2. Competencia general:
Materia: Historia de México II
Prof. Jesús E. Serrano

3. Competencias a desarrollar:
 Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido
lugar en distintas épocas en México y el mundo con
relación al presente.
 Establece la relación entre las dimensiones políticas,
económicas, culturales y geográficas de un
acontecimiento.
 Compara las características democráticas y
autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.
 Analiza las funciones de las instituciones del Estado
Mexicano y la manera en que impactan su vida.

4. Conocimientos a desarrollar:
 Reconocer la segunda parte del contexto histórico en
el que surge México como un país independiente hasta
consolidarse como un Estado contemporáneo.
 Identifica el proceso en que México divide
cronológicamente las etapas de su desarrollo
histórico:
 La creación de México como nación.
 El Régimen porfirista.
 La Revolución Mexicana.
 El proceso de reconstrucción nacional.

5. Habilidades a desarrollar:
 Clasificar información de acuerdo con las fuentes de
la historia.
 Ubicar los procesos históricos nacionales e
internacionales en un tiempo y lugar específico.
 Diferenciar el papel de los actores individuales y
colectivos en los procesos históricos trabajados.
 Utilizar categorías y conceptos de la historia para el
análisis del período estudiado.

6. Actitudes y valores a desarrollar:
 Interés por el estudio de la historia nacional.
 Valorar la importancia histórica de los procesos de
transformación en México.
 Mostrar disposición, respeto y tolerancia para
trabajar colaborativamente con sus compañeros.
 Asumir con respeto los hechos históricos tomando en
cuanta que forman parte de procesos de su nación.

7. Cronograma de actividades:
Martes 18 de septiembre: Se dividirá al
grupo en dos equipos (de 15 alumnos
por equipo aproximadamente).
 Del 19 al 21 de septiembre: Selección
por equipo del tema histórico a
desarrollar para elaborar el
cortometraje.

8. Para Analizar la etapa o hecho histórico
elegido, se debe tomar en cuenta, como base,
los siguientes puntos.-
 Las causas, procesos y consecuencias del hecho
(localización en el tiempo y en el espacio).
 Los diferentes aspectos de todo hecho (aspecto social,
económico , político, artístico, cultural ,etc.).
 Los sujetos principales y secundarios del hecho,
tomando en cuenta sus actividades dentro del mismo.

9.  Cuestiona todo lo que tienes: ¿por qué?, ¿para
qué?, ¿cómo?, ¿quién? ¿quiénes son los
personajes, las clases sociales? ¿como se
vestían?¿que tipo de mobiliario usaban?, ¿cuál
es el objetivo final?, ¿cómo hubiera sido la
historia sin este hecho?, etc. En relación con el
antecedente, proceso y consecuente del hecho
estudiado.
 Seguir la guía proporcionada por el Profesor
para organizar todos los datos investigados.

10. 
Evaluación:
27 de Sept. Presentación del primer avance del
trabajo, el cual consistirá en el análisis del
suceso histórico de acuerdo a los puntos
especificados Valor 30 puntos 2do.Parcial
 12 de Octubre. Presentación del segundo avance:
propuesta de puesta en escena y equipo de
trabajo (comisiones). Valor 10 puntos 3er.
Parcial.
 19 de Octubre. Presentación del tercer avance:
propuesta del guión. Valor 20 puntos 3er.
Parcial.

11. 6 y 7 Noviembre. Presentación del
cuarto avance: guión final . Valor 20
puntos 4to. Parcial.
16 de Noviembre. Entrega del
cortometraje (original) ya editado y
sonorizado para revisión de estilo,
contenido y ortografía.
Valor 20 puntos 4to.Parcial

12. LINEAMIENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CORTOS
EN VIDEO:
 El equipo buscará ideas, para la elaboración de guiones,
con las anotaciones correspondientes para sincronizar
los textos con las imágenes.
 Todos los integrantes del equipo deberán tener una
comisión especial: director, actores, guionista, editor,
vestuarista, sonidista, asistente, staff, etc.

13.  Los cortos tendrán una duración mínima de 5
minutos y máxima de 15 minutos ya editados y
sonorizados.
 Un día a la semana, se revisara en clase, los
avances por equipo.
 Se calificará cada trabajo con rúbrica y
solo habrá un ganador por grupo para la
exhibición del corto.

15.  Del segundo al cuarto parcial de la materia
Historia de México II se evaluará ( con los
puntos ya mencionados) el trabajo de los dos
equipos en cada grupo, independientemente de
ganar o no.
 La presentación de los cortos ganadores será
el día 22 de noviembre del 2012 a las 7.00 p.m.
en el auditorio del plantel Pitic.

16. Software sugeridos de
apoyo

17. Banco de edición fílmico:

18. Edición de sonido: