1. “ Educación del Carácter y los Valores Familiares” FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ Introducción
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3. 4. Esos valores fundamentales no son meras preferencias subjetivas como el gusto por esta música, o esa ropa. Tienen un valor objetivo (son buenos, lo sepamos o no), son universalmente válidos, y exigen una demanda a nuestra conciencia personal y colectiva . Las diversas tradiciones religiosas alrededor del mundo las apoyan, y sobrepasan las diferencias religiosas y culturales. Tienen su raíz en nuestra naturaleza humana, y son expresión de nuestra común humanidad. El valor universal de estas virtudes, y nuestra obligación de mantenerlas, deriva del hecho que : a) Confirman nuestra dignidad humana. b) Promueven el bienestar y felicidad del individuo. c) Sirven al bien común. d) Definen nuestros derechos y obligaciones ("Si tengo derecho a ser respetado, tengo el deber correspondiente de respetar a los demás"). e) Cumplen con la prueba clásica de la ética, de ser reversibles (¿Te gustaría que te traten así?) y son universales (¿Querrías que todas las personas actuaran así en circunstancias similares?). 5. En la ausencia de estas virtudes, ninguna sociedad puede funcionar en forma eficaz y ningún individuo puede esperar vivir una vida feliz. No enseñar un buen carácter, basado en estas virtudes fundamentales sería un grave error moral para cualquier sociedad.
8. “ Carácter es destino.” Heráclito, Filósofo Griego “ Cuida tus PENSAMIENTOS, pues se convierten en PALABRAS Escoge tus PALABRAS, pues se convierten en ACCIONES. Comprende tus ACCIONES, pues se convierten en HABITOS. Estudia tus HABITOS, pues se convierten en tu CARÁCTER Desarrolla tu CARÁCTER, pues se convierte en tu DESTINO.
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11. URUGUAY Constitución de la República 1.- El deber del Estado de velar por la estabilidad moral y material de la familia, para la mejor formación de los hijos dentro de la sociedad (Art. 40). 2.- Obligación de las instituciones docentes de atender especialmente a la formación del carácter moral y cívico de los alumnos (C. art. 71.2).- La Constitución uruguaya específicamente incluye dos deberes jurídicos u "obligaciones“: Estos dos deberes son el fundamento de este programa laico : "Educación del Carácter y los Valores Familiares" Elaborado por la: FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
12. “ La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado” Apartado 3º Artículo 16 -Declaración Universal de Derechos Humanos - 1948. Este deber es el fundamento de este programa laico : "Educación del Carácter y los Valores Familiares" Elaborado por la: FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
13. “ La escuela laica responde fielmente al principio de la separación de la Iglesia y del Estado. … no pertenece exclusivamente a ninguna secta y, por la misma razón, no es atea, ya que el ateísmo es también una doctrina religiosa , por más absurda que pueda considerarse.” La educación, que da y exige el Estado, no tiene por fin afiliar al niño en esta o en aquella comunión religiosa, sino prepararlo convenientemente, para la vida del ciudadano. Para esto, necesita conocer, sin duda, los principios morales que sirven de fundamento a la sociedad , pero no los dogmas de una religión determinada, puesto que, respetando la libertad de conciencia, como una de las más importantes manifestaciones de la libertad individual, se reconoce en el ciudadano el derecho de profesar las creencias que juzgue verdaderas. Sucede lo mismo con respecto a la política: la escuela no se propone enrolar a los niños en este o aquel de los partidos , sino que les da los conocimientos necesarios para juzgar por sí y alistarse voluntariamente en las filas que conceptúen defensoras de lo justo, de lo bueno.
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15. Así el hecho es constante y los resultados son siempre los mismos: la mayor difusión de la educación en el pueblo produce la disminución de los crímenes y los vicios. Mejorando sus condiciones materiales y morales, la sociedad, como el individuo, a medida que se educa, ve disminuir, progresiva y relativamente, el crimen, los vicios, la violación de la ley, moral y política, — en una palabra, todos los actos punibles del hombre en sociedad. Es que la educación, purificando la conciencia individual, es la barrera más poderosa que puede oponerse al desborde de las malas pasiones, que engendran el crimen. José Pedro Varela “ Reconocemos, en efecto, la libertad individual del hombre; pero esa libertad tiene sus límites: es el interés social, es la ley la que debe regular su ejercicio, dando su alta sanción a las obligaciones que tienen su origen en los preceptos de la religión y la moral.”
