SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN
EAP DE EDUCACIÓN
“TÍTULO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN”
Proyecto de innovación pedagógica como requisito para aprobar el Seminario de
Especialización en Pedagogía de la Educación Primaria
PRESENTADO POR:
Nombres y APELLIDOS DEL AUTOR
MES Y AÑO
PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
A. DATOS GENERALES:
1. Datos del proyecto:
a. Título: “ ”
b. Ámbito de la innovación pedagógica:
c. Fecha de inicio:
Marzo 2015.
d. Fecha de término:
Noviembre 2015.
2. Datos de la institución Educativa 2015:
a. Nombre de la I.E. :
b. Código modular :
c. Dirección :
d. Distrito :
e. Provincia :
f. Región : Puno.
g. UGEL :
h. DRE : Puno.
3. Datos del Director de la IE.:
a. Nombres y apellidos :
b. Teléfono/celular :
4. Instituciones o personas que apoyarían el proyecto:
a. Universidad Peruana Unión.
b. Municipalidad Distrital de :
c. UGEL
B. EL PROBLEMA:
1. Contexto del problema:
a. Descripción de la comunidad:
b. Descripción de la institución educativa:
c. Descripción del aula:
2. Identificación y situación actual del problema:
a. Descripción de las características del problema:
b. Problema:
c. Causas del problema:



d. Efectos del problema:



e. Alternativa de solución (relacionado con el título del proyecto de innovación
pedagógica):
C. MARCO TEÓRICO:
1. Fundamentos de la propuesta:
2. Estudios relacionados con la alternativa de solución:
a. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo.
b. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo.
c. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo.
d. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo.
D. JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD DEL PROYECTO.
1. Justificación del proyecto:
a. Necesidad de desarrollo personal con respecto a la propuesta:
b. Necesidad de desarrollo social:
c. Contribución a las políticas educativas del país:

d. Contribución a las Metas de la Educación 2021:
Objetivos del Proyecto
Educativo Nacional al 2021
Lineamientos de Política Educativa
Propuestos en el Plan Perú 2021
e. Contribución con el Desarrollo de los Objetivos del Milenio (ODM):

2. Viabilidad del proyecto:
a. Viabilidad temporal.
b. Viabilidad social.
c. Viabilidad económica.
E. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
TIPO META CARACTERÍSTICAS
BENEFICIARIOS
DIRECTOS
xx
niños (as)
xx
docente
BENEFICIARIOS
INDIRECTOS
xx
Padres de
familia
F. OBJETIVO Y RESULTADOS DEL PROYECTO.
1. Objetivo central del proyecto:
1.1. Objetivos específicos:
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
2. Resultados del proyecto:
a. Resultado 1:
b. Resultado 2:
c. Resultado 3:
G. RESULTADO, ACTIVIDADES, FECHA Y RESPONSABLES:
Resultados Actividades Fecha Responsables
1. 1.1.
1.2.
2. 2.1.
2.2.
3. 3.1.
3.2.
H. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DEL PROYECTO
ITEM COSTO
RESULTADO 1
Actividad 1.1.
 S/. xx.xx
Actividad 1.2.
 S/. xx.xx
RESULTADO 2
Actividad 2.1.
 S/. xx.xx
Actividad 2.2.
 S/. xx.xx
RESULTADO 3
Actividad 3.1.
 S/. xx.xx
Actividad 3.2.
 S/. xx.xx
TOTAL s/. xxx.xx
I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Árbol de Problemas.
 Árbol de Objetivos.
 Marco Lógico.
 Sesión de Aprendizaje.
x
ÁRBOL DE CAUSA Y PROBLEMAS
x
ÁRBOL DE OBJETIVOS
MARCO LÓGICO
“Título del proyecto de innovación”
LÓGICA E INTERVENCIÓN INDICADORES MEDIOS Y VERIFICACIÓN RIESGOS / SUPUESTOS
FIN Al finalizar el año:
• El 92 % de las niñas y niños del 3er grado de la I. E. N°
xxxx de Lampa mejoran sus habilidades de comprensión
lectora – 2015.
• •
OBJETIVO GENERAL
•
• •
COMPONENTE- RESULTADO
1.
• Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. • •
2. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. • •
3. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. • •
ACTIVIDADES:
1.1. X
• Cantidad en %, ente beneficiario y calidad.
Costo s/. 00.00 –Fuente de financiamiento
• •
1.2. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad.
Costo total. s/. 00.00 –Fuente de financiamiento
• •
2.1. X • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad.
Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento
• •
2.2. X • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad.
Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento
• •
3.1. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad.
Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento
• •
3.2. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad.
Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento
• •
(Adjuntar SESIÓN DE APRENDIZAJE)

