Comprensión Lectora con Tratamiento de la Información

1. RE(ETA
DE (ON
BIZ(OGO YOCUR
proponernos
¡Te que
prepares
undelicioso
bizcocho!
IN6REDIENTE5
03ú @
I yogur
2huevos Harina Azúcar Aceite Un de Mantequ
sobre
de limón en
fevadura
polvo
(Ól,to
HAGRLO
l. Pon un laclara yema los
en bol y la de huevos yogur limónbátelo.
y un de y
2.Llenaenvaseyogur 3veces harina veces azúcar
el del vacío con y2 con
yañádelos albol.
3.¡Es momento
el que
delaceite!lacantidadquepamedio
Pon en envase
de yogury viértelolos
en dernás ingredientes.
4.Acontinuación,lalevadurahay efsobre.
añade que en
5.¡Ya todos ingredientes
tienes fos preparados! aun
Pídele adulto utilice batidora
que la para
mezclarlosbien.
6.Vierte contenido bandeja, previamente untado mantequilla,
el enuna que habrás con y ponlo,
con ayudaun
fa de adulto, durante 20
alhorno ¡yya
unos minutos...está!
digo truco? saber está
¿Te un Para siya hecho, elpastel el(entro sielinstrumento
pincha por y,
que utilizado lirnpio, decir ¡ya apunto!
has está quiere que... está
Ahora falta... telocom¿s!
sólo ique

2. COMPREISION ESCRITA
Marca con una X o contesta.
o ¿Quétipo de texto es éste? (De interpretación)
I IJn cuento.
I Un poema.
I Un texto de teatro.
I Un texto de instrucciones.
I Una noticia de Periódico.
o iQué son los ingredientes? (Inferencial)
I Los alimentosque necesitamospara elaborarla receta.
I La manerade prepararla receta.
I Los objetosque vamosa usaren la elaboración.
. ¿Quéutensilios objetosnecesitamos
u paraelaborar
estareceta?
(Inferencial)
I Bol, cuchar4 plato, horno y pincho.
I Envases vacíos,platos,cuchillo,tenedor frigorífico.
y
! Bol, envase yogur, batidora,bandejay horno.
de
r ¿Paraqué creesque sirvenlos númerosque aparecen CÓVIO
en
HACERLO? (De interpretación)
I Paraque el texto quedemejor presentado.
f Paraindicarnosel ordenque hay que seguiral realizarlo.
I No sirvenparanada.
o Los dibujosque aparecen... (Valoraciórc)
I f]os ayudana entendermejor el texto.
r son muy importantes porquedecoranel texto para que
resultemásbonito.
I no sirvenparanada.

3. de estareceta:
o ordena con númerosros pasosparara rearización
(De interPretación)
I Hornear durante20 minutos'
IMezclarlosingredientesconunabatidora.
con mantequilla'
I Verter lamezclaen una bandejauntada
IEchartodoslosingredientesenunbol.
. ¿Porqué debes pedir ayudaa un adultopafa usarla batidora?
(De interPretación)
I Porqueno sabes cómo funciona'
I Porquete Puededar calambre'
I Porquesu uso espeligrosoparalos niños/as.
IPorquepuedessalpicarportodoslados.
. El truco del quehabla el texto es... (De interpretación)
I un juego de magia.
I una tramPa.
I una forma de conseguiralgo más fácilmente.
o ¿Hasayudadoa tu padreo a fu madre algunavez a cocinar?
¿Quéplatopreparasteis?
(De interpretación)
o ¿Crees es dificil cocinarbien?
que ¿Porqué?
(Valorativa)
o ¿Crees tenerla recetaescritade la comidaque quieres
que
realizar ayudd'!-¿Por
te qué?
(Valorativa)
que es importantesabercocinar?
o ¿Crees ¿Porqué?
(Valorativa)