Ficha de análisis para una obra teatral

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Ficha de análisis para una obra teatral

  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”Ficha de análisis para una obra teatralNombre de la obra: El milagro de Ana SullivanAutor: William GibsonPequeña biografía:William Gibson. Nació en New York City el 13 de noviembre de 1914. Paso lamayor parte de su juventud en el barrio de la ciudad llamado El Bronx. Segraduó en el City College of New York en 1938. Su amor por la literaturacomenzó a temprana edad. Además de escribir obras de teatro. Gibson haescrito poesía, ficción y una crónica autobiográfica llamada (una misa para losmuertos). Escribió numerosas obras de teatro incluyendo A Cry of Players,The Miracle Worker, Dinny and The Witches, Two for the Seesaw, Golda yMonday after de Miracle.A – ASPECTOS DE GÉNERO:Género y subgénero: dramáticoFecha en que se estrenó: 26 de agosto de 2011Unidad de tiempo: dura dos horas esta dividida en tres actos, en el primerodan un intermedio de 15 minutos y en el segundo dan uno de 10 minutos.Unidad de lugar: es una casa ubicada lejos de la ciudad.B – ASPECTOS ESCENOGRÁFICOSDescripción del escenario: es una casa de dos plantas muy lujosa con cuadroselegantes y decoración fina.Vestuario: es un vestuario muy lujoso que muestra la clase social a la cualpertenecía la familia de HelenEmpleo de luces: la luz es tenue representa el día y en ocasiones aparece unaluz infrarroja que es donde el niño le habla a Ana.
  2. 2. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”C – ASPECTOS EXTERNOSPartes en que se divide: se divide en tres actosPlanteamiento: se presenta el problema cuando aparece la niña la cual esciega, muda y sorda, luego se presenta el nudo cuando Ana enfrenta elproblema y decide tratarlo hasta darle una solución y hacer que Helen secomunique, el final se presenta cuando por obra casi milagrosa Helen logracomunicarse gracias a los esfuerzos y el empeño de su institutriz.D – ASPECTOS INTERNOSArgumentoTemasLa bondad, el amor, la confianza, la voluntad etc.Personajes: principales, secundarios y de fondoPrincipales: Ana Sullivan y Helen KellerSecundarios: Sr. Keller, Kate y JamesDe fondo: doctor, tía EV, Percy, Anagnos, Viney, sirvientes, niñas ciegas y elperro Belle.Ejemplifique la tensión dramática indicando el acto y la escenaEl problema psicológico de Ana Sullivan y su soluciónE – ASPECTOS DEL LENGUAJENiveles del lenguaje utilizados: usan un lenguaje culto ya que son personasde la alta sociedad.
  3. 3. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”F – ASPECTOS MORALESVicios de la sociedad que representa la obraLe dan más importancia al dinero y al trabajo que a la familia.Moraleja de la obraNos da a conocer que todo en esta vida es posible siempre y cuandopongamos todo de nosotros. También que debemos de sentir amor por losdemás y no pensar que ellos son inferiores a nosotros aunque tenganproblemas, debemos compartir nuestros conocimientos con ellos.G – ASPECTOS VALORATIVOSRedacte un comentario personal sobre la obraLa obra me pareció muy interesante nos deja un gran mensaje y que buenofuera que hubieran muchos seres humanos que se asemejen a Ana Sullivan,este país seria otro. Es un vivo ejemplo a imitar principalmente para nosotroscomo futuros educadores y formadores de grandes seres humanos.

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