SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
“Uno de los principales aspectos a 
destacar en la Feria Ceibal es el 
compromiso asumido por los distintos 
participantes en las ferias departamentales. 
Cada uno desde su rol aportó a la 
conformación de un todo para que la 
misma se desarrollara con éxito…” 
Relacionado con lo pedagógico-didáctico 
Tanto en las visitas del año 2012 como las realizadas 
este año, hemos advertido un considerable avance en 
cuanto al enfoque que se le está dando a las 
propuestas que se exponen. En este sentido, 
fundamentalmente cuando se utilizan aplicaciones de 
las XO, el énfasis se inclina cada vez más a priorizar 
los contenidos curriculares. En las entrevistas que 
mantuvimos con los protagonistas de las experiencias 
presentadas, advertimos que los niños, en su mayoría, 
no solamente tenían dominio de los conceptos que 
había abordado, sino que además lo comunicaban con 
claridad y respondían las preguntas formuladas con 
total acierto. Asimismo es necesario destacar que cada 
uno de los niños en el momento de hacer uso de la 
palabra, dejaba claro que durante el proceso de 
preparación de los trabajos a exponer, siempre estuvo 
presente el trabajo colaborativo. 
Selección de las propuestas 
1- Propuesta elegida por la comunidad: 
Votación Popular Pre – Feria – 9 al 15 de setiembre a través de un formulario Web se podrán votar al proyecto que 
desee. Premio: Estadía en la Colonia Escolar Tacuarembó. 
2- Votación Popular durante la feria – 16 y 17 de setiembre a través de un formulario Web se podrán votar al proyecto 
que desee. Premio: Estadía en la Colonia Escolar Tacuarembó. 
3- Propuesta elegida por los docentes: Todos los docentes participantes de la feria tanto como expositores como 
visitantes podrán votar una propuesta de las presentadas en ambos días. 
Premio: Participar del campamento CEIBAL. 
Texto extraído deANEP Consejo de Educación Inicial y Primaria Departamento 
Ceibal Tecnología Educativa Feria CEIBAL Departamental 2013 Segundo Informe

Más contenido relacionado

Similar a Publicación previa VIIFeria

eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosiseTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosiseTwinning España
 
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA  LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Olga Carvajal
 
Ficha de inscripciòn. nayibe
Ficha de inscripciòn. nayibeFicha de inscripciòn. nayibe
Ficha de inscripciòn. nayibeNayibe Castañeda
 
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición disenaelcambio
 
Adolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuroAdolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuroOlga Carvajal
 
Diadellogro 2014
Diadellogro 2014Diadellogro 2014
Diadellogro 2014Juan Pinto
 
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2Gloria_Ortiz
 
Diseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad Lectora
Diseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad LectoraDiseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad Lectora
Diseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad LectoraAzucena Ospina
 
Actividad 32 guia 9 emilse
Actividad 32   guia 9 emilseActividad 32   guia 9 emilse
Actividad 32 guia 9 emilseFrancisco José
 
Orientaciones generales para ferias departamentales 2013
Orientaciones generales para ferias departamentales 2013Orientaciones generales para ferias departamentales 2013
Orientaciones generales para ferias departamentales 2013Andrea Maneiro
 
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las ticProducción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las ticMariángela Martínez
 
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes
2  ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes2  ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenesyennifer soto
 
Informe de practica lorena rojas
Informe de practica lorena rojasInforme de practica lorena rojas
Informe de practica lorena rojaslorenarojasriascos
 
Oficio multiple 021 agp - ugel 01 el porvenir
Oficio multiple 021  agp - ugel 01 el porvenirOficio multiple 021  agp - ugel 01 el porvenir
Oficio multiple 021 agp - ugel 01 el porvenirELVIN VEGA ESPINOZA
 

Similar a Publicación previa VIIFeria (20)

eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosiseTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
 
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA  LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
 
Ficha de inscripciòn. nayibe
Ficha de inscripciòn. nayibeFicha de inscripciòn. nayibe
Ficha de inscripciòn. nayibe
 
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición
 
Adolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuroAdolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuro
 
TENGO UN SUEÑO
TENGO UN SUEÑOTENGO UN SUEÑO
TENGO UN SUEÑO
 
Diadellogro 2014
Diadellogro 2014Diadellogro 2014
Diadellogro 2014
 
Tp Loebarth Analía
Tp Loebarth AnalíaTp Loebarth Analía
Tp Loebarth Analía
 
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO-2
 
Diseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad Lectora
Diseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad LectoraDiseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad Lectora
Diseño Tecnopedagógico - ABP Creatividad Lectora
 
