Presentación preparada para el Encuentro Regional de Liderazgo Latinoamericano

1. Estado moderno: Entre el deseo de
bien-estar y el inevitable mal-estar
(Ciudadanía y Democracia)
25 de agosto de 2012

2. Contextos Históricos
• Trabajo en equipos
• ¿Cuál era la estructura de la sociedad en:
¿Cómo se organizaba?
– Cultura Griega
– Cultura Maya
– Edad media europea
– Edad Moderna
• Comunismo
• Capitalismo
• Principales características
• ¿Qué es lo más “valioso” de dicha organización?
• ¿Quiénes eran ciudadanos en dichas culturas?
• ¿Quiénes eran considerados los más importantes?

3. Contextos Históricos
• ¿Cuál sistema es mejor?
• ¿Porqué?
• ¿Respetaban los derechos humanos?
• ¿Quién es mejor que imponga las reglas?
• ¿Cuál organización tenía mayor margen de
libertad?
• ¿Cuál estaba mejor organizado?
• ¿Cuál produjo/produce mayor “bien-estar”?

4. Recogiendo el contexto
• Se es ciudadano cuando se cumple la mayoría
de edad
Verdadero Falso
¿Porqué?

5. ¿Qué significa ser ciudadano?
TOMAS H. MARSHALL (finales de los cuarenta)
Es un estatus (membresía – vínculo) conferido a los miembros de
pleno derecho de una comunidad. Implica la completa aceptación
como miembro pleno de derechos y deberes de una sociedad.
Elementos de la ciudadanía:
CIVIL: compuesto por un conjunto de derechos necesarios que
definirían la libertad individual de las personas;
POLÍTICO: Esta en relación con el derechos a la participación en el
ejercicio del poder (investido de autoridad política) o como miembro
de un cuerpo de electores. Hace referencia a la igualdad en la toma
de decisiones;
SOCIAL: El derecho a tener un mínimo de bienestar y seguridad.

6. Democracia Representativa
JOSEPH A. SCHUMPETER:
1. El ciudadano, “como miembro de una comunidad, sabiendo lo que quiere
toma parte, activa y responsablemente en el fomento del bien común, y todos
los ciudadanos juntos fiscalizan los negocios públicos”.
2. Pero los ciudadanos son incapaces de llevar a buen fin estos negocios: “la
dirección de estos negocios requiere de aptitudes y técnicas especiales y han
de ser confiados a especialistas que las posean y puedan llevar a efecto la
voluntad popular.
Porque será sumamente inconveniente para todo ciudadano individual tener
que ponerse de acuerdo con todos los demás ciudadanos a fin de contribuir
con su parte en el mando o gobierno”.
3. Entonces, confina a los ciudadanos a eventos extraordinarios de elección
de representantes, Y deja las demás decisiones a cargo de una comisión
nombrada por ellos: que interpretará, reflejará o representará la voluntad del
electorado”. DEMOCRACIA REPRESENTATIVA O DELEGATIVA

7. Democracia Participativa
CLAUDE LEFORT
1. La democracia ES un poder que descansa en la sociedad, acción social,
participación ciudadana. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
2. Define una nueva noción de PODER, como lugar vacío, “quienes ejercen
la autoridad son simples gobernantes y no pueden apropiarse del poder”.
“Porque ningún individuo, y ningún grupo, puede serle consustancial”.
3. Y la democracia constituye al pueblo soberano”. En donde la
participación ciudadana será una condición de dignidad de los hombres y
las mujeres:
“La participación implica el sentimiento que tienen los ciudadanos de estar
involucrados en el juego político; no el sentimiento de tener que esperar
pasivamente medidas favorables a su suerte, sino el de ser tenido en
cuenta en el debate político.
Participar en primer lugar quiere decir: sentir que se es parte, y más
precisamente, que se tiene derecho a tener derechos”.

8. ¿Cómo ejercemos nuestra ciudadanía?
Hanna Arendt:
1. Concibe la política como una actividad humana, como
parte de la condición humana del hombre. Donde lo político
es el espacio decisivo y fundamental de su ser.
2. Por lo que, lo político se concibe como un espacio de
relación, de acción, en donde el individuo participa con los
demás en los asuntos públicos. Entonces la política sería una
afirmación del hombre ante los demás.

