SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Introducción
Todos somos diferentes
https://www.youtube.com/watch?v=pmqrscX6wa8
Definir el público objetivo
• Tecnología
• Dispositivo (pantalla, teclado, mouse)
• Banda ancha
• Browser
• Plugin (flash, etc.)
• JavaScript
• Etc.
Definir el público objetivo
• Tecnología
• Dispositivo (pantalla, teclado, mouse)
• Banda ancha
• Browser
• Plugin (flash, etc.)
• JavaScript
• Etc.
• Usuario sin ninguna discapacidad
¿Quiénes más usan la web?
¿Quiénes más usan la web?
Discapacidad en Uruguay
• 10% de la población mundial tiene alguna
discapacidad
• En Uruguay: 16%
Definiciones previas
• Deficiencia
– Pérdida o anormalidad de una estructura o función
psicológica, fisiológica o anatómica.
• Discapacidad
– Restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la
capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro
del margen que se considera normal por el ser humano.
• Minusvalía
– Situación desventajosa para una individuo determinado,
consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad,
que le limita e impide desempeñar un rol que es normal en
su caso (en función de la edad, sexo y factores sociales y
culturales).
Lo único universal es la diversidad
Limitación X Contexto = Discapacidad
Cualquier limitación (característica personal o
tecnológica) puede transformarse en una
discapacidad si el contexto impone barreras
Tecnologías de apoyo
Accesibilidad en dispositivos de
Entrada
Teclado
Filtros
Protectores
Teclado en
pantalla
Palillos
Mouse
Teclado
Numérico
Pulsadores
Trackball
Joystick
Tecnologías de apoyo
Accesibilidad en dispositivos de salida
Monitor
Lector de
pantalla
Lector de
textos
Magnificadores
Lupas
Impresora
Impresora
Braille
Parlantes
Alertas visuales
y leyendas
Tecnologías de apoyo y diseño universal
• Centro de Accesibilidad de Windows
• Tecnologías de Asistencia en Linux
• Laptops tienen características propias de diseño
universal
Fuente: “Tecnologías de apoyo para la inclusión”
Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión:
Mouse
• Disminuir su velocidad
• Agrandar la medida del puntero del mouse en la solapa Punteros
• Habilitar la opción rastreo del puntero en la solapa Movimientos.
Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión:
Mouse
• Disminuir su velocidad
• Agrandar la medida del puntero del mouse en la solapa Punteros
• Habilitar la opción rastreo del puntero en la solapa Movimientos.
• Otra ayuda, que puede facilitar el desplazamiento del puntero, es la opción
• Activar teclas de mouse, que permite el control del mismo utilizando el teclado numérico.
– Está disponible desde el Panel de Control > Centro de Accesibilidad > Facilitar el uso del mouse.
Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión:
Pantalla
• Si la computadora tiene placa de sonido, pueden agregarse sonidos a distintos eventos
de Windows, tales como abrir y cerrar un programa, minimizar o maximizar una
ventana, etc.
– A través de la opción Sonidos del Panel de Control
• Dentro de la opción Pantalla del Panel de Control podemos cambiar el tamaño del texto
y otros elementos de la pantalla del 100% (valor predeterminado) al 150%.
Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión:
Pantalla
• En el Centro de Accesibilidad del Panel de Control, dentro de la opción Pantalla en
el ítem Personalizar se encuentran los Temas de Contraste: Opción de Alto
Contraste: facilita la lectura porque permite seleccionar colores y tipos de letra, e
inversión de vídeo a letras blancas sobre fondo negro.
Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión:
Teclado
• Activar Teclas de Alternancia permite al usuario escuchar tonos cuando
se presionan las teclas Caps Lock, Num Lock y Bloq Despl. La ruta de
acceso a esta función es: Iniciar > Panel de Control > Centro de
Accesibilidad > Facilitar uso del teclado.
Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión:
Lupas
• Iniciar > Panel de Control > Centro de Accesibilidad > Iniciar Lupa
• 3 tipos de vista:
– Pantalla completa: maximiza toda la pantalla y se mueve siguiendo al puntero del mouse.
– Lente: se mueve respetando al puntero del mouse y maximiza la parte de la pantalla donde se
encuentra el puntero, puede graduarse el zoom de acuerdo a cada caso
– Acoplado: maximiza en la parte superior de la pantalla lo que el puntero señale, a la vez que
permite cambiar los colores y el esquema de alto contraste.
Lectores de pantalla
• Jaws
– No es un Software gratuito, se pueden descargar guías de
usuario y demos en:
http://www.funcaragol.org/html/mainjaws.htm
• NVDA
– Lector de pantalla gratuito y de código abierto para Windows.
Está disponible en 11 idiomas, entre los que se encuentra el
español. Información y descargas en la página web del
proyecto: http://www.nvda-project.org/.
• Orca
– Software libre, de código abierto que posee un lector de
pantalla y un magnificador. Ayuda a proporcionar acceso a
aplicaciones y herramientas dentro del entorno Linux. Se
puede descargar desde
http://wiki.tiflolinux.org/index.php?title=Orca/DescargarInstal
ar
Opciones de accesibilidad de Windows para
discapacidad motriz
• Dentro del Centro de Accesibilidad en la opción
“Facilitar el uso del teclado”:
– Activar Teclas Especiales. Evita la necesidad de presionar
dos teclas al mismo tiempo, como en el caso de las teclas
Shift, Ctrl ó Alt. Con esta ayuda, se presiona sólo una tecla
a la vez.
– Activar Teclas Filtro. Esta opción permite reducir la
velocidad de repetición de caracteres, o directamente
anularla. Es posible ir graduando la sensibilidad del teclado
según cada necesidad. Se puede definir el tiempo mínimo
de presión de una tecla para que el sistema la tome en
cuenta (evitando que se incorporen caracteres tecleados
por error) y también el tiempo máximo de presión de cada
tecla sin que ocurran repeticiones.
Reemplazo del mouse
Reemplazo del teclado