Actividad 32 guia 9 emilse
Actividad 32   guia 9 emilseActividad 32   guia 9 emilse
Actividad 32 guia 9 emilse
 
Proyecto productivo I.E. Juan Tomis Stack
Proyecto productivo I.E. Juan Tomis StackProyecto productivo I.E. Juan Tomis Stack
Proyecto productivo I.E. Juan Tomis Stack
 
SI JUEGO, APRENDO
SI JUEGO, APRENDOSI JUEGO, APRENDO
SI JUEGO, APRENDO
 
Orientaciones generales para ferias departamentales 2013
Orientaciones generales para ferias departamentales 2013Orientaciones generales para ferias departamentales 2013
Orientaciones generales para ferias departamentales 2013
 
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las ticProducción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
 
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes
2  ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes2  ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad cauquenes
 
Informe de practica lorena rojas
Informe de practica lorena rojasInforme de practica lorena rojas
Informe de practica lorena rojas
 
Oficio multiple 021 agp - ugel 01 el porvenir
Oficio multiple 021  agp - ugel 01 el porvenirOficio multiple 021  agp - ugel 01 el porvenir
Oficio multiple 021 agp - ugel 01 el porvenir
 
Proyecto diplomado finalpatricica
Proyecto diplomado finalpatricicaProyecto diplomado finalpatricica
Proyecto diplomado finalpatricica
 
Proyecto tic
Proyecto ticProyecto tic
Proyecto tic
 

Más de soniadaco

Cargos19 febrero 2016
Cargos19 febrero 2016Cargos19 febrero 2016
Cargos19 febrero 2016soniadaco
 
Ordenamiento MAC
Ordenamiento MACOrdenamiento MAC
Ordenamiento MACsoniadaco
 
Cargos 19 de febrero f
Cargos 19 de febrero fCargos 19 de febrero f
Cargos 19 de febrero fsoniadaco
 
Lista de cargos 11 de febrero
Lista de cargos 11 de febreroLista de cargos 11 de febrero
Lista de cargos 11 de febrerosoniadaco
 
Directores Jardines Tiempo Completo
Directores Jardines Tiempo CompletoDirectores Jardines Tiempo Completo
Directores Jardines Tiempo Completosoniadaco
 
Definitiva directores aprender
Definitiva directores aprenderDefinitiva directores aprender
Definitiva directores aprendersoniadaco
 
Lista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turno
Lista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turnoLista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turno
Lista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turnosoniadaco
 
M Clase Esp Auditiva
M Clase Esp AuditivaM Clase Esp Auditiva
M Clase Esp Auditivasoniadaco
 
M Clase Esp Intelectual
M Clase Esp IntelectualM Clase Esp Intelectual
M Clase Esp Intelectualsoniadaco
 
Educación Especial Apoyo
Educación Especial ApoyoEducación Especial Apoyo
Educación Especial Apoyosoniadaco
 
Maestro Tiempo Completo
Maestro Tiempo CompletoMaestro Tiempo Completo
Maestro Tiempo Completosoniadaco
 
Directores de Esc. Especiales
Directores de Esc. EspecialesDirectores de Esc. Especiales
Directores de Esc. Especialessoniadaco
 
Directores Tiempo Completo
Directores Tiempo Completo Directores Tiempo Completo
Directores Tiempo Completo soniadaco
 
Director Esc Comunes
Director Esc ComunesDirector Esc Comunes
Director Esc Comunessoniadaco
 
Maestros APRENDER
Maestros APRENDERMaestros APRENDER
Maestros APRENDERsoniadaco
 
Directores APRENDER
Directores APRENDERDirectores APRENDER
Directores APRENDERsoniadaco
 
Practica Maestro Clase 1
Practica Maestro Clase 1Practica Maestro Clase 1
Practica Maestro Clase 1soniadaco
 
Direccion Esc. Práctica2016
Direccion Esc. Práctica2016Direccion Esc. Práctica2016
Direccion Esc. Práctica2016soniadaco
 
Maestros Jardines Comunes
Maestros Jardines ComunesMaestros Jardines Comunes
Maestros Jardines Comunessoniadaco
 
Maestro Jardines Tiempo Completo
Maestro Jardines Tiempo CompletoMaestro Jardines Tiempo Completo
Maestro Jardines Tiempo Completosoniadaco
 

Más de soniadaco (20)

Cargos19 febrero 2016
Cargos19 febrero 2016Cargos19 febrero 2016
Cargos19 febrero 2016
 
