1. PROYECTO DE AULA: COMPRENDO LA
ENSEÑANZA DE DIOS, HACIENDO USO DE
LAS TIC.
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 Participantes: Estudiantes Tercer Grado
 Docente: SONIA PATRICIA TOLOZA
RENDON
 Duración: 1 Semana

2. JUSTIFICACIÓN:
Esta propuesta de aula es pertinente, porque permite inculcar en nuestros
niños, niñas y adolecentes, la importancia que debe tener Dios en
nuestras
vidas, en el pensar, actuar y ver todo a nuestro alrededor, pues de no
así, no
estaríamos bien orientados desde el amor y respeto al prójimo y la ética
de los valores espirituales. Es de especial agrado que los estudiantes se
motiven a conocer más de las enseñanzas de la palabra de Dios
apoyándose
o haciendo uso de las TIC, como la revolución divina del conocimiento, la
ciencia y la tecnología.
Al hacer uso de la tecnología, la información y la comunicación se le dará
mejor provecho si tenemos uno valores bien fundados desde el
conocimiento y aceptación de Dios en la vida de todo ser humano.

3. Pregunta de investigación
 ¿Cuál es ese libro que nos habla de Dios?
 Exploración previa
 ¿Cuál es el libro sagrado de los cristianos?
 ¿Qué otro nombre recibe?
 ¿Dónde leemos la Biblia?
Objetivos del proyecto
 Objetivo General
 Fomentar en los estudiantes valores cristianos y morales
identificando a Dios como autor de la Creación.
 Objetivo Específicos
 Reconocer que somos hijos de Dios y que Dios nos quiere como
un padre.
 Inculcar en los estudiantes hábitos de respeto y cuidado de la
naturaleza.
 Distinguir las cosas creadas por Dios y las realizadas por los
hombres.

4.  Competencias
Desarrolla actitudes de cuidado y respeto frente a
sí mismo y frente a su entorno natural y social.
Establece algunas semejanzas y diferencias entre
la diversidad étnica y cultural de los colombianos.
Comprende, valora y acepta las diferencias.
comunica adecuadamente en forma oral y escrita
Temática a estudiar Dios nos habla en la Biblia.
http://imagenesdejesuss.com/imagen-jesus-y-los
ninos/

5. Referentes conceptuales:
La Biblia es la "Palabra de Dios". Dios escogió un pueblo, el pueblo de
Israel, en el cual, a través de una larga historia, fue manifestando sus
designios de salvación, por medio de los acontecimientos y las obras que
Él fue disponiendo. Pero no solamente Dios habla a un grupo a través de
su palabra; habla también al individuo, nos habla a cada uno de nosotros,
para comunicarnos su mensaje de amor, de vida y de salvación personal.
El señor que nos invita, nos llama, se acerca a nosotros porque quiere
Comunicarnos algo: una enseñanza, un consejo, una frase de aliento o un
Regaño cuando no sabemos comprender su bondad. Pero siempre es la
palabra del Padre que se preocupa por sus hijos porque busca su bien y
su felicidad. “(María Luisa Arnal Soriano, 2008).
Nos habla al respecto del tema, en el proyecto curricular Maná en la cual
le dan gran interés en apoyar al niño en su formación religiosa y de
proporcionar al docente los medios necesarios para su ejecución. A través
de este proyecto pretende acercar nuestras raíces cristianas a los
alumnos,
puesto que nuestro pasado da forma a nuestro presente.

6.  Recursos didácticos:
Los recursos didácticos serán empleados para
facilitar al
estudiante el desarrollo de la escritura, desarrollar
la
motricidad fina y gruesa mediante la realización de
dibujos libres.
Los recursos son los siguientes: Libretas de apuntes,
bolígrafos, lápices de colores, papel periódico,
cámaras
fotográficas, computador, fotocopias, cartillas,
cartulinas,
hojas de bloc, la Biblia, lápiz, borrador, marcadores
permanente y borrarles.