Más contenido relacionado

Destacado

Matematicos jenni gomez
Matematicos jenni gomezMatematicos jenni gomez
Matematicos jenni gomez
maleja2008
 
C:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\Internet
C:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\InternetC:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\Internet
C:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\Internet
majiitoBB
 
Proyecto De Las Tic Abril 2010
Proyecto De Las Tic Abril 2010Proyecto De Las Tic Abril 2010
Proyecto De Las Tic Abril 2010
luzmaroldan
 
Dia Verde 2
Dia Verde 2Dia Verde 2
Dia Verde 2
paola
 
Webquest exp fredy
Webquest exp fredyWebquest exp fredy
Webquest exp fredy
fredy
 
Multimedia Trab Compu
Multimedia Trab CompuMultimedia Trab Compu
Multimedia Trab Compu
c12ri34ti56an
 
Agro activa 2013
Agro activa 2013Agro activa 2013
Agro activa 2013
SoloApuntes
 

Destacado (20)

Comunidades de práctica para la calidad - Tutorial
Comunidades de práctica para la calidad - TutorialComunidades de práctica para la calidad - Tutorial
Comunidades de práctica para la calidad - Tutorial
 
Matematicos jenni gomez
Matematicos jenni gomezMatematicos jenni gomez
Matematicos jenni gomez
 
Alfredo Rodriguez
Alfredo RodriguezAlfredo Rodriguez
Alfredo Rodriguez
 
C:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\Internet
C:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\InternetC:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\Internet
C:\Documents And Settings\Invitado\Mis Documentos\Internet
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Clase 9
Clase 9Clase 9
Clase 9
 
GPDI - Indicaciones para Responsables de unidad: Proponer acciones formativas...
GPDI - Indicaciones para Responsables de unidad: Proponer acciones formativas...GPDI - Indicaciones para Responsables de unidad: Proponer acciones formativas...
GPDI - Indicaciones para Responsables de unidad: Proponer acciones formativas...
 
Análisis noticia
Análisis noticiaAnálisis noticia
Análisis noticia
 
5 Medicen Ideas
5 Medicen Ideas5 Medicen Ideas
5 Medicen Ideas
 
Estrategias tutoria virtual s y a jjte
Estrategias tutoria virtual s y a jjteEstrategias tutoria virtual s y a jjte
Estrategias tutoria virtual s y a jjte
 
Proyecto De Las Tic Abril 2010
Proyecto De Las Tic Abril 2010Proyecto De Las Tic Abril 2010
Proyecto De Las Tic Abril 2010
 
Informe1
Informe1Informe1
Informe1
 
Aasa m4 u1_portafolio proyecto
Aasa m4 u1_portafolio proyectoAasa m4 u1_portafolio proyecto
Aasa m4 u1_portafolio proyecto
 
Dia Verde 2
Dia Verde 2Dia Verde 2
Dia Verde 2
 
03a hidroloxía
03a hidroloxía03a hidroloxía
03a hidroloxía
 
Como arruinar tu empresa en 10 cómodos pasos
Como arruinar tu empresa en 10 cómodos pasosComo arruinar tu empresa en 10 cómodos pasos
Como arruinar tu empresa en 10 cómodos pasos
 