16. Programa sobre “ Educación del Carácter y los Valores Familiares” Cultivar el corazón y el carácter es el interés primordial del contenido de estas presentaciones audiovisuales desarrolladas por la International Educational Foundation que imparte este programa de conferencias a miles de personas a través del mundo. Este programa de 10 conferencias son un recurso muy útil y versátil para entrenar a estudiantes, profesionales, padres, líderes jóvenes, consejeros, médicos, educadores y otros interesados en promover el bienestar de la juventud y de las familias. FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
17. Dr. Joon Ho Seuk es el presidente de la International Educational Foundation. Ha editado varios libros de texto sobre educación moral en Rusia y China, vive en Nueva York y trabaja para integrar los valores del Oriente y el Occidente. Tony Devine es el vice-presidente de la IEF. En la década de los noventa desarrolló y dirigió programas de intercambio entre docentes y estudiantes de la antigua Unión Soviética y los Estados Unidos. Se especializa en entrenar educadores en estos temas. Dr. Andrew Wilson , doctorado por la Universidad de Harvard enseña Teología Moral, su preocupación por la ética intercultural le ha llevado a producir: Escrituras del Mundo: Una Antología Comparativa de los Textos Sagrados (1991). Es a utor de numerosos libros y artículos sobre educación, ética y cultura. Josephine Hauer Alan and June Saunders John R. Williams Traducciones al español: Dagmar Corales, Rosetta Castellón, Juan Varga. Costos de la Publicación en Español: HIROMI Iwatate y Jesús González Losada
18. Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio
19. Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio
20. Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología
21. Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología
24. Seminario del 13 y 14 de noviembre de 2004 para estudiantes y docentes
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26. Al final del programa los graduados recibirán un certificado-diploma junto a un CD que contiene las 12 presentaciones audiovisuales diseñadas en el formato de Power Point
51. Salón de la conferencia s Quinta Berro -Monumento Histórico Nacional- Agraciada 339 9 (esquina 19 de Abril) Montevideo, Uruguay Fundación Educativa Internacional de Latino America http://educacion.co.nr E-mail: fei@netgate.com.uy International Educational Foundation 4 West 43rd Street New York, NY 10036 www.internationalcharacter.org
FUNDACION EDUCATIVA INTERNACIONAL DE AMERICA LATINA Presentaciones sobre Educación del Carácter y los Valores Familiares Las recientes tendencias globales en la educación del carácter han reconocido el papel crucial de los valores universales en el plan de estudios, en el entrenamiento de profesores y en la necesidad de promover la moral y la ética en los centros de estudio. Animando y contribuyendo con estas tendencias, la International Educational Foundation (IEF) ha estado muy activa en Rusia, China, los Estados Unidos y otras naciones. La IEF es una organización educativa sin fines de lucro, fundada en 1990 para promover una educación para la vida enfatizando tres aspectos como marco de referencia: Desarrollo del buen carácter y la integridad personal. La integridad personal y el buen carácter son los fundamentos esenciales para convertirse en un ciudadano global que respeta a las personas de todas las culturas y que cuida el medio ambiente. Construir con nuestro cónyuge una relación de confianza y comprometida para establecer un matrimonio duradero y una familia amorosa. Establecer un matrimonio duradero en los que ambos cónyuges comparten los mismos derechos, responsabilidades y respeto mutuo es el fundamento para una sociedad sana. Educar a los hijos en una familia con padres comprometidos y amorosos ayuda a los hijos a respetar a otros y a si mismos. Contribuir al Desarrollo Sostenible en armonía con el medio ambiente, por medio de esfuerzos constructivos y creativos en el trabajo, las artes, empresas y negocios. Contribuir al Desarrollo Sostenible en armonía con el madio ambiente es el derecho y la responsabilidad de todos los adultos capaces. Contribuir con su trabajo, las artes, la industria y otras expresiones creativas ayudando a su comunidad a prosperar y poder reducir el riesgo de problemas sociales. Cultivar el corazón y el carácter es el interés primordial del contenido de estas presentaciones audiovisuales desarrolladas por la International Educational Foundation que imparte este programa de conferencias a miles de personas a través del mundo. Este material educativo de la “Fundación Educativa Internacional” ha