7.  Recursos digitales
Video procesador de texto: Será empleado para elaborar escritos
referentes a las actividades a desarrollar en el proyecto (historietas,
adivinanza, cuentos).
Presentador de ideas: Elaboración de diapositiva para presentación
del proyecto. (Power point).
Programa paint: para elaborar dibujos.
Video beam: proyectar videos sobre la creación del mundo, videos
canciones, cuentos, fabulas, adivinanzas, leyenda.
Online: páginas web: La web nos permite hacer una búsqueda de
información, imágenes.
Youtube: Descarga y subir video de producir textual.
Blog educativo: Subir el proyecto en el sitio virtual.
Picasa: almacenar evidencias fotográficas del proceso desarrollado.
Slideshare: Publicar el proyecto a través de la web.
Eduteka: Publica el proyecto en el portal educativo.
Aplicativo digital Cebran y G compris servirán de apoyo para la
Fortalecer la comprensión lectora, expresión oral y escrita.

8.  Metodología
La metodología aplicada para este proyecto, se basa en la
orientación cristiana, el profesor será guía del estudiante
en dicho proceso; en el conocimiento, en la comprensión
y aplicación de la misma. Se facilitará una visión global
que se construye en el aprendizaje.
Se motivará y se busca que descubren contenidos
para poderlos aplicar y así mostrar su utilidad,
partiendo de conocimientos previos.
Se proporcionan actividades motivadoras y lógicas
para su experiencia, se fomenta la creatividad y el
sentido crítico, se guía al alumno a alcanzar un
desarrollo personal máximo, respetando la
individualidad.

9.  Actividades propuestas
 Actividad 1: Dios nos habla en la Biblia.
 Actividad 2: Las cosas creada por Dios y por el
hombre
 Actividad 3: Los libros de la sagrada escritura
 REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS
ACTIVIDADES
 Plan de actividades
 Actividad1: Dios nos habla en la Biblia.

10.  ACTIVIDAD  RESPONSABLES
Se realizará una búsqueda •Docente
en la web de videos, •Estudiantes
lecturas.
Soluciones: MATERIAL
 1. ¿Cuál es el libro •Libreta de apuntes.
sagrado de los •Hojas de bloc
cristianos?... (Biblia).
 2. ¿Qué otro nombre
•Lápiz, borrador y
recibe?... (Sagradas marcadores de colores.
escrituras). •Fotocopias
 3. ¿Dónde leemos la
Biblia?... •Cartillas
(Iglesia, colegio, casa). •Computador
Copia en el cuaderno y •Videos
contesta las preguntas
•Internet
•Video beam
DURACIÓN: 2 horas

11.  Actividad 2: Las cosas creada por Dios y por el
hombre
 1. Los estudiantes elaboraran una listado de cosas
creadas por Dios y cosas hechas por el hombre…
(Dios: plantas, perro, gato, pez, niño. Hombre:
pecera, ropa, farola, calle, coche, casa), luego
construirá una seria de oraciones con las cosas
listadas y dibujará en paint los cosas mencionadas.
 2. Lectura reflexiva: Colaboramos con Dios para
cuidar su regalo, ¿cómo lo hacemos?... (Cuidando la
naturaleza, respetando a los demás, siendo
solidarios).
 3. Completar:
 Dios nos habla en la Biblia y nos regala la Creación.
 El hombre respeta a los demás y cuida la naturaleza.

12.  RESPONSABLES:
Docente
Estudiantes
 MATERIALES:
Libreta de apuntes.
Computador
Hojas de bloc
Lápiz, borrador y marcadores de colores.
Papel periódico
Laminas
Periódico
 DURACIÓN: Tres horas

13.  Actividad 3:
 El niño copia y contesta en Word las siguientes
actividades.
 La Biblia es el libro sagrado de los cristianos.
 La Biblia recibe el nombre de Sagradas
Escrituras.
 ¿Cómo se llaman las dos partes de la Biblia?...
(Antiguo Testamento y Nuevo Testamento).
 ¿Cuál es libro que nos cuenta el origen del
universo, del hombre y la mujer?... (Génesis).
 ¿Por qué Dios nos hizo a su imagen y
semejanza?... (Porque es nuestro Padre y nos
quiere).
 Busca en la sopa de letras y encontrarás los
nombres que recibe Dios en la Biblia… (Señor,
Yavé, Abbá, Enmanuel).

