Ensayo varela

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Ensayo varela

  1. 1. COLEGIO NORMAL PARTICULAR “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” Licenciatura en educación primaria Clave: 21PNP0038EAsignatura: Prácticas sociales del lenguaje Profesor: José Varela Luna Trabajo: Ensayo “que es lo que saben y Lo que no saben los niños” Alumnas: Guadalupe Pérez Luna Mariana Román Machorro Segundo Semestre Grupo “B” Ciclo escolar 20011-2012Tehuacán, Puebla A 23 de abril del 2012
  2. 2. QUE ES LO QUE SABEN Y LO QUE NO SABEN LOS NIÑOS La enseñanza de la lectura y escritura son distintos momentosde aprendizaje que no solo dependen del niño y el profesor, sino queintervienen otros factores que suceden a través de sus experiencias, laobservación constante, la interacción con el medio y la imitación delniño hacia el adulto esto se vuelve un aprendizaje significativo. En el trabajo que realizamos pudimos observar que los niños de4 años ya tienen la noción de lo que es la lectura y escritura aunqueno pueden diferenciar entre números y letras, con la imagen puedenidentificar a lo que se refiere. Por ejemplo: Mostramos un producto y laniña nos pudo responder a que producto se refería, sin saber escribirni leer, esto lo pudo saber a través de su experiencia y lamercadotecnia. En este punto podemos darnos cuenta que los mediosde comunicación son una fuente muy influyente en los niños, ya que através de ellos, los niños saben a qué se refieren. Trabajando con la niña de 5 años que ya tiene un acercamientocon la escuela, observamos que tuvo más facilidades de identificar aque se refiere la lectura y escritura al momento de realizarle lapregunta de ¿Qué es un libro? Nos dio una respuesta más amplia ycoherente. El que los niños de esa edad no sepan leer y escribir no es unobstáculo para ellos, pues aun así pueden identificar a través deimágenes a lo que se refiere, puesto que su capacidad de aprendizajeno se basa específicamente en eso.
  3. 3. Al analizar las características del trabajo que realizamos, a niñosde 3 a 6 años de edad podemos concluir que tienen la idea de quealgún rayón es comunicar algo que los niños de 3 años no diferencianentre escritura y lectura, mientras que entre los 4 y 5 años ya tienenalguna idea entre que es la lectura y escritura pero todavía no sabensu uso correcto y por último a los 6 años ya saben diferenciarlas perocon algunos errores. En conclusión el aprendizaje es parte de la vida misma,representa para el niño un arma más para su preparación, para suadaptación social en su ambiente y su capacitación para el trabajo;viene junto con el desarrollo psicomotor e intelectual del niño.

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