Tarea módulo iii

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Tarea módulo iii

  1. 1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL
  2. 2. Primero, entendamos las funciones del tutor virtual
  3. 3. RELACIÓN: FUNCIONES DEL TUTOR Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE FUNCIÓN TÉCNICA Lograr que cada estudiante conozca y maneje de las herramientas de que requiere la plataforma. FUNCIÓN ACADÉMICA Lograr que el estudiante comprenda los contenidos, se realice la evaluación y seguimiento. FUNCIÓN ORGANIZATIVA Recordar cronogramas, explicar normas y coordinación con los administradores de la plataforma. FUNCIÓN ORIENTADORA Dar asesoramiento personalizado sobre aspectos formativos y motivacionales. FUNCIÓN SOCIAL Fortalecer las relaciones del grupo. Manejo de la plataforma:  Correo electrónico.  Chat  Grupos de discusión  Descarga de documentos  Apoyo para la construcción del aprendizaje.  Conocimiento de calendarios y normas del curso.  Cuidado la calidad de lo que aprende.  Estar motivado.  Tener conocimientos de sus avances.  Tener confianza en alcanzar lo propuesto.  Interactuar con el grupo. HERRAMIEN- TAS DE APOYO ASÍNCRO- NICAS Y SÍNCRONI- CAS Estosignificaqueeldocentedebefacilitar Paralograrestoeldocentedebeutilizar
  4. 4. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS CORREO ELECTRÓNICO - Para dar información administrativa. - Información académica. - Información de seguimiento. - Información personalizada. FORO DE DEBATE - Enviar mensajes para hacer preguntas. - Exposición de ideas, opiniones y críticas. - Escuchar aportaciones de los demás. FAQ - Espacio para dar respuesta a las preguntas más frecuentes de los alumnos.
  5. 5. HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS CHAT - Para intercambiar mensajes que ayuden a resolver dudas, problemas, …. VIDEOCONFERE NCIA - Conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet. PIZARRA DIGITAL - Útil para hacer demostraciones, ejemplificar teorías, ilustrar procesos, etc. con la posibilidad de que alumno y tutor aporten y discutan sobre un tema de interés.
  6. 6. CALIFICACIONES Resume las calificaciones de cada alumno. Pueden ser exportadas fuera de la plataforma a una hoja de cálculo u otros programas EL MOODLE Y SUS HERRAMIENTAS www.aulavirtualperu.pe www.aulavirtualperu.pe tenemos las donde y además
  7. 7. tenemos HERRAMIENTAS DEL MOODLE PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN EL FORO ¿PARA QUÉ ES ÚTIL? PARA DAR APORTACIONES ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE? PERMITE EL SEGUIMIENTO DE MENSAJES LEÍDOS O NO LEÍDOS. DA LA POSIBILIDAD DE SOLICITAR UN COPIA LAS APORTACIONES SE PUEDEN EDITAR, BORRAR O MOVER PERMITE IDENTIFICAR QUIÉN Y CUÁNDO APORTÓ PUEDE INCLUIR TEXTO, ARCHIVOS E IMÁGENES PERMITE EVALUAR APORTACIONES CLASIFICA APORTACIONES: ANIDADAS, POR RAMAS O ANTIGÜEDAD