Webquest exp fredy
Webquest exp fredyWebquest exp fredy
Webquest exp fredy
 
Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPA
Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPAPrograma Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPA
Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPA
 
Multimedia Trab Compu
Multimedia Trab CompuMultimedia Trab Compu
Multimedia Trab Compu
 
Agro activa 2013
Agro activa 2013Agro activa 2013
Agro activa 2013
 

Similar a 1) introducción

Trabajoguia2
Trabajoguia2Trabajoguia2
Trabajoguia2
yerlinchz
 
C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...
C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...
C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...
Raquel Domínguez Martín
 
adecuar una computadora para personas con discapacidades.
 adecuar una computadora para personas con discapacidades. adecuar una computadora para personas con discapacidades.
adecuar una computadora para personas con discapacidades.
Dana Rodríguez
 
Tecnología en la educación especial y personas con......
Tecnología en la educación especial y personas con......Tecnología en la educación especial y personas con......
Tecnología en la educación especial y personas con......
Lismarie Ortiz Ortiz
 

Similar a 1) introducción (20)

1.1 Introducción a la accesibilidad web
1.1 Introducción a la accesibilidad web1.1 Introducción a la accesibilidad web
1.1 Introducción a la accesibilidad web
 
Examen proyecto de saasc
Examen proyecto de saascExamen proyecto de saasc
Examen proyecto de saasc
 
Accesibilidad con chromebooks (1)
Accesibilidad con chromebooks (1)Accesibilidad con chromebooks (1)
Accesibilidad con chromebooks (1)
 
Trabajoguia2
Trabajoguia2Trabajoguia2
Trabajoguia2
 
Discapacidad Visual
Discapacidad VisualDiscapacidad Visual
Discapacidad Visual
 
Trabajoguia2
Trabajoguia2Trabajoguia2
Trabajoguia2
 
Softwares para la educación especial
Softwares para la educación especialSoftwares para la educación especial
Softwares para la educación especial
 
Guía
GuíaGuía
Guía
 
Guía
GuíaGuía
Guía
 
C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...
C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...
C:\Documents And Settings\Rakel\Mis Documentos\Master Ted\M5 Materiales Conve...
 
adecuar una computadora para personas con discapacidades.
 adecuar una computadora para personas con discapacidades. adecuar una computadora para personas con discapacidades.
adecuar una computadora para personas con discapacidades.
 
Actividad 17 slide share ANGELICANTO
Actividad 17 slide share ANGELICANTOActividad 17 slide share ANGELICANTO
Actividad 17 slide share ANGELICANTO
 
Tecnología en la educación especial y personas con......
Tecnología en la educación especial y personas con......Tecnología en la educación especial y personas con......
Tecnología en la educación especial y personas con......
 
Actividad 17
Actividad 17Actividad 17
Actividad 17
 
Actividad 17
Actividad 17Actividad 17
Actividad 17
 
Recursos didáctivos pdi @RosaPsico
Recursos didáctivos pdi @RosaPsicoRecursos didáctivos pdi @RosaPsico
Recursos didáctivos pdi @RosaPsico
 
Actividad 17 arquitecura
Actividad 17 arquitecuraActividad 17 arquitecura
Actividad 17 arquitecura
 
Taller#17
Taller#17Taller#17
Taller#17
 
Software y hardware para el alumnado que presenta diversidad funcional
Software  y hardware para el alumnado que presenta diversidad funcionalSoftware  y hardware para el alumnado que presenta diversidad funcional
Software y hardware para el alumnado que presenta diversidad funcional
 
Como usar power point
Como usar power pointComo usar power point
Como usar power point
 

Más de tayzee

Introducción a la accesibilidad web
Introducción a la accesibilidad webIntroducción a la accesibilidad web
Introducción a la accesibilidad web
tayzee
 
6 wcag2.0 para comunicadores - semantica
6   wcag2.0 para comunicadores - semantica6   wcag2.0 para comunicadores - semantica
6 wcag2.0 para comunicadores - semantica
tayzee
 

Más de tayzee (20)

Checklist accesibilidad wcag 2.0
Checklist accesibilidad wcag 2.0Checklist accesibilidad wcag 2.0
Checklist accesibilidad wcag 2.0
 
1.2 Componentes de la accesibilidad web
1.2 Componentes de la accesibilidad web1.2 Componentes de la accesibilidad web
1.2 Componentes de la accesibilidad web
 
