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Población con educación terciaria por grupo de edad (% 
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LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD Y LOS 
TÍTULOS DE FP 
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EL DESEMPLEO COMO 
FENÓMENO SOCIAL
LA REALIDAD DEL LLAMADO FRACASO ESCOLAR 
Problema personal, escolar y social 
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LA DESOCUPACIÓN DE JÓVENES Y 
ADOLESCENTES 
Problema multivariado 
Razones sociales y escolares 
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REFLEXIÓN 
¿¿ LA ESCUELA DEBE PREPARAR 
PARA EL TRABAJO O ES EL 
MERCADO LABORAL EL QUE DEBE 
ADAPTARSE A LAS DEMANDAS 
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AUDIOVISUAL 
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN LABORAL Y 
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CONCLUSIONES GENERALES 
-Mayor formación, menor paro. 
-Sigue habiendo desigualdades de género, tanto en 
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CONCLUSIONES GENERALES 
-El subempleo en España ha estado presente y sigue siendo un 
gran problema. 
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PROPUESTAS DE MEJORA 
-Mejorar las políticas de género, tanto para llegar a un 
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BIBLIOGRAFÍA 
- Instituto Nacional de Estadística 
- EPA ( ENCUESTA POBLACIÓN ACTIVA) 
– España. Real Decreto-ley 34/2008,...
-Macarena Cabezas 
Gómez 
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Elvira 
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Educación y Mercado laboral

  1. 1. INTRODUCCIÓN El mercado de trabajo o laboral es el conjunto de relaciones mercantiles entre empleadores (oferentes de empleo o demandantes de trabajo) y personas que buscan trabajo remunerado por cuenta ajena (oferentes de trabajo o demandantes de empleo).
  2. 2. APROXIMACIÓN AL MERCADO DE TRABAJO ESPAÑOL En esta relación entre empleadores y personas que buscan trabajo tiene un papel fundamental el sistema educativo, ya que, es el que proporciona diferentes niveles educativos y formación a los demandantes de empleo. En España, esta correlación mercado de trabajo- educación no está del todo ajustada.
  3. 3. TASAS DE PARO DE LA POBLACIÓN DE 25-64 AÑOS, SEGÚN NIVEL DE FORMACIÓN ALCANZADO, EDAD, SEXO Y COMUNIDAD AUTÓNOMA. AÑO 2012 Encuesta de Población Activa (EPA). Año 2012. INE
  4. 4. TASAS DE PARO DE LA POBLACIÓN DE 25-64 AÑOS, SEGÚN NIVEL DE FORMACIÓN ALCANZADO, EDAD, SEXO Y COMUNIDAD AUTÓNOMA. AÑO 2012 Encuesta de Población Activa (EPA). Año 2012. INE
  5. 5. DISTRIBUCIÓN DE LOS OCUPADOS SEGÚN RAMA DE ACTIVIDAD, POR NIVEL DE FORMACIÓN. AÑO 2012 Encuesta de Población Activa (EPA). Año 2012. INE
  6. 6. DISTRIBUCIÓN DE LOS OCUPADOS SEGÚN RAMA DE ACTIVIDAD, POR NIVEL DE FORMACIÓN. AÑO 2012 Encuesta de Población Activa (EPA). Año 2012. INE
  7. 7. SALARIOS BRUTOS DE LOS ASALARIADOS POR SEXO (2012) Encuesta de Condiciones de vida. Año 2009. INE, realizada en el marco de la Unión Europea
  8. 8. TIEMPO MEDIO TRANSCURRIDO ENTRE QUE SE DEJAN LOS ESTUDIOS Y SE COMIENZA A TRABAJAR POR NIVEL DE FORMACIÓN ALCANZADO. AÑO 2009 Módulo de la Encuesta de Población Activa, año 2009 sobre la Incorporación de los jóvenes al mercado laboral. INE, realizado en el marco de la Unión Europea
  9. 9. DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DE ENTRE 16 Y 34 AÑOS QUE TRABAJÓ DESPUÉS DE FINALIZAR LOS ESTUDIOS OFICIALES O QUE ESTABA TRABAJANDO AL TERMINARLOS, SEGÚN LA FORMA DE ENCONTRAR EMPLEO, POR SEXO Y GRUPOS DE EDAD. AÑO 2009 Módulo de la Encuesta de Población Activa, año 2009 sobre la Incorporación de los jóvenes al mercado laboral. INE, realizado en el marco de la Unión Europea
