SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Lic. José Miguel Domínguez Ricaldi
E -mail: mike_2069@hotmail.com
EL REINO
ANIMAL
GENERALIDADES
1) La palabra animal tiene su raíz en el vocablo anima, que significa
movimiento, es decir, organismos que tienen movilidad y sensibilidad.
Son PLURICELULARES: Están formados por muchas células que se
especializan en realizar una función concreta.
2) Sus células son EUCARIOTAS: Presentan núcleo y carecen de pared
celular
3) Son de nutrición HETERÓTROFA: Se alimentan de otros seres vivos
o sus restos. Pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros
4) Poseen gran SENSIBILIDAD: Detectan los cambios del entorno
gracias a los órganos de los sentidos
5) Pueden MOVERSE y la mayoría desplazarse, para buscar alimento
o huir.
TIPOS DE SIMETRIA
Simetria radial y bilateral respectivamente.
Asimétrico
ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
VERTEBRADOS
Poseen una COLUMNA
VERTEBRAL que forma parte de un
esqueleto interno (endoesqueleto)
INVERTEBRADOS
Sin columna vertebral. Pueden
carecer de esqueleto (gusanos,
medusas) o tener un esqueleto
externo (exoesqueleto)
INVERTEBRADOS
- Poríferos
- Cnidarios
- Platelmintos
- Nematelmintos
- Anelídeos
- Equinodermos
- Moluscos
- Artrópodos
VERTEBRADOS
- Peces
- Anfibios
- Reptiles
- Aves
- Mamíferos
GUSANOS
 Generalmente, sin simetría
 Pocos tipos celulares, no existen órganos ni sistema
nervioso, organización tisular restringida.
 Los coanocitos son el tipo celular característico.
 Alimentación por filtración; intercambio gaseoso por
difusión, todos sésiles .
 Reproducción sexual o asexual; segmentación completa;
larva planctónica
 Simetría radial, tentáculos rodeando la boca en un extremo
del cuerpo .
 Cavidad gastrovascular (=celénteron) para la digestión,
abierta solamente por la boca, que deriva del blastoporo .
 Dos formas corporales : “medusa”, adaptada a la existencia
pelágica, y “pólipo”, a la bentónica. Muchos cnidarios son
dimórficos, es decir, poseen formas polipoides y medusoides en
su ciclo vital .
 Tipo celular característico y único, el cnidocito, que contiene
a veces un orgánulo punzante, el nematocisto .
 Esqueleto orgánico y/o de carbonato cálcico .
 Sistema nervioso organizado en una red o plexo (uno o dos
por animal) formado por neuronas apolares y células
sensoriales que a veces se agrupan en órganos sensoriales
especiales.
 Principalmente carnívoros; intercambio gaseoso por difusión
Reproducción asexual o sexual; larva plánula
Anemona de mar (pólipo)
Caravela (medusa)Agua viva (medusa)
Coral (pólipo)
 Simetría bilateral .
 Sin cavidad corporal, excepto el digestivo ciego
(acelomados)
 Aplanados dorsoventralmente .
 Cuerpo blando, secreciones mucosas protectoras,
algunos con espículas , Intercambio gaseoso por
difusión .
 Órganos excretores protonefridiales.
 Sistema nervioso constituido por una red, pero
concentrado normalmente en fibras longitudinales.
 Generalmente hermafroditas.
 Segmentación espiral, que puede ser muy
modificada .
 Presentes en los principales hábitats, tanto
acuáticos como terrestres.
Verme marino
PlanariaTenia
 Gusanos de cuerpo cilíndrico y no segmentado.
 Sistema digestivo completo.
 Son los mas numerosos viven en la tierra y aguas
dulces y saladas, y en su mayoría son parásitos de
vertebrados y plantas.
 Gusanos de cuerpo anillado con órganos y
sistemas más desarrollados.
 La mayoría son acuáticos y de vida libre, también
hay parásitos (sanguijuela).
OLIGOQUETOS: Minhocas (monoicos) POLIQUETOS: marinho (dioicos)
HIRUDÍNEOS: Sanguijueja (monoicos)
- dores de cabeza
- sinusitis
- hematomas
- presión alta
- asma y bronquitiis
-reumatismo, gota, artritis
-defesa imunológica dañada
- problemas pós cirúrgicos
TERAPIA COM SANGUIJUELAS
 Tienen esqueleto externo formado por placas
calcáreas y espinas o púas defensivas..
 Su cuerpo tiene simetría radial y esta dividido en
cinco partes o brazos iguales.
 Se desplazan utilizando un sistema que no posee
ningún otro grupo de animales: Sistema ambulacral.
Pepino de mar
Erizo de mar Estrela de mar
 Alta complejidad estructural.
 Variación ecológica alta: (Estrategias de Vida,
Hábitats, Tipos de alimentación, etc...).
 Importancia económica.
Tienen el cuerpo blando en el que se distingue
un pie musculoso y cavidad visceral.
 Muchos de ellos tienen una concha que puede
tener una o dos valvas.
Se clasifican en:
- Gasterópodos
- Bivalvos.
- Cefalópodos.
 Existencia de una cutícula quitinosa formando un
exoesqueleto, siendo esta muy a menudo una
estructura rígida que ha comportado la aparición de
apéndices articulados en los artrópodos.
 Los artrópodos suelen presentar colores
característicos, cuyo origen puede ser de 3 tipos:
- Colores químicos: Debido a la presencia de
pigmentos que se pueden situar en la cutícula, en
las células epidérmicas o incluso en tejidos sub
epidérmicos.
.
 Al morir el artrópodo, va perdiendo su
pigmentación, a no ser que esta estuviese en la
cutícula.
 Colores físicos: Produce colores debido tanto a
la refracción como a la reflexión de la luz.
 Confieren a los artrópodos los colores metálicos
característicos.
 Irisación - Son debidas a pequeñas pubescencias,
que pueden recubrir zonas del cuerpo.
 Debido a todo esto encontramos un sistema
circulatorio abierto, del cual el corazón es el órgano
principal.
INSECTOS:
- 3 pares de patas
- 1 par antenas.
- Cabeza, tórax y abdomen.
- Respiración traqueal.
- Excreción por túbulos de
malpighi.
CRUSTÁCEOS
- 5 pares de patas.
- 2 pares de antenas.
- Ausencia de alas
- Cefalotórax y abdomen
- Respiracióno branquial
- Excreción por glandulas
verdes
Tatuzinho de jardim
Respiración branquial
ARACNIDOS:
- 4 pares de patas.
- Ausencia de antenas y asas.
- Cefalotórax y abdomen.
- Respiraçión traqueal.
- Excreción por glandulas coxales
y los túbulos de malpighi
QUELÍCEROS
Inoculación de veneno
OJOS
QUILÓPODE : Lacraia
MIRIÁPODOS:
-- Respiración traqueal.
-- Animales terrestres con
numerosas patas.
1 par de pata/segmento
DIPLÓPODE: Piolho de cobra
2 pares de pata/segmento
BIBLIOGRAFÍA
 BIGGS, ALTON Y OTROS (2000) BIOLOGÍA “La Dinámica de la Vida” Editorial
McGraw-Hill.
 CAMPBELL, NEIL A. (2007) BIOLOGÍA. Editorial Panamericana.
 CURTIS y BARNERS (1996) “BIOLOGÍA” Editorial Panamericana.
 SOLOMON, ELDRA P (2008). BIOLOGÍA Editorial McGraw-Hill Interamericana
En Internet:
• http://www.youtube.com/watch?v=BjCIz-tqQ8o