Accesibilidad web por principios - Principio 1: Perceptible
Accesibilidad web por principios - Principio 1: PerceptibleAccesibilidad web por principios - Principio 1: Perceptible
Accesibilidad web por principios - Principio 1: Perceptible
 
Accesibilidad web por principios - Principio 2: Operable
Accesibilidad web por principios - Principio 2: OperableAccesibilidad web por principios - Principio 2: Operable
Accesibilidad web por principios - Principio 2: Operable
 
Accesibilidad web por principios - Principio 3: Comprensible
Accesibilidad web por principios - Principio 3: ComprensibleAccesibilidad web por principios - Principio 3: Comprensible
Accesibilidad web por principios - Principio 3: Comprensible
 
Accesibilidad web por principios - Principio 4: robusto
Accesibilidad web por principios - Principio 4:  robustoAccesibilidad web por principios - Principio 4:  robusto
Accesibilidad web por principios - Principio 4: robusto
 
Imagenes accesibles
Imagenes accesiblesImagenes accesibles
Imagenes accesibles
 
Documentos accesibles (word, ppt, pdf)
Documentos accesibles  (word, ppt, pdf)Documentos accesibles  (word, ppt, pdf)
Documentos accesibles (word, ppt, pdf)
 
Creación de contenido accesible
Creación de contenido accesibleCreación de contenido accesible
Creación de contenido accesible
 
Introducción a la accesibilidad web
Introducción a la accesibilidad webIntroducción a la accesibilidad web
Introducción a la accesibilidad web
 
HCI
HCIHCI
HCI
 
UX
UXUX
UX
 
Congreso latinoamericano de ciegos tic y diseño universal
Congreso latinoamericano de ciegos  tic y diseño universalCongreso latinoamericano de ciegos  tic y diseño universal
Congreso latinoamericano de ciegos tic y diseño universal
 
Una introducción a la accesibilidad para comunicadores
Una introducción a la accesibilidad para comunicadoresUna introducción a la accesibilidad para comunicadores
Una introducción a la accesibilidad para comunicadores
 
7 wcag2.0 para comunicadores - Accesibilidad parte 3
7   wcag2.0 para comunicadores - Accesibilidad parte 37   wcag2.0 para comunicadores - Accesibilidad parte 3
7 wcag2.0 para comunicadores - Accesibilidad parte 3
 
6 wcag2.0 para comunicadores - semantica
6   wcag2.0 para comunicadores - semantica6   wcag2.0 para comunicadores - semantica
6 wcag2.0 para comunicadores - semantica
 
4 introducción a wcag2.0
4   introducción a wcag2.04   introducción a wcag2.0
4 introducción a wcag2.0
 
Beneficios accesibilidad
Beneficios accesibilidadBeneficios accesibilidad
Beneficios accesibilidad
 
2 diseño universal
2   diseño universal2   diseño universal
2 diseño universal
 
Costos de la accesibilidad
Costos de la accesibilidadCostos de la accesibilidad
Costos de la accesibilidad
 