sido resumido en este texto a diez conferencias, que ofrecen un recurso muy útil y versátil para entrenar a estudiantes, profesionales, padres, líderes jóvenes, consejeros, médicos, educadores y otros interesados en promover el bienestar de la juventud y de las familias. ------------------------------------------------------------ Presentaciones sobre Educación del Carácter La necesidad de una educación del carácter Los principios universales y las metas en la vida El abuso de las drogas - Un enfoque en la prevención Las causas y la resolución de conflictos Presentaciones sobre Educación de Valores Familiares LA FAMILIA como la escuela del amor y la educación de los padres Construyendo Matrimonios SANOS - FIRMES – FELICES Preparando a la juventud para el matrimonio Presentaciones sobre Educación para el Amor y la Sexualidad Las consecuencias de la revolución sexual La educación para el amor y la vida en familia ¿Qué camino tomar? La ética del verdadero amor y la sexualidad --------------------------------------------------- A - Considerando que la paz llegará al mundo cuando se logre que la paz y la armonía sean el centro de las familias, la Fundación pretende colaborar a exaltar el valor de la familia como escuela del amor conyugal, paternal, fraternal y filial; a difundir los argumentos que avalan el valor de la familia; a mostrar y fomentar los comportamientos de cooperación, respeto, fidelidad y comunicación que refuerzan y dan razón de ser a los lazos familiares y a percibir la íntima conexión que existe entre el comportamiento en la familia y la vida social, para el logro de una humanidad que sea como una gran familia mundial, por encima de razas, credos, lenguas y naciones, y en la que reinen la fraternidad, la justicia y la libertad. Por ello, como objetivo general la La Fundación Educativa Internacional de América Latina (Capitulo Uruguay) promoverá una educación para la vida enfatizando tres aspectos como marco de referencia: Desarrollo del buen carácter y la integridad personal. Construir con nuestro cónyuge una relación de confianza y comprometida para establecer un matrimonio duradero y una familia amorosa. Contribuir al Desarrollo Sostenible en armonía con el madio ambiente, por medio de esfuerzos constructivos y creativos en el trabajo, las artes, empresas y negocios. Basados en este criterio, la Fundación tendrá los siguientes cometidos: Explorar las perspectivas de los valores universales que buscan integrar lo mejor de las tradiciones del Oriente y el Occidente, lo espiritual y lo material, y lo mejor de los valores tradicionales y contemporáneos. Desarrollar un acercamiento al desarrollo del carácter enfocado en el corazón y una visión de la moralidad y la ética basada en el amor verdadero. Apoyar el trabajo de educadores, padres, líderes y de todos aquellos comprometidos en ayudar a la juventud y a las familias a reforzar la cooperación del hogar, los colegios y la comunidad en el desarrollo del carácter en los niños, los adolescentes y los adultos. Desarrollar materiales y libros que promuevan la educación del carácter y el servicio voluntario, enfocándose en asuntos específicos como la educación de la sexualidad, la prevención del abuso de drogas, la resolución de conflictos, y el fortalecimiento de las familias por medio del matrimonio y la educación de los padres. La Fundación cooperará con otras organizaciones para: Promover, organizar y apoyar programas, movimientos u organizaciones que demuestren tanto en sus ideales, como en su práctica un altruismo genuino de “vivir por los demás”. Promover, organizar y apoyar programas, movimientos u organizaciones que puedan hacer realidad el ideal de construir verdaderas familias mediante la pureza y la fidelidad. Promover, organizar y apoyar programas, movimientos u organizaciones que practican en forma genuina la cooperación y la reconciliación. Promover, organizar y apoyar programas, movimientos u organizaciones que establezcan un liderazgo espiritual, moral y unificador acorde a valores divinos. B - Debido a la centralidad de los valores familiares la Fundación enfatizará el compromiso con el VERDADERO AMOR, con el deseo de contribuir a una revitalización moral de la familia y la sociedad, incidiendo especialmente en exaltar las virtudes de la pureza y la fidelidad, base esencial para el mejoramiento de todas las relaciones humanas y el bienestar íntegro de la sociedad. Ese objetivo se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes fundamentos o principios: Que la relación verdadera de amor entre un varón y una mujer es una bendición y un regalo de Dios que debe ser valorado y ensalzado, para poder