3. :
• roles limitados
• atado al escritorio ( y las
herramientas asociadas )
• custodio de información
• ve al conocimiento como
un proceso
• usa métodos rígidos para
organizar la información
4. • amplias competencias
sobre una sólida base
• no limitado a un lugar
• conectado con colegas,
socios y amigos a través
de comunidades virtuales
• usa múltiples herramientas
• comparte y distribuye
libremente la información
7. • 600 mil millones de páginas web
(100 x ser humano)
• 1.600 millones de usuarios de móviles
• 100 millones de BLOGs
• Facebook: 175 millones de usuarios activos
• Blogger: 18,5 millones de usuario únicos
• YouTube: 100 millones de videos vistos/dia
(¡ 65.000 videos subidos POR DÍA !)
8. • 50% de los hogares uruguayos posee
computadora (32% en 2001)
• 16% de los hogares tiene más de una
• En el 61% de los hogares hay al menos 1
usuario de Internet (en el 22% al menos 3)
• El 82% de los uruguayos entre 12 y 19 años
usa Internet
• El 70% tiene por lo menos secundaria
completa
22. Primera generación:
ADQUISICIÓN de equipos e infraestructura
Segunda generación:
INTEGRACIÓN de las TIC para la enseñanza y el
aprendizaje
Tercera generación:
TRANSFORMACIÓN usando las TIC para
cambiar la enseñanza y el aprendizaje
23. El futuro está en el acceso, no en la propiedad de
la información.
Aprender estrategias que mantengan el interés
del alumno.
Desarrollar métodos de evaluación apropiados.
Mantener una buena relación escuela / familia.
No perder de vista el principal objetivo:
el éxito del alumno
24. 1. Una mente disciplinada, que trabaje
ordenadamente.
2. Una mente sintetizadora que busque, extraiga y
ensamble información de múltiples fuentes.
3. Una mente creativa, que pueda arribar a
propuestas inusuales pero prácticas.
4. Una mente respetuosa de la diversidad.
5. Una mente ética, capaz de considerar muy
importante su aporte a la sociedad.