9. ¿Qué es la ciudadanía activa?
idea de ciudadanía activa comprende diferentes expresiones:
1. Una se refiere al ciudadano como actor permanente, a veces como persona
no organizada, pero que opta por "estar" y opinar, y por lo tanto, ejercer su
ciudadanía en un momento o tema determinado.
2. Otra es la de los ciudadanos agrupados en movimientos específicos que
emprenden luchas y campañas organizadamente para ejercer sus derechos,
en un proceso de ampliación sistemática de su presencia, de su propuesta y
de consolidación de su identidad (empoderamiento).
La construcción de la ciudadanía activa:
Se irá desarrollando en la lucha por CONSEGUIR LOS DERECHOS
CIUDADANOS y con la apertura de canales e instancias de
participación ciudadana adecuadas; en medio de un proceso abierto
de definición de políticas públicas.

10. Derechos Ciudadanos (DESC)
¿Qué son los DESC?
Los derechos económicos, sociales y culturales son un conjunto de derechos
humanos que posibilitan a la persona y su familia gozar de un nivel de vida
adecuado. Tienen su origen en la dignidad de la persona.
“ Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado , así como a su
familia, la salud y el bienestar y, en especial, la alimentación, el vestido, la
vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; asimismo,
tiene el derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
invalidez, viudez, vejez, y otros casos de pérdida de sus medios de
subsistencia por circuntancias indepenientes a su voluntad”
Artículo 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

11. Recuperación de la Experiencia de
Participación Ciudadana
¿QUÉ ESTOY ¿CON ¿DESDE CUÁNDO ¿POR QUÉ LO ¿CÓMO ¿QUÉ RESULTADOS ¿A QUIÉNES
HACIENDO? QUIÉNES? LO ESTAMOS ESTAMOS LO HACEMOS? ESTAMOS BENEFICIA?
HACIENDO? HACIÉNDO? OBTENIENDO?

12. Perfil ideal del ciudadano activo
Caracterizar el actuar de una ciudadana o ciudadano activo:
VALORES: conjunto de cualidades que hacen a una persona dignos de
estima e interés.
MOTIVACIONES: disposición mental que anima a ejecutar una cosa con
interés
CAPACIDADES: competencia, aptitud o talento para alguna cosa.
HABILIDADES: pericia o destreza para llevar a cabo algo.
RETOS: conjunto de tarea a desarrollar para lograr lo que se desea.
Diccionario Enciclopédico Ilustrado; Editorial Eman, España. 2005

13. Perfil ideal del ciudadano activo
Qué valores Que intereses nos Que capacidades Qué Que retos tenemos
debemos poner motivan en nuestro hay que desarrollar habilidades hay en la colonia para
en práctica en actuar para potenciar la que adquirir para tener ciudadanos
el actuar acción mejorar nuestra activos
práctica

14. Economía
• ¿Qué es lo primero que piensas cuando
escuchas la palabra política?
• ¿Qué es lo primero que piensas cuando
escuchas l apalabra economía?
• ¿Para qué sirve la economía?

15. ¿Cuál ha sido el mejor negocio de tu vida?
¿Qué significa hacer un “buen negocio”?
Lluvia de ideas

16. Principios de capitalismo
¿Porqué los pobres son pobres?
Lluvia de ideas
Jean Baptiste Say
• "Cuando los frutos son de todos y la tierra no pertenece
a nadie, la tierra produce sólo brezos y bosques.”
Jean-Claude (1750)
• Laissez - Faire

17. ¿Cuánto cuesta?
Adam Smith (1723 – 1790):
• La riqueza de las naciones; “La riqueza procede del trabajo”
• El bienestar social proviene del crecimiento económico
• El crecimiento económico proviene de la división del trabajo
• La división del trabajo se profundiza cuando se amplía la
extensión de los mercados.
• Los beneficios de“La mano invisible“ del mercado sólo se
obtendrán en una sociedad bien gobernada.
• “Ninguna sociedad puede florecer ni ser feliz, si la mayoría de
sus miembros son pobres o miserables”
• “Lo que más rápido aprende un gobierno de otro es sacar
dinero del bolsillo de la gente”