construir una familia estable y feliz, una sociedad sana y un mundo de paz para las generaciones futuras. Que la expresión de ese amor a través del acto conyugal debe manifestar una dimensión mística y sagrada, ya que es la unión íntima entre el marido y la esposa con Dios para disfrutar del amor eterno que El originalmente diseñó. Que para establecer familias verdaderas y la paz en el mundo, se necesita de este compromiso de amor y de fidelidad en el matrimonio. C - Promover una educación del carácter y de los valores familiares que propicien un despertar en la conciencia que nos motiven a: Respetar la dignidad del hombre y de la mujer, quienes como hijos de Dios y representantes de los dos aspectos de masculinidad y feminidad que se originan en Dios y se perciben en el universo, están incompletos el uno sin el otro, y que existen para experimentan el amor y la felicidad suprema a través de su relación armoniosa. Exaltar la dimensión sagrada de la sexualidad humana, debido a su poder de celebrar el amor, crear vida y perpetuar el linaje. Honrar los órganos sexuales, que representan nuestro centro físico y espiritual del amor, manteniendo la pureza sexual antes del matrimonio y la fidelidad sexual absoluta dentro del matrimonio. D - Promover, organizar y financiar programas educativos que sigan los siguientes parámetros: Enseñar las ventajas sociales, psicológicas y para la salud que se lograrán por abstenerse de la actividad sexual prematura; Enseñar que abstenerse de la actividad sexual fuera del matrimonio es el estándar esperado y normal para todos los niños y jóvenes en edad escolar; Enseñar que la abstinencia de la actividad sexual es la única forma segura de evitar los embarazos fuera del matrimonio, las enfermedades de transmisión sexual, y otros problemas de salud asociados a estos; Enseñar que una relación monógama y de fidelidad mutua en el contexto del matrimonio es la norma aceptada para la actividad sexual humana; Enseñar que tener hijos fuera del matrimonio tiende a crear consecuencias negativas para el niño, los padres del niño y la sociedad; Enseñar que la actividad sexual fuera del contexto del matrimonio tiende a crear efectos psicológicos y físicos negativos; Enseñar la importancia de lograr la autosuficiencia antes de involucrarse o entregarse a la actividad sexual. Enseñar a los jóvenes cómo rechazar las tentaciones sexuales y cómo el uso del alcohol y las drogas aumenta la vulnerabilidad a las tentaciones sexuales. E - Reconocer y premiar a los jóvenes con el galardón de JOVEN VALOR, por practicar y promover: el autocontrol y la abstinencia sexual, la lealtad filial, la responsabilidad académica, el respeto a sus mayores y el servicio al prójimo; siendo estos valores los que sustentan una formación moral y ética a favor de una vida saludable física y espiritual; también se reconocerá y premiará a las familias que mantengan con éxito la abstinencia y pureza sexual hasta la constitución de la pareja así como la fidelidad sexual absoluta en sus matrimonios. La fundación reconocerá éste logro tan valioso otorgando diplomas de reconocimiento y otros premios y beneficios. Dará un premio muy especial para resaltar el honor y la gloria de ser una VERDADERA FAMILIA DE PUREZA Y FIDELIDAD a aquellas familias que logren ese estándar durante tres generaciones, por el gran prestigio, dignidad y honra, que representa, no sólo para esas familias sino también para su comunidad y su país. Les invito a profundizar en su contenido, a participar de los debates y a formar parte de la Fundación Educativa Internacional para el engrandecimiento de nuestros países y la consecución de una Paz duradera. Jesús González Director de la Fundación Educativa Internacional de América Latina en Uruguay ¿Qué es la Educación del Carácter? La Educación del Carácter es un esfuerzo deliberado de ayudar a la gente a entender, preocuparse y actuar en base a un grupo de valores éticos. Se basa en las siguientes premisas: El comportamiento destructivo de los jóvenes, tales como la violencia, deshonestidad, abuso de drogas y promiscuidad sexual, tienen un denominador común: Ausencia de buen carácter. La gente no desarrolla un buen carácter en forma automática: Hay que hacer esfuerzos dirigidos - por las familias, escuelas, grupos religiosos, organizaciones juveniles, gobierno y medios de comunicación - para contribuir al desarrollo del carácter entre los jóvenes. El buen carácter consiste en un saber moral, sentimientos morales y acciones morales: La comprensión de valores éticos fundamentales, apreciarlos y ponerlos por obra. Estos valores incluyen respeto, responsabilidad, veracidad, justicia, diligencia, control