  10. 10. DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DE ENTRE 16 Y 34 AÑOS QUE TRABAJÓ POR CUENTA AJENA DESPUÉS DE FINALIZAR SUS ESTUDIOS OFICIALES O AL TERMINARLOS, SEGÚN EL TIPO DE JORNADA EN EL EMPLEO, POR SEXO Y GRUPOS DE EDAD. AÑO 2009 Módulo de la Encuesta de Población Activa, año 2009 sobre la Incorporación de los jóvenes al mercado laboral. INE, realizado en el marco de la Unión Europea
  11. 11. BENEFICIOS SALARIALES DE LA EDUCACIÓN Índice salarial por nivel de formación:  ¿Qué ES?  Salario anual medio: estudios secundarios / estudios superiores  ¿PARA QUE SIRVE?  Comprobar los rendimientos sociales e individuales de la inversión educativa  Evidenciar los mayores ingresos del colectivo con niveles de formación altos
  12. 12. INGRESOS RELATIVOS DE LA POBLACIÓN QUE PERCIBE RENTAS DE TRABAJO (2012) Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE (2014). Informe español
  13. 13. INGRESOS RELATIVOS DE LA POBLACIÓN QUE PERCIBE RENTAS DE TRABAJO (2012 Y 2006) ESPAÑA 2006 2012 E. Secundaría (inferior ) 85 80 E. Secundaria (2ª etapa) 89 100 Estudios Terciarios 132 141 En España, en 2006 un titulado en educación terciaria cobraba un 32% más de media que un titulado en la segunda etapa de educación secundaria , un 43% más de media que un titulado en postsecundaria no terciaria y un 47% más de media que un graduado que ha alcanzado una titulación inferior a la segunda etapa de educación secundaria Elaboración propia a partir de los datos del Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE (2008). Informe español
  14. 14. INGRESOS POR NIVEL DE COMPETENCIA EN LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA DE PIAAC (2012) Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE (2014). Informe español
  15. 15. BENEFICIOS SALARIALES DE LA EDUCACIÓN Nivel Educativo Mayor Salario Paro
  16. 16. LA DEMANDA DE LAS EMPRESAS AL SISTEMA EDUCATIVO Y MERCADO DE TRABAJO DESAJUSTE EDUCATIVO “Cuando la cualificación del trabajador no coincide con la que requiere su empleo” - Infraeducacion: cuando hay exceso de trabajo, los empresarios contratan personal independientemente de su nivel educativo. -Sobreeducación: cuando hay escasez de empleo , los empresarios aprovechan en contratar personal altamente cualificado por salarios mínimos para puestos que no requieren altos niveles educativos.
  17. 17. Población con educación terciaria por grupo de edad (% sobre la población total de cada cohorte, año 2010) - En España, los titulados universitarios entre 25 y 35 años alcanzan casi el 40%, mas del doble que en la cohorte de 55 a 64 años.
  18. 18. Desajuste educativo y subempleo (titulados universitarios empleados en ocupaciones de menor nivel educativo) -En España, el subempleo ha estado presente durante las dos últimas décadas. -El porcentaje de universitarios con un subempleo ha sido superior al 30% desde la década de las 90.
  19. 19. Desajuste educativo y subempleo (titulados universitarios empleados en ocupaciones de menor nivel educativo) - Se observa como el porcentaje de ocupados sobrecualificados supera el 40% en la población española de entre 25 y 29 años.
  20. 20. LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD Y LOS TÍTULOS DE FP Programas de Cualificación Oficial: +16 años, sin ESO: Módulos obligatorios de certificado de profesionalidad + módulos voluntarios = Certificado de la ESO.
  21. 21. FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL EXTRANJERO OAPEE: Erasmus +  Leonardo da Vinci (Grado medio) y Erasmus (Grado Superior).  Programas Comenius y Grundtvig: (personal de educación). • Acciones:  KA1: Programas de movilidad por motivos de aprendizaje  KA2: Programas de cooperación para la innovación e intercambio de buenas prácticas destinados a centros educativos . • Otras Becas: Portal Europeo de la Juventud: Trabajo y aprendizaje (Eurodisea, IASTE...) y Eurobecas de Caja Madrid. • EURES: Red de cooperación para el empleo y la libre circulación de trabajadores.