  8. 8. tenemos HERRAMIENTAS DEL MOODLE PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN EL CHAT ¿PARA QUÉ ES ÚTIL? PARA COMUNICARSE EN FORMA SIMULTÁNEA MEDIANTE COMUNICACIÓN ESCRITA ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE? PERMITE INTERACCIÓN FLUIDA MUESTRA IDENTIFICACIÓN Y FOTO DEL PARTICIPANTE SOPORTA URL, EMOTICONES, HTML, IMÁGENES, … LAS SESIONES QUEDAN REGISTRADAS PARA SER VISTAS EN CUALQUIER MOMENTO PUEDEN PROGRAMARSE PARA CUALQUIER MOMENTO QUE SE CREA OPORTUNO
  9. 9. tenemos HERRAMIENTAS DEL MOODLE PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN EL CORREO INTERNO ¿PARA QUÉ ES ÚTIL? PARA ENVIAR INFORMACIÓN DENTRO DE LA PLATAFORMA ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE? PERMITE ENVIAR CORREOS CON COPIA O COPIA OCULTA PERMITE ADJUNTAR ARCHIVOS, IMÁGENES,… CLASIFICA POR CARPETAS, USUARIOS, TIPO DE MENSAJE,… PERMITE GESTIÓN DE SUBCARPETAS (ENTRADA, SALIDA, DESCARTADOS) PERMITE GUARDAR BORRADORES PRESENA LISTADOS DE LOS CURSOS PRESENTA CORREOS PENDIENTES PARA LEER PERMITE VER TODOS LOS CORREOS DE TODOS LOS CURSOS
  10. 10. tenemos HERRAMIENTAS DEL MOODLE PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN MENSAJERÍA INTERNA ¿PARA QUÉ ES ÚTIL? PARA INTERCAMBIAR MENSAJES ENTRE USUARIOS ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE? NO NECESITA E-MAIL NI CLIENTE DE CORREO PRESENTA LISTA DE DIRECCIONES DE LOS PARTICIPANTES AYUDA A LA GESTIÓN DE LOS CONTACTOS PERMITE COMUNICACIÓN DIRECTA CON LOS PARTICIPANTES DEL CURSO VISUALIZA NOTIFICACIONES, COPIAS DE CORREOS, BLOQUEO DE USUARIOS, HISTORIAL.
  11. 11. HERRAMIENTAS DE MOODLE PARA HACER EL SEGUIMIENTO PARTICIPANTES ¿QUÉ ES? PERMITE VER LISTADO GENERAL DE LOS PARTICIPANTES ¿QUÉ PERMITE? VISUALIZAR LA ACTIVIDAD DEL PARTICIPANTE MENSAJES EN FOROS VERIFICAR LA INTERACCIÓN DEL PARTICIPANTE INFORMES DE ACTIVIDADES REGISTROS DE HOY NAVEGACIÓN EN EL DÍA DE REVISIÓN TODAS LAS ENTRADAS MUESTRA TODOS LOS INGRESOS Y ESPACIOS QUE VISITÓ DIAGRAMA DE INFORME MUESTRA DÍA, HORA Y CANTIDAD DE VECES DE INGRESO A CADA UNO DE LOS ESPACIOS INFORME COMPLETO MUESTRA DETALLES DE INTERVENCIONES EN FOROS, TAREAS, CALIFICACIONES, MENSAJES,…
  12. 12. HERRAMIENTAS DEL MOODLE PARA LA GESTIÓN DE LOS CURSOS VIRTUALES ¿QUÉ SON? ELEMENTOS PARA ACCEDER A INFORMACIÓN REFERIDA A LA EVOLUCIÓN DEL CURSO ¿PARA QUÉ? PERMITEN VER Y EXPORTAR LAS INTERACCIONES EN UNA ACTIVIDAD, ESPACIO O CONTENIDO REGISTROS ACTIVOS PERMITEN OBSERVAR PARTICIPANTES EN LÍNEA Y QUÉ HACEN ACTIVIDADES DEL CURSO MUESTRA CANTIDAD DE VECES QUE HA SIDO VISTO UN RECURSO, CONTENIDO O ACTIVIDAD PARTICIPACIÓN EN EL CURSO MUESTRA PARTICIPACIÓN EN UNA ACTIVIDAD EN UN PERÍODO ESPECÍFICO
  13. 13. FORMAS DE INTERVENCIÓN DEL TUTOR INDIVIDUAL GRUPAL - NOTIFICAR PRERREQUITOS - OFRECER APOYO EN DIFICULTADES PARTICULARES. - MOTIVAR EL TRABAJO - RESOLVER DUDAS COLECTIVAS - MOTIVAR AL TRABAJO AUTÓNOMO, FACILITANDO ESTRATEGIAS PARA TAL FIN.
  14. 14. CURSO: Tutoría en Entornos Virtuales – 2da. Edición ALUMNO: Víctor Edilberto Azañero Bautista PROFESOR: Leslie Ingrid Romero Manco

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