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Es una forma de enseñanza en la cual los
estudiantes no requieren asistir físicamente
al lugar de estudios. En este sistema de
enseñanza, el alumno recibe el material de
estudio (personalmente, por correo
postal, correo electrónico, u otras
posibilidades que ofrece internet). Al
aprendizaje desarrollado con las nuevas
tecnologías de la comunicación se llama
aprendizaje electrónico.
La plataforma más utilizada actualmente
para esta modalidad es Moodle
Los estudiantes
tienen acceso a
los expertos y el
volumen enorme
de datos en
línea.
permite mayor
compensación y
potencial de
promoción.
la capacidad de
hacer el trabajo
en equipo en
grupos
interactivos.
 ELIMINA LAS BARRERAS
GEOGRAFICAS.
 ES ACSESIBLE PARA PERSONAS
ADULTAS.
 REDUSE COSTOS DE GASTOS DE
TRASLADO.
 EL ALUMNO DESARROLA UNA
ALTA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE.
 EL ROL DEL ESTUDIANTE ES ACTIVO
PUES DESARROLLA ESTRATEGIAS
INTELECTUALES
IMPORTANTES
PARA REALIZAR TAREAS
COLABORATIVA
 EXIGE AL ALUMNADO UNA
ADAPTACIÓN ESPECIFICA: A
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DIDACTICOS ESPECIFICOS ASÍ COMO LAS
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 LA DIVERCIÓN Y AMPLIACIÓN DE LA
OFERTA EDUCATICA DE DISTINTOS
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AUNQUE TODAVIA NO SE HA
LOGRADO EL 100%.
Esta modalidad tiene como
misión: promover la innovación
educativa en las escuelas y las
facultades para aprovechar los
beneficios de las tecnologías
digitales; fomentar la inclusión
de grupos vulnerables en
programas educativos
pertinentes de calidad e impulsar
la investigación interdisciplinaria
con énfasis en sistemas y
ambientes educativos.
Elaborado por:
Ana Karen García Telléz.
Sherida Roxana Mesino Vega.

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Triptico

  • 1. Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico, u otras posibilidades que ofrece internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle Los estudiantes tienen acceso a los expertos y el volumen enorme de datos en línea. permite mayor compensación y potencial de promoción. la capacidad de hacer el trabajo en equipo en grupos interactivos.
  • 2.  ELIMINA LAS BARRERAS GEOGRAFICAS.  ES ACSESIBLE PARA PERSONAS ADULTAS.  REDUSE COSTOS DE GASTOS DE TRASLADO.  EL ALUMNO DESARROLA UNA ALTA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE.  EL ROL DEL ESTUDIANTE ES ACTIVO PUES DESARROLLA ESTRATEGIAS INTELECTUALES IMPORTANTES PARA REALIZAR TAREAS COLABORATIVA  EXIGE AL ALUMNADO UNA ADAPTACIÓN ESPECIFICA: A APRENDER A UTILIZAR MATERIALES DIDACTICOS ESPECIFICOS ASÍ COMO LAS AULAS VIRTUALES.  LA DIVERCIÓN Y AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATICA DE DISTINTOS CURSOS Y NIVELES VA EN AUMENTO AUNQUE TODAVIA NO SE HA LOGRADO EL 100%. Esta modalidad tiene como misión: promover la innovación educativa en las escuelas y las facultades para aprovechar los beneficios de las tecnologías digitales; fomentar la inclusión de grupos vulnerables en programas educativos pertinentes de calidad e impulsar la investigación interdisciplinaria con énfasis en sistemas y ambientes educativos. Elaborado por: Ana Karen García Telléz. Sherida Roxana Mesino Vega.