  22. 22. EL DESEMPLEO COMO FENÓMENO SOCIAL
  23. 23. LA REALIDAD DEL LLAMADO FRACASO ESCOLAR Problema personal, escolar y social Causas Programas de Educación Compensatoria
  24. 24. LA DESOCUPACIÓN DE JÓVENES Y ADOLESCENTES Problema multivariado Razones sociales y escolares Fuga de cerebros Contratos basura Programas de autoempleo para jóvenes Datos de la Encuesta de Población Activa ( EPA) del INE.
  25. 25. REFLEXIÓN ¿¿ LA ESCUELA DEBE PREPARAR PARA EL TRABAJO O ES EL MERCADO LABORAL EL QUE DEBE ADAPTARSE A LAS DEMANDAS ESCOLARES??
  26. 26. AUDIOVISUAL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN LABORAL Y AUTOEMPLEO PARA JÓVENES Fundación Tomillo https://m.youtube.com/watch?v=54hhoVvASmM
  27. 27. CONCLUSIONES GENERALES -Mayor formación, menor paro. -Sigue habiendo desigualdades de género, tanto en salarios, como en la ocupación de primeros puestos, pero los trabajos de técnicos, profesionales y científicos son llevados a cabo mayoritariamente por mujeres formadas. -Un mayor nivel educativo ayuda a adquirir mayores salarios y sufrir una menor tasa de paro. Asimismo, aumentan las posibilidades de contratación y de tener un empleo estable.
  28. 28. CONCLUSIONES GENERALES -El subempleo en España ha estado presente y sigue siendo un gran problema. -La respuesta a la problemática del desempleo podría encontrarse en el establecimiento de relaciones entre el sistema escolar y el mercado de trabajo.
  29. 29. PROPUESTAS DE MEJORA -Mejorar las políticas de género, tanto para llegar a un equilibrio laboral en cuanto a valoración personal, y eliminar las diferencias de género en puestos de trabajo y de manera salarial. -Mejorar las políticas laborales encaminadas a reducir el subempleo, sobretodo el jóvenes. Así, se conseguiría una asignación más eficiente de los recursos productivos (empleos), que podrían repercutir favorablemente en la competitividad de nuestra economía y en el logro de un mayor crecimiento y desarrollo económico.
  30. 30. BIBLIOGRAFÍA - Instituto Nacional de Estadística - EPA ( ENCUESTA POBLACIÓN ACTIVA) – España. Real Decreto-ley 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Boletín Oficial del Estado, 31 de enero de 2008, núm. 27, pp. 5682-5698. [Consultado 25 de octubre 2014] Disponible en: http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A- 2008-1628 – España. Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Boletín Oficial del Estado, 21 de abril de 2012, núm. 96, pp. 30977-30984. [Consultado 26 de octubre 2014] Cita en texto: (RDL 14/2012, de 20 de abril) – España. Real Decreto-ley 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Boletín Oficial del Estado, 9 de noviembre de 2012, núm. 270, pp. 78348-78365. [Consultado 25 de octubre 2014] Disponible en: http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2012-13846 – España. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Boletín Oficial del Estado, 10 de diciembre de 2013, núm. 295, pp. 97858-97921. [Consultado 27 de octubre 2014] Disponible en: www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886.pdf – España. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Boletín Oficial del Estado, 4 de mayo de 2006, núm. 106, pp. 17158-17207. [Consultado 27 de octubre 2014] Disponible en: www.boe.es/boe/dias/2006/05/04/pdfs/A17158-17207.pdf - INFORME OCDE 2008 y 2014. Panorama de la Educación. Informe español. - Fundación Sistema - Revista de la Educación Superior . Educación , mercado de trabajo y satisfacción laboral. - Pruebas de compresión lectora del M..E.C.
  31. 31. -Macarena Cabezas Gómez -Alba Del Camino Elvira -Elena Fernández Aracil -Alicia García Noriega -Belén Ruiz Casas -Sheila Sánchez Pérez

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