como oportunida de hacer una retropeccion a mi recorrido por el curso de valoracion del aprendizaje

2. ¿Crees que hay diferencias entre evaluación y calificación?
Si hay diferencia ya que evaluación es una valoración cualitativa mientras que la
calificación es una valoración cuantitativa de una persona hecho u objeto siendo la
primera más menos denigratoria que la segunda es decir es más parcial
¿Sabes qué es autoevaluación y co evaluación?
Auto evaluación es la valoración de se da la misma persona “auto” yo “evaluación”
valoración
Coevaluación es la valoración que se obtiene de alguien con la ayuda de otros
¿Cómo crees que incide la acción del evaluador en los estudiantes?
La acción del evaluador puede incidir positiva o negativamente en los estudiantes
dependiendo de los prejuicios que tenga del grupo y como los trasmita ante ellos.

3. • La oportunidad de compartir es la oportunidad de crecer con otros ya
que ello me permite interactuar con mis compañeros y por ello estas
actividad es de gran ayudad tanto personal como intelectual.

4. • En un proceso educativo es de gran importancia una valoración
sistemática y periódica para permitir de esta forma una buena y
dinámica aplicación del mismo.
• Es necesario un reenfoque de valoración académica tanto para
realizar una evaluación tanto al docente como al formando o
estudiante para de esta forma garantizar una sano proyecto
educativo.
• Tener una previsión del conocimiento del formando es de gran ayuda
para la elaboración de un plan de estudio en el cuan ya se tendrán
unos enfoques mas determinados.

5. • EL SEGUIMIENTO CONSECUTIVO DEL CRECIMIENTO DEL SABER ES
GRAN AYUDA YA QUE ME PERMITE FIJARME RETOS Y COMPROMISOS
PUNTUALES .

6. • LA OPORTUNIDA DE COMPARTIR Y AUMENTAR NUESTRO
CONOCIMIENTO EN FORMA GRUPAL ES DE GRAN AYUDA EN EL
MOMENTO DE COMPARTIR NUESTRO CONOCIMIENTO.
• POR ELLO ESTA ACTIVIDAD DESDE SU INICIO FACILITO DICHOS FINES
DE TAL MANERA QUE NOS ACERCO A TAL PUNTO QUE NOS HICIMOS
DE CIERTA FORMA AMIGOS A PESAR DE LA DISTANCIA.

7. • TENER ESTA INFORMACION ME LLEVO A VERME CREANDO UN
CURRICULUM DONDE BUSQUE NO SOLO PODER DAR UNA
VALORACION CUANTITATIVA A LOS ESTUDIANTES SINO DAR UNA
VALORACION QUE PERMITA QUE EL ESTUDIANTE CRESCA
INTELECTUALMENTE VIENDO EN SI MISMO UNA OPORTUNIDAD DE
MEJORAR SUS CAPACIDADES HUMANAS COMO PERSONA Y COMO
SUJETO DE UN PROCESO DE FORMACION

8. • LA VALORACION CUANTITATIVA EN UN PROCESO EDUCATIVO ME
AYUDA A MEDIR MIS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.
• LAS PREGUNTAS REALIZADAS ME UBICARON DE UNA U OTRA FORMA
EN UN CONTESTO DE EJERCICIO DE DOCENCIA POR ELLO ME
AYUDARON A PROYECTARME COMO DOCENTE.

9. • esta actividad me permite hacer una retrospección de mi crecimiento
intelectual y asimilación temática de los diferentes temas vistos
durante el transcurso de este curso.