18. Principios de capitalismo
David Ricardo (1772 – 1823):
• Economista
• Hombre de negocios, especulador exitoso, agente de cambio
y diputado. Amasó una fortuna considerable.
• “El principal problema de la economía política es determinar
las leyes que regulan la distribución”
• Él estableció la “ley de bronce de los salarios”: el salario se
reduce a lo estríctamente necesario que permita al obrero
subsistir y reproducirse.
• Fórmula:
– Más Salario = Más Población = Menor salario
– Menos salario = Menor población = Mayor salario

19. Principios de capitalismo
• Marx distingue dos formas de propiedad privada:
• la del trabajador que aporta la fuerza de trabajo y la
“vende” al capitalista
• la burguesía que posee los medios de producción y
emplea la fuerza de trabajo de los proletarios.
• La burguesía permite:
• la aparición de la gran industria
• las grandes propiedades agrícolas
• el trabajador asalariado
• (Fórmula) “El obrero nunca disfruta del beneficio del
capitalismo”

20. Economía Clásica
Gobierno Mercado

21. Economía
• Juan Bautista Say (economista clásico liberal):
– “La economía debía ser objetiva, concreta, teórica y
descriptiva, debía exponerse fríamente cómo se
producen, se distribuyen y se consumen las riquezas”.
• Juan Carlos Leonardo Sismondi (crítico social):
– “La economía es una ciencia moral y su objetivo no es
la riqueza sino el bienestar físico del hombre”.
• Guillermo Stanley Jevons (marginalista):
– “La economía debe tener un carácter tan matemático
como las ciencias físicas”

22. Video
• Michael Moore
– Capitalismo: Una historia de amor
• Cap 5 Capitalismo
• Cap 6 Crítica
• Cap 10 Seguros de vida
• Cap 13 ¿Democracia en los negocios?
• Cap 16 Fraude Inmobiliario
• Cap 20 Gobierno y Mercado

23. Economía
• Jesús Silva Herzog (1892 – 1985)
• “Homilía para futuros economistas”
– Una teoría económica ayer verdadera deja de serlo si
existen cambios sustanciales en la estructura
económica.
– Los problemas económicos de un centro de población
no se pueden resolver con formulaciones teóricas de
otra población con diferentes condiciones geográficas,
culturales, religiosas… por lo mismo las condiciones
del tiempo y del espacio son dos obstáculos que la
teoría económica necesita salvar.

24. Economía
• Es menester vivir preocupado por el grupo social
y por la humanidad, por sus problemas vitales y
por sus anhelos de superación. El que sólo sabe,
no sabe para qué sirve lo que sabe, si no sabe
sentir las palpitaciones del mundo circundante.
• El economista sin preocupaciones sociales, sin un
sentido social de la Economía, es un mutilado que
se mueve en ámbito estrecho, sin alas en el
pensamiento y sin capacidad constructiva y
creadora.

25. Economía
• El móvil del economista no debe ser su propio
enriquecimiento porque entonces se
transformaría, descendiendo en un simple y
vulgar mercader. El economista debe ser
investigador social, vasallo de la verdad
porque sólo con la verdad se sirve de verdad
al hombre; debe ser misionero en la noble
cruzada para mejorar las condiciones
materiales de vida de las grandes masas
desnudas y harapientas.

26. Economía
• Jesús Silva Herzog
– La economía es una ciencia social que estudia
cómo se producen y distribuyen los bienes
materiales y cómo debieran producirse y
distribuirse; su objeto no es la riqueza por la
riqueza misma sino un medio para mejorar al
hombre en todos los aspectos esenciales de su
existencia individual y colectiva. Su finalidad
suprema es el hombre; y el hombre jamás debe
olvidarse, es el problema esencial.

27. Reflexiones personales
• Trabajo en grupos
– ¿Qué significa ser ciudadano?
– ¿Cómo se es ciudadano?
– ¿Cuál es el rol de “la ciudadanía” en esta
estructura social?
– ¿Cuál es el rol de los jóvenes?

28. Habermas
Gobierno Mercado
Sociedad Civil

29. • “Nuestro objetivo educativo es la formación de
hombres y mujeres para los demás”
Pedro Arrupe s.j.

30. ¡Gracias por su atención!
Contacto:
Marcos Eduardo Villa Corrales
Director de Integración Comunitaria
Universidad Loyola del Pacífico
marcos.villa@loyola.edu.mx
villamarcos@gmail.com