
La CONFERENCIA “NUTRICIÓN Y COMPORTAMIENTO” ®., contempla los
siguientes contenidos:
a. Bioquímica cerebral y psicología.
b. Neurotoxinas y éxitoxinas.
c. Azúcar y comportamiento violento.
d. Psicología de la nutrición cerebral.
Espacio amplio cubierto, mesas y sillas.
10. COSTE: Bs. 30.- (Treinta Bolivianos).
13. CONTACTOS:
BRAIN NEUROCIENCIA & TALENTO HUMANO.
ALGUNAS CONFERENCIA EN 2014

4377676; 70364352
NUESTROS CLIENTES
ALGUNOS GRATOS RECUERDOS
NUESTROS CLIENTES
 UNIVERSIDAD DEL VALLE.
 UNIVERSIDAD CENTRAL.
 UNIVERSIDAD PRIVADA
BOLIVIANA.
 UNIVERSIDAD CATÓLICA
 UNIVERSIDAD DOMINGO
SAVIO.
 CENTRO INTERNACIONAL
DE FORMACIÓN
SUPERIOR.
 OFPROBOL.
 COLEGIO EMANUEL
 DOMINGO FAUSTINO
SARMIENTO.
 COLEGIO BOLIVIANO
ARGENTINO.
 COLEGIO DOMINGO
SAVIO.
 UNIDADA EDUCATIVA
DEL EJÉRCITO.
 COLEGIO NACIONAL
AVAROA.
 LIBREÍA LA JUVENTUD.
 LIBRERÍA LOS AMIGOS
DEL LIBRO.
 LIBRERÍA LIBROS MIL.
 LIBRERÍA ALMA DE NIÑO.
 LIBRERÍA PAULINAS.
COLEGIO FAUSTINO ASPRILLA
COLEGIO BOLIVIANO-ARGENTINO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO - TARIJA
UNIVERSIDAD CENTRAL - TORRE DE SAUD
UNIDAD EDUCATIVA DEL EJÉRCITO

4377676; 70364352
NUESTRAS CREDENCIALES

4377676; 70364352
NUESTRAS CREDENCIALES (CONTINUACIÓN)

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