Ordenamiento MAC
Ordenamiento MACOrdenamiento MAC
Ordenamiento MAC
 
Cargos 19 de febrero f
Cargos 19 de febrero fCargos 19 de febrero f
Cargos 19 de febrero f
 
Lista de cargos 11 de febrero
Lista de cargos 11 de febreroLista de cargos 11 de febrero
Lista de cargos 11 de febrero
 
Directores Jardines Tiempo Completo
Directores Jardines Tiempo CompletoDirectores Jardines Tiempo Completo
Directores Jardines Tiempo Completo
 
Definitiva directores aprender
Definitiva directores aprenderDefinitiva directores aprender
Definitiva directores aprender
 
Lista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turno
Lista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turnoLista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turno
Lista aspiraciones mtros. esc.práctica d.turno
 
M Clase Esp Auditiva
M Clase Esp AuditivaM Clase Esp Auditiva
M Clase Esp Auditiva
 
M Clase Esp Intelectual
M Clase Esp IntelectualM Clase Esp Intelectual
M Clase Esp Intelectual
 
Educación Especial Apoyo
Educación Especial ApoyoEducación Especial Apoyo
Educación Especial Apoyo
 
Maestro Tiempo Completo
Maestro Tiempo CompletoMaestro Tiempo Completo
Maestro Tiempo Completo
 
Directores de Esc. Especiales
Directores de Esc. EspecialesDirectores de Esc. Especiales
Directores de Esc. Especiales
 
Directores Tiempo Completo
Directores Tiempo Completo Directores Tiempo Completo
Directores Tiempo Completo
 
Director Esc Comunes
Director Esc ComunesDirector Esc Comunes
Director Esc Comunes
 
Maestros APRENDER
Maestros APRENDERMaestros APRENDER
Maestros APRENDER
 
Directores APRENDER
Directores APRENDERDirectores APRENDER
Directores APRENDER
 
Practica Maestro Clase 1
Practica Maestro Clase 1Practica Maestro Clase 1
Practica Maestro Clase 1
 
Direccion Esc. Práctica2016
Direccion Esc. Práctica2016Direccion Esc. Práctica2016
Direccion Esc. Práctica2016
 
Maestros Jardines Comunes
Maestros Jardines ComunesMaestros Jardines Comunes
Maestros Jardines Comunes
 
Maestro Jardines Tiempo Completo
Maestro Jardines Tiempo CompletoMaestro Jardines Tiempo Completo
Maestro Jardines Tiempo Completo
 

Último

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 

Publicación previa VIIFeria

  • 1. “Uno de los principales aspectos a destacar en la Feria Ceibal es el compromiso asumido por los distintos participantes en las ferias departamentales. Cada uno desde su rol aportó a la conformación de un todo para que la misma se desarrollara con éxito…” Relacionado con lo pedagógico-didáctico Tanto en las visitas del año 2012 como las realizadas este año, hemos advertido un considerable avance en cuanto al enfoque que se le está dando a las propuestas que se exponen. En este sentido, fundamentalmente cuando se utilizan aplicaciones de las XO, el énfasis se inclina cada vez más a priorizar los contenidos curriculares. En las entrevistas que mantuvimos con los protagonistas de las experiencias presentadas, advertimos que los niños, en su mayoría, no solamente tenían dominio de los conceptos que había abordado, sino que además lo comunicaban con claridad y respondían las preguntas formuladas con total acierto. Asimismo es necesario destacar que cada uno de los niños en el momento de hacer uso de la palabra, dejaba claro que durante el proceso de preparación de los trabajos a exponer, siempre estuvo presente el trabajo colaborativo. Selección de las propuestas 1- Propuesta elegida por la comunidad: Votación Popular Pre – Feria – 9 al 15 de setiembre a través de un formulario Web se podrán votar al proyecto que desee. Premio: Estadía en la Colonia Escolar Tacuarembó. 2- Votación Popular durante la feria – 16 y 17 de setiembre a través de un formulario Web se podrán votar al proyecto que desee. Premio: Estadía en la Colonia Escolar Tacuarembó. 3- Propuesta elegida por los docentes: Todos los docentes participantes de la feria tanto como expositores como visitantes podrán votar una propuesta de las presentadas en ambos días. Premio: Participar del campamento CEIBAL. Texto extraído deANEP Consejo de Educación Inicial y Primaria Departamento Ceibal Tecnología Educativa Feria CEIBAL Departamental 2013 Segundo Informe