de sí mismo, aprecio por los demás y coraje. Esos valores fundamentales no son meras preferencias subjetivas como el gusto por esta música, o esa ropa. Tienen un valor objetivo (son buenos, lo sepamos o no), son universalmente válidos, y exigen una demanda a nuestra conciencia personal y colectiva. Las diversas tradiciones religiosas alrededor del mundo las apoyan, y sobrepasan las diferencias religiosas y culturales. Tienen su raíz en nuestra naturaleza humana, y son expresión de nuestra común humanidad. El valor universal de estas virtudes, y nuestra obligación de mantenerlas, deriva del hecho que: Confirman nuestra dignidad humana. Promueven el bienestar y felicidad del individuo. Sirven al bien común. Definen nuestros derechos y obligaciones ("Si tengo derecho a ser respetado, tengo el deber correspondiente de respetar a los demás"). Cumplen con la prueba clásica de la ética, de ser reversibles (¿Te gustaría que te traten así?) y son universales (¿Querrías que todas las personas actuaran así en circunstancias similares?). En la ausencia de estas virtudes, ninguna sociedad puede funcionar en forma eficaz y ningún individuo puede esperar vivir una vida feliz. No enseñar un buen carácter, basado en estas virtudes fundamentales sería un grave error moral para cualquier sociedad. Una Persona de Buen Carácter 1. Merece Confianza Honestidad: Di la verdad. Sé sincero. No engañes, no seas retorcido ni hagas trampas. No traiciones cuando confían en ti. No ocultes información importante, cuando hay una relación confiada. No robes. No estafes. Integridad: Defiende tus ideas sobre el bien y el mal. Pórtate bien. Resiste las presiones del ambiente para hacer cosas que tú consideras malas. Respeta tu palabra. Vive tus compromisos, tus valores y tu disciplina personal. Cumplir Las Promesas : Cumple tu palabra, respeta tus compromisos, paga tus deudas, devuelve lo que pediste prestado. Lealtad: Defiende, apoya y protege a tu familia, tus amigos, tus jefes, tus vecinos y tu país. No murmures a espaldas de las personas, no propagues rumores o te envuelvas en habladurías. No hagas algo malo para mantener o ganar una amistad, o para que te estimen. Y no pidas a un amigo que haga algo que no está bien. 2. Trata a Toda la Personas con Respeto. Respeto: Sé cortés y educado. Califica a la gente por sus méritos. Sé tolerante, aprecia a las personas y acepta las diferencias individuales. No abuses, trates mal o mires en menos a nadie. No uses, manipules, explotes o te aproveches de los demás. Respeta el derecho de las personas de tomar sus propias decisiones en sus vidas. 3. Se Comporta en forma Responsable Responsabilidad : Piensa antes de hacer algo. Considera las posibles consecuencias para todas las personas envueltas. Piensa a largo plazo. Sé consecuente y responde de tus actos. Acepta la responsabilidad por las consecuencias de lo que hayas decidido. No te excuses. No le eches la culpa a los demás por tus errores, y no te atribuyas los éxitos ajenos. Da buen ejemplo a los que te respetan. Busca la Excelencia : Haz las cosas lo mejor que puedas. Trata una y otra vez; no te des por vencido con facilidad. Sé diligente e industrioso. Autocontrol : Practica el control de ti mismo. Sé disciplinado, Imparcial y Justo Justicia: Trata a toda la gente con justicia. Sé comprensivo. Escucha a los demás, y trata de entender qué están diciendo y qué sienten. Toma decisiones que afectan a terceros sólo después de pensarlo bien. No te aproveches de los errores ajenos. No tomes más que lo que te corresponde. 4. Es Dedicado Dedicación y Bondad : Demuestra tu preocupación por los demás con bondad, cuidado, compartiendo y teniendo compasión. Vive la regla de oro. Ayuda a los demás. No seas egoísta. No seas cruel, desconsiderado o insensible con los sentimientos de los demás. Sé caritativo. 5. Es un Buen Ciudadano. Conducta Cívica: Cumple las reglas. Obedece las leyes. Haz tu parte. Respeta a las autoridades. Está bien informado. Vota. Protege a tus vecinos. Paga los impuestos. Sé caritativo y altruista. Ayuda en tu comunidad, o en la escuela local, ofreciendo servicio voluntario. Cuida el medio ambiente. Conserva los recursos naturales. Tomado de Character Counts Coalition, 4640 Admiralty Way, Suite 1001, Marina del Rey, CA 90292 (310) 316-1868 Elementos De Un Buen Carácter Conocimiento Moral: Estar al tanto de lo moral. Conocer los valores morales. Mirar con perspectiva. Razonar en forma moral. Saber tomar decisiones. Conocerse a sí mismo. Sentimientos Morales: Conciencia Autoestima Comprensión Amar el bien. Control de sí. Humildad. Conducta Moral Ser competente. Voluntad. Costumbre. 