Más contenido relacionado

Similar a Mejora lectura

DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.
DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.
DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.Ronald Cardenas
 
Formulario proyectos de_aula_grupo
Formulario proyectos de_aula_grupoFormulario proyectos de_aula_grupo
Formulario proyectos de_aula_grupodocentessantoto5
 
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las ticProducción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las ticMariángela Martínez
 
Experiencias que inspiran
Experiencias que inspiranExperiencias que inspiran
Experiencias que inspiranGilda Vallejos
 
251025896 proyecto-computo
251025896 proyecto-computo251025896 proyecto-computo
251025896 proyecto-computonorarodriguez56
 
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...Olga Carvajal
 
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupoNelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupoNelly Isabel Ramirez Angarita
 
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupoNelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupoNelly Isabel Ramirez Angarita
 
PLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docx
PLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docxPLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docx
PLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docxjosericardochavez1
 
Formulario proyectos de_aula_observacionesfinal
Formulario proyectos de_aula_observacionesfinalFormulario proyectos de_aula_observacionesfinal
Formulario proyectos de_aula_observacionesfinalrigolletto
 

Similar a Mejora lectura (20)

DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.
DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.
DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.
 
Formulario proyectos de_aula_grupo
Formulario proyectos de_aula_grupoFormulario proyectos de_aula_grupo
Formulario proyectos de_aula_grupo
 
FORMULARIO
FORMULARIOFORMULARIO
FORMULARIO
 
Plan de capacitación viru
Plan de capacitación viruPlan de capacitación viru
Plan de capacitación viru
 
Proyecto111-
Proyecto111-Proyecto111-
Proyecto111-
 
Proyecto111
Proyecto111Proyecto111
Proyecto111
 
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las ticProducción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
Producción y elaboración del yogurth de naranja con la utilización de las tic
 
Dtp 801 sub 6
Dtp   801 sub 6Dtp   801 sub 6
Dtp 801 sub 6
 
Tics aplicadas a cta
Tics aplicadas a  ctaTics aplicadas a  cta
Tics aplicadas a cta
 
05 b cesar flores
05 b cesar flores05 b cesar flores
05 b cesar flores
 
Experiencias que inspiran
Experiencias que inspiranExperiencias que inspiran
Experiencias que inspiran
 
251025896 proyecto-computo
251025896 proyecto-computo251025896 proyecto-computo
251025896 proyecto-computo
 
SI JUEGO, APRENDO
SI JUEGO, APRENDOSI JUEGO, APRENDO
SI JUEGO, APRENDO
 
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
 
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupoNelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
 
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupoNelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
Nelly isabel. 2014.formulario proyectos de_aula_grupo
 
PLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docx
PLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docxPLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docx
PLANIFICACIONANUAL_3ROY4TO.docx
 
Periódico Escolar
Periódico EscolarPeriódico Escolar
Periódico Escolar
 
Formulario proyectos de_aula_observacionesfinal
Formulario proyectos de_aula_observacionesfinalFormulario proyectos de_aula_observacionesfinal
Formulario proyectos de_aula_observacionesfinal
 
Calculo II
Calculo IICalculo II
Calculo II
 

Más de Luis Edgar Ramos Poma

Más de Luis Edgar Ramos Poma (10)

Exp2 planificamos-eba-avanzado- 1
Exp2 planificamos-eba-avanzado- 1Exp2 planificamos-eba-avanzado- 1
Exp2 planificamos-eba-avanzado- 1
 
Rubrica 6
Rubrica 6Rubrica 6
Rubrica 6
 
Pre grado indice
Pre grado   indicePre grado   indice
Pre grado indice
 
Lista de i.e. para mantenimiento de locales esolcares y útiles escolares y es...
Lista de i.e. para mantenimiento de locales esolcares y útiles escolares y es...Lista de i.e. para mantenimiento de locales esolcares y útiles escolares y es...
Lista de i.e. para mantenimiento de locales esolcares y útiles escolares y es...
 
Monografia de howar gadner
Monografia de howar gadnerMonografia de howar gadner
Monografia de howar gadner
 
ramos poma luis edgar
ramos poma luis edgarramos poma luis edgar
ramos poma luis edgar
 
Condic primaria ramos poma luis edgar
Condic primaria ramos poma luis edgarCondic primaria ramos poma luis edgar
Condic primaria ramos poma luis edgar
 
Tapa compre. lectora
Tapa compre. lectoraTapa compre. lectora
Tapa compre. lectora
 
Proyecto de inno. y sesion luis edgar ramos poma
Proyecto de inno. y sesion luis edgar ramos pomaProyecto de inno. y sesion luis edgar ramos poma
Proyecto de inno. y sesion luis edgar ramos poma
 
