1. BLOQUE V COMPETENCIAS: PROPÓSITOS:
• Distinguir que en la convivencia diaria se suscitan
conflictos entre las personas y que para resolverlos es
DIALOGAMOS Manejo y fundamental dialogar y conocer el punto de vista de los
resolución de demás.
PARA conflictos.
RESOLVER • Participar en asuntos de beneficio común que demandan
Participación toma de decisiones y trabajo colectivo.
DIFERENCIAS Y social y política.
MEJORAR
NUESTRO
ENTORNO.
APRENDIZAJES TRABAJO ÁMBITO: TRABAJO TRANSVERSAL
ESPERADOS TRANSVERSAL
• Escucha con respeto • Identifico los ESPACIO DE
los puntos de vista de beneficios de INDAGACIÓN, REFLEXIÓN Y DIALOGO
los compañeros del trabajar en equipo.
salón de clases. ¿Quiénes son los policías? ¿Qué hacen? ¿Qué servicios
• Empleo el diálogo prestan? ¿Cómo lo hacen? ¿Qué riesgos corren? ¿Por qué
• Reconoce los respetuoso al debemos colaborar con su trabajo? ¿Qué pasaría si este
beneficios del trabajo intercambiar trabajo
en equipo. puntos de vista. no lo realizara alguien?.
2. • Identifica situaciones de Comentar la importancia del trabajo en equipo, la
conflicto que se comunicación eficiente, la colaboración y el apoyo mutuo.
presentan en su vida
cotidiana y sus Comentar la necesidad de aplicar estas actitudes en
posibles causas. diferentes espacios de la convivencia.
• Emplea el diálogo como
una herramienta útil que
posibilita la solución de
conflictos que
puedan presentarse en
la
convivencia con los
demás.
3. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
ESPAÑOL
Una lucha común
Reflexionar sobre los beneficios que reportó la integración
Compartiendo esfuerzos y colaboración de los zacapoaxtlas con el Ejército
Entrevistar a personas mexicano para enfrentar a los franceses en la batalla del 5
que realizan labores de de mayo en Puebla.
vigilancia en la localidad
para identificar la Guía de mi localidad.
importancia y beneficios En equipos comentan las características culturales de la
del apoyo al trabajar en forma de vida en su casa, su calle o colonia. Reflexionan
equipo. sobre la importancia del diálogo para conocer la forma de
vida de sus demás compañeros.
Equipo ambientalista
Presentación de un video educativo que permite a los
alumnos ver los problemas ambientales que aquejan el
planeta y su destrucción. Destrucción del planeta,
disponible en: http://www.youtube.com/watch?
v=CjG8yHixEbk
Mostrar una ilustración para que el alumno identifique los
elementos que contaminan y los ilumine en:
http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-
contaminacion-i9278.html
Leer el cuento sobre contaminación y medio ambiente en
4. MATEMÁTICAS FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
Las actividades de la Identifico los
semana beneficios del apoyo
Investigar las de otros al trabajar
actividades semanales en equipo.
realizadas por
profesionales que Manifiesto interés
trabajan en por conocer
equipo –policías, mediante el diálogo
bomberos, respetuoso, el punto
obreros– para calcular de vista de otras
el personas.
tiempo que se dedican
a una
tarea en colectivo y el
tiempo
que se dedicaría si se
realizara de manera
individual.
EDUC. ARTÍSTICAS EDUCACIÓN FÍSICA EVALUACIÓN
Expresión libre Juegos de equipo
Por equipos y con Realizar juegos de • Lista de cotejo--- trabajos y tareas
5. diálogos espontáneos equipo que impliquen • Rúbrica estableciendo 3 niveles
representar con títeres el apoyo mutuo. • Rúbrica--- Competencia
una situación donde un
policía interviene en Por medio del
apoyo de la comunidad. diálogo indicar las
reglas para su
realización, se pide a
los equipo que las
cumpla sin hacer
trampas.