12 Puntos para Educar Bien el Carácter Tácticas para las clases: El profesor como cuidador, modelo y instructor ético: Tratar a los estudiantes con cariño y respeto, estimulándolos a hacer el bien y corrigiendo las malas acciones. Una comunidad de alumnos atentos: Enseñar a los niños a respetar y cuidarse los unos a los otros. Disciplina moral: Usar reglas y sus consecuencias, para desarrollar un razonar moral, de autocontrol, y respeto por todos los demás. Ambiente democrático en la clase: Usar la clase para enseñar a los niños a tomar decisiones entre todos, y hacerse responsables de que la clase sea lo mejor posible. Enseñar valores en el plan de estudio: Usar temas académicos ricos en elementos éticos, como una manera de enseñar valores. Aprender cooperando: Estimular la capacidad de trabajar juntos y apreciar a los demás. La conciencia del deber: Hacer que los alumnos desarrollen el sentido de la responsabilidad académica y el hábito de estudiar bien. Manera de pensar ética: Desarrollar el aspecto cognoscitivo del carácter a través de lecturas, investigación, escribir ensayos y discutirlos. Resolver conflictos: Enseñar a los alumnos a resolver conflictos en forma justa, sin recurrir a la intimidación o a la violencia. Estrategias para toda la escuela: Preocuparse dentro y fuera de la clase: Usar modelos de conducta para inspirar una conducta altruista, y desarrollar posibles servicios voluntarios en la escuela o en el vecindario. Crear una actitud moral positiva en la escuela: Desarrollar una comunidad escolar que se preocupa y defiende los valores más importantes. Los padres, y la comunidad como socios: Ayudar a los padres, y a toda la comunidad a que se unan a la escuela en un esfuerzo común para desarrollar un buen carácter. De T. Lickona Educating for Carácter, Bantam Books, 1991 El artículo en Inglés se encuentra en: http://www.cortland.edu/c4n5rs/char_v.asp
DISTINTAS PERSONALIDADES UNIDAS EN EL CARÁCTER Hay una diferencia con importancia moral entre la personalidad y el carácter. Cada persona es un individuo único, con su propia personalidad. La personalidad es variable de persona a persona, como así también los talentos y las habilidades en general. Por otro lado, un tipo de carácter se puede encontrar en muchas personas. El carácter se forma con virtudes universales.
A. UN CARÁCTER MADURO Empezamos con el primero de estas metas: con el carácter maduro. Uno puede definir el carácter maduro como la inclinación interna que conduce a la conducta correcta. Nuestra recopilación de actitudes y hábitos capacita y facilita la acción moral. Cada tarea y cada logro muestran la marca de nuestro carácter. Además, como vamos a ver, un resultado al lograr el buen carácter, es la capacidad de amar a los demás y convertirnos en ciudadanos más productivos. El buen carácter entonces es la base para todo esfuerzo humano.
EDUCACION EN VALORES "La familia es la base de la sociedad y el Estado velará por su estabilidad moral ..." reconoce el articulo 40 de la Constitución, ...y “...en todas las instituciones docentes se atenderá especialmente la formación moral y cívica de los alumnos...” Artículo 71 de la Constitución de la República. Un educación para el amor y la familia. Se necesita una educación que enfatice la formación moral del carácter y el control de uno mismo, basado en el primer punto de la prevención primaria que promueve la Organización Mundial de la Salud : Un comportamiento sexual más seguro. En otras palabras fomentar la PUREZA Y FIDELIDAD. Desafortunadamente muchos de los programas actuales de educación sexual son deficientes en este sentido y presentan una mera información genital, que se enfoca solamente en los aspectos biológicos, médicos e higiénicos del sexo, con toda gama de detalles sobre los métodos posibles para evitar el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual. No sólo son deficientes en proveer un marco de valores, sino que en algunos casos fomentan una actitud permisiva hacia la sexualidad humana, la cual se presenta como una mera necesidad biológica en la que sólo las consecuencias constituyen un problema si no se toman las medidas apropiadas. Un enfoque "hedonista" de la sexualidad es interpretado a menudo por los adolescentes como una abierta invitación a la experiencia sexual prematura, cuando esas enseñanzas no reconocen que la sexualidad humana está ligada al amor conyugal de la pareja que se caracteriza por ser único y exclusivo. No es ninguna sorpresa, por tanto, que estadísticas y estudios sobre el tema muestran como el resultado de ese tipo de educación conduce a un incremento del mismísimo problema que se trata de solucionar.
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