Último

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 

1) introducción

  • 3. Definir el público objetivo • Tecnología • Dispositivo (pantalla, teclado, mouse) • Banda ancha • Browser • Plugin (flash, etc.) • JavaScript • Etc.
  • 4. Definir el público objetivo • Tecnología • Dispositivo (pantalla, teclado, mouse) • Banda ancha • Browser • Plugin (flash, etc.) • JavaScript • Etc. • Usuario sin ninguna discapacidad
  • 7. Discapacidad en Uruguay • 10% de la población mundial tiene alguna discapacidad • En Uruguay: 16%
  • 8. Definiciones previas • Deficiencia – Pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. • Discapacidad – Restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal por el ser humano. • Minusvalía – Situación desventajosa para una individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que le limita e impide desempeñar un rol que es normal en su caso (en función de la edad, sexo y factores sociales y culturales).
  • 9. Lo único universal es la diversidad Limitación X Contexto = Discapacidad Cualquier limitación (característica personal o tecnológica) puede transformarse en una discapacidad si el contexto impone barreras
  • 10. Tecnologías de apoyo Accesibilidad en dispositivos de Entrada Teclado Filtros Protectores Teclado en pantalla Palillos Mouse Teclado Numérico Pulsadores Trackball Joystick
  • 11. Tecnologías de apoyo Accesibilidad en dispositivos de salida Monitor Lector de pantalla Lector de textos Magnificadores Lupas Impresora Impresora Braille Parlantes Alertas visuales y leyendas
  • 12. Tecnologías de apoyo y diseño universal • Centro de Accesibilidad de Windows • Tecnologías de Asistencia en Linux • Laptops tienen características propias de diseño universal Fuente: “Tecnologías de apoyo para la inclusión”
  • 13. Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión: Mouse • Disminuir su velocidad • Agrandar la medida del puntero del mouse en la solapa Punteros • Habilitar la opción rastreo del puntero en la solapa Movimientos.
  • 14. Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión: Mouse • Disminuir su velocidad • Agrandar la medida del puntero del mouse en la solapa Punteros • Habilitar la opción rastreo del puntero en la solapa Movimientos. • Otra ayuda, que puede facilitar el desplazamiento del puntero, es la opción • Activar teclas de mouse, que permite el control del mismo utilizando el teclado numérico. – Está disponible desde el Panel de Control > Centro de Accesibilidad > Facilitar el uso del mouse.
  • 15. Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión: Pantalla • Si la computadora tiene placa de sonido, pueden agregarse sonidos a distintos eventos de Windows, tales como abrir y cerrar un programa, minimizar o maximizar una ventana, etc. – A través de la opción Sonidos del Panel de Control • Dentro de la opción Pantalla del Panel de Control podemos cambiar el tamaño del texto y otros elementos de la pantalla del 100% (valor predeterminado) al 150%.
  • 16. Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión: Pantalla • En el Centro de Accesibilidad del Panel de Control, dentro de la opción Pantalla en el ítem Personalizar se encuentran los Temas de Contraste: Opción de Alto Contraste: facilita la lectura porque permite seleccionar colores y tipos de letra, e inversión de vídeo a letras blancas sobre fondo negro.
  • 17. Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión: Teclado • Activar Teclas de Alternancia permite al usuario escuchar tonos cuando se presionan las teclas Caps Lock, Num Lock y Bloq Despl. La ruta de acceso a esta función es: Iniciar > Panel de Control > Centro de Accesibilidad > Facilitar uso del teclado.
  • 18. Opciones de Accesibilidad de Windows para baja visión: Lupas • Iniciar > Panel de Control > Centro de Accesibilidad > Iniciar Lupa • 3 tipos de vista: – Pantalla completa: maximiza toda la pantalla y se mueve siguiendo al puntero del mouse. – Lente: se mueve respetando al puntero del mouse y maximiza la parte de la pantalla donde se encuentra el puntero, puede graduarse el zoom de acuerdo a cada caso – Acoplado: maximiza en la parte superior de la pantalla lo que el puntero señale, a la vez que permite cambiar los colores y el esquema de alto contraste.
  • 19. Lectores de pantalla • Jaws – No es un Software gratuito, se pueden descargar guías de usuario y demos en: http://www.funcaragol.org/html/mainjaws.htm • NVDA – Lector de pantalla gratuito y de código abierto para Windows. Está disponible en 11 idiomas, entre los que se encuentra el español. Información y descargas en la página web del proyecto: http://www.nvda-project.org/. • Orca – Software libre, de código abierto que posee un lector de pantalla y un magnificador. Ayuda a proporcionar acceso a aplicaciones y herramientas dentro del entorno Linux. Se puede descargar desde http://wiki.tiflolinux.org/index.php?title=Orca/DescargarInstal ar
  • 20. Opciones de accesibilidad de Windows para discapacidad motriz • Dentro del Centro de Accesibilidad en la opción “Facilitar el uso del teclado”: – Activar Teclas Especiales. Evita la necesidad de presionar dos teclas al mismo tiempo, como en el caso de las teclas Shift, Ctrl ó Alt. Con esta ayuda, se presiona sólo una tecla a la vez. – Activar Teclas Filtro. Esta opción permite reducir la velocidad de repetición de caracteres, o directamente anularla. Es posible ir graduando la sensibilidad del teclado según cada necesidad. Se puede definir el tiempo mínimo de presión de una tecla para que el sistema la tome en cuenta (evitando que se incorporen caracteres tecleados por error) y también el tiempo máximo de presión de cada tecla sin que ocurran repeticiones.

Notas del editor

  1. La discapacidad está en el medio, no en las personas. ¿Qué tal si fuera al revés?
  2. Según las Naciones Unidas, alrededor del 10% de la población mundial vive con alguna discapacidad. Esta cifra está aumentando debido al crecimiento de la población y los avances en la medicina que aumentan la expectativa de vida de personas mayores. El Censo 2011 realizado por el INE (Instituto Nacional de Estadísticas) relevó por primera vez a la población con discapacidad en Uruguay. La población con al menos una discapacidad permanente es de aproximadamente un 16%