Proyecto beca lucho ...proyecto de innovacion
Proyecto beca  lucho ...proyecto de innovacionProyecto beca  lucho ...proyecto de innovacion
Proyecto beca lucho ...proyecto de innovacion
 

Último

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Mejora lectura

  • 1. UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN EAP DE EDUCACIÓN “TÍTULO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN” Proyecto de innovación pedagógica como requisito para aprobar el Seminario de Especialización en Pedagogía de la Educación Primaria PRESENTADO POR: Nombres y APELLIDOS DEL AUTOR MES Y AÑO
  • 2. PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA A. DATOS GENERALES: 1. Datos del proyecto: a. Título: “ ” b. Ámbito de la innovación pedagógica: c. Fecha de inicio: Marzo 2015. d. Fecha de término: Noviembre 2015. 2. Datos de la institución Educativa 2015: a. Nombre de la I.E. : b. Código modular : c. Dirección : d. Distrito : e. Provincia : f. Región : Puno. g. UGEL : h. DRE : Puno. 3. Datos del Director de la IE.: a. Nombres y apellidos : b. Teléfono/celular :
  • 3. 4. Instituciones o personas que apoyarían el proyecto: a. Universidad Peruana Unión. b. Municipalidad Distrital de : c. UGEL B. EL PROBLEMA: 1. Contexto del problema: a. Descripción de la comunidad: b. Descripción de la institución educativa: c. Descripción del aula: 2. Identificación y situación actual del problema: a. Descripción de las características del problema: b. Problema: c. Causas del problema:    d. Efectos del problema: 
  • 4.   e. Alternativa de solución (relacionado con el título del proyecto de innovación pedagógica): C. MARCO TEÓRICO: 1. Fundamentos de la propuesta: 2. Estudios relacionados con la alternativa de solución: a. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo. b. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo. c. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo. d. Apellidos, Nombres. Año. Título del libro o revista y artículo. D. JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD DEL PROYECTO. 1. Justificación del proyecto: a. Necesidad de desarrollo personal con respecto a la propuesta: b. Necesidad de desarrollo social:
  • 5. c. Contribución a las políticas educativas del país:  d. Contribución a las Metas de la Educación 2021: Objetivos del Proyecto Educativo Nacional al 2021 Lineamientos de Política Educativa Propuestos en el Plan Perú 2021 e. Contribución con el Desarrollo de los Objetivos del Milenio (ODM):  2. Viabilidad del proyecto: a. Viabilidad temporal. b. Viabilidad social. c. Viabilidad económica.
  • 6. E. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO TIPO META CARACTERÍSTICAS BENEFICIARIOS DIRECTOS xx niños (as) xx docente BENEFICIARIOS INDIRECTOS xx Padres de familia F. OBJETIVO Y RESULTADOS DEL PROYECTO. 1. Objetivo central del proyecto: 1.1. Objetivos específicos: 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 2. Resultados del proyecto: a. Resultado 1: b. Resultado 2: c. Resultado 3:
  • 7. G. RESULTADO, ACTIVIDADES, FECHA Y RESPONSABLES: Resultados Actividades Fecha Responsables 1. 1.1. 1.2. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2.
  • 8. H. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DEL PROYECTO ITEM COSTO RESULTADO 1 Actividad 1.1.  S/. xx.xx Actividad 1.2.  S/. xx.xx RESULTADO 2 Actividad 2.1.  S/. xx.xx Actividad 2.2.  S/. xx.xx RESULTADO 3 Actividad 3.1.  S/. xx.xx Actividad 3.2.  S/. xx.xx TOTAL s/. xxx.xx
  • 10.  Árbol de Problemas.  Árbol de Objetivos.  Marco Lógico.  Sesión de Aprendizaje.
  • 11. x ÁRBOL DE CAUSA Y PROBLEMAS
  • 13. MARCO LÓGICO “Título del proyecto de innovación” LÓGICA E INTERVENCIÓN INDICADORES MEDIOS Y VERIFICACIÓN RIESGOS / SUPUESTOS FIN Al finalizar el año: • El 92 % de las niñas y niños del 3er grado de la I. E. N° xxxx de Lampa mejoran sus habilidades de comprensión lectora – 2015. • • OBJETIVO GENERAL • • • COMPONENTE- RESULTADO 1. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. • • 2. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. • • 3. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. • • ACTIVIDADES: 1.1. X • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. Costo s/. 00.00 –Fuente de financiamiento • • 1.2. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. Costo total. s/. 00.00 –Fuente de financiamiento • • 2.1. X • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento • • 2.2. X • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento • • 3.1. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento • • 3.2. • Cantidad en %, ente beneficiario y calidad. Costo s/. 00.00 Fuente de financiamiento • •
  • 14. (Adjuntar SESIÓN DE APRENDIZAJE)