14.  RESPONSABLES:
Docente
Estudiantes
MATERIALES:
Libreta de apuntes.
Computador
Hojas de bloc
Lápiz, borrador y marcadores de colores.
Cartulina
DURACIÓN: Dos horas

15.  DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
 El profesor orienta:
 La Biblia es el libro sagrado de los cristianos y contiene el mensaje
de Dios a los hombres.
 La Biblia cristiana tiene dos partes: Antiguo Testamento y Nuevo
Testamento.
 Nos cuenta la historia del Pueblo de Dios, la vida de Jesús y sus
enseñanzas y la vida de las primeras comunidades cristianas.
 Existen otras religiones como el Judaísmo que tiene como libro
sagrado la Biblia judía, que es el Antiguo Testamento (Tanak:
ley, profetas, escritos).
 El profesor, mediante un diálogo, recuerda lo más importante:
 ¿Por qué debemos escuchar con respeto la Biblia?... (Es un libro
Sagrado).
 ¿Qué nos regaló Dios?... (La Creación).
 ¿Cómo nos hizo Dios?... (A su imagen).
 ¿Por qué envió Dios a su Hijo?... (Porque nos ama).
 ¿Quién nos muestra el camino hacia Dios Padre?... (Jesús).
 Los niños harán lecturas en un biblia digital descargada de
internet, enlistaran todas las cualidades de Dios y la enseñanza
que nos transmite de como debemos ser y hacer como seres
humanos.

16.  EVALUACIÓN:
La evaluación se integra en el proceso de aprendizaje como una
constante, dentro del proyecto curricular también se han
preparado actividades de refuerzo y ampliación y propuestas
para la atención a la diversidad y para desarrollar adaptaciones
curriculares según la realidad del aula.
Refuerzo
Contesta:
 ¿Qué dos partes tiene la Biblia? (Antiguo Testamento y Nuevo
Testamento).
• ¿Cuál es el primer libro de la Biblia? (Génesis).
• ¿Qué nombres recibe Dios en la Biblia?
(Yavé, Enmanuel, Abba, Señor).
• ¿Cómo se le llama también a la Biblia? (Sagradas Escrituras).
 Ficha 2: Ampliación
Hacer el mural de “La Creación”

17.  Evidencias de aprendizaje:
Reconocen a Dios como Creador.
Enumeran cosas creadas por Dios y realizadas
por el hombre.
Conocen que el Génesis es el libro de la Biblia
que narra la Creación.
Muestran respeto por la Biblia y por la Creación
 Instrumentos de evaluación
Registro de observación, diario de campo.

18. ACTIVIDADES 1ª SEMANA DE NOVIEMBRE
ACTIVIDAD 1 LUNES MARTE MIERCOL JUEVES VIERNE
Copia en tu cuaderno y S ES S
responde a las siguientes
preguntas
1.¿Cuál es el libro Sagrado
de los Cristianos?
2. ¿Qué otro nombre
recibe?
3. ¿Donde leemos la Biblia?
ACTIVIDAD 2
1. Buscar en las copias
cinco cosas creadas por
Dios y cinco cosas hechas
por el hombre y cópialas en
tu cuaderno.
2. Nosotros colaboramos
con Dios para cuidar su
regalo, ¿Cómo lo hacemos?
3. Completar: Dios nos habla
en la Biblia y nos regala la
___________
El hombre respeta a los
demás y cuida _____

19. ACTIVIDAD 3:
El niño copia en su cuaderno
y responde:
La Biblia es el libro Sagrado
de ___________
La Biblia recibe el nombre de
_____
¿Cómo se llama las dos
partes de la Biblia?
¿Cuál es el libro donde nos
cuenta el origen del universo
y del Hombre y de la mujer?
¿Por qué Dios nos hizo a su
imagen y semejanza?
Busca en la sopa de letras y
encontraras los nombres que
recibe Dios en la Biblia.
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN

20.  REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Arnal, Soriano M.L., Galindo F.B., y Huerta
R.E (2008). Proyecto Maná. Madrid España.
 Biblia cristiana católica.