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
Informe cefalocordados y urocordados 3 b_asqui_benalcazar (1) (1)
 
Animales Invertebrados.
Animales  Invertebrados.Animales  Invertebrados.
Animales Invertebrados.
 
CLASIFICASION DE LOS VERTEBRA2
CLASIFICASION DE LOS VERTEBRA2CLASIFICASION DE LOS VERTEBRA2
CLASIFICASION DE LOS VERTEBRA2
 
PHYLUM DE LOS ARTRÓPODOS
PHYLUM DE LOS ARTRÓPODOS PHYLUM DE LOS ARTRÓPODOS
PHYLUM DE LOS ARTRÓPODOS
 
Artrópodos
Artrópodos   Artrópodos
Artrópodos
 
Animales invertebrados
Animales invertebrados Animales invertebrados
Animales invertebrados
 
artropodos
artropodosartropodos
artropodos
 
Los Invertebredos Ivan
Los Invertebredos IvanLos Invertebredos Ivan
Los Invertebredos Ivan
 
Los animales vertebrados e invertebrados
Los animales vertebrados e invertebradosLos animales vertebrados e invertebrados
Los animales vertebrados e invertebrados
 
Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebrados
 
Aves3
Aves3Aves3
Aves3
 
Clasificación animales
Clasificación animalesClasificación animales
Clasificación animales
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Gran Presentacion Animales
Gran Presentacion AnimalesGran Presentacion Animales
Gran Presentacion Animales
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 

Similar a El reino animal

Anelidos
AnelidosAnelidos
Anelidos1125Lu
 
Tema 11 Los Animales
Tema 11 Los AnimalesTema 11 Los Animales
Tema 11 Los Animalesisabiogeo
 
Margarita y Silvia
Margarita y SilviaMargarita y Silvia
Margarita y Silviaaradelfer
 
Biología animal clase 2.pptx
Biología animal clase 2.pptxBiología animal clase 2.pptx
Biología animal clase 2.pptxYairaBaules1
 
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...DAVID CÓRDOVA
 
Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)
Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)
Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)Marcos A. Fatela
 
Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebradosjdgs85
 
Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)
Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)
Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)Niky Rodriguez
 
Tema 11 los animales. ed oxford 1º eso
Tema 11 los animales. ed oxford  1º esoTema 11 los animales. ed oxford  1º eso
Tema 11 los animales. ed oxford 1º esomompito
 

Similar a El reino animal (20)

Primer bimestre
Primer bimestrePrimer bimestre
Primer bimestre
 
Reino Animalia
Reino AnimaliaReino Animalia
Reino Animalia
 
Reino animalia 2016
Reino animalia 2016 Reino animalia 2016
Reino animalia 2016
 
Reino animal-INVERTEBRADOS
Reino animal-INVERTEBRADOSReino animal-INVERTEBRADOS
Reino animal-INVERTEBRADOS
 
Anelidos
AnelidosAnelidos
Anelidos
 
Porífera
PoríferaPorífera
Porífera
 
Reino animalia
Reino animaliaReino animalia
Reino animalia
 
Tema 11 Los Animales
Tema 11 Los AnimalesTema 11 Los Animales
Tema 11 Los Animales
 
Margarita y Silvia
Margarita y SilviaMargarita y Silvia
Margarita y Silvia
 
Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebrados
 
Biología animal clase 2.pptx
Biología animal clase 2.pptxBiología animal clase 2.pptx
Biología animal clase 2.pptx
 
Indice
IndiceIndice
Indice
 
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA CIENCIAS NATURALES LOS REINOS DE LA VIDA POR DA...
 
Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)
Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)
Reino Animal Completo (Prof. Verónica Rosso)
 
Anlidos2[1]
Anlidos2[1]Anlidos2[1]
Anlidos2[1]
 
Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebrados
 
Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)
Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)
Exposicion del phylum annelida clase (poliquetos)
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
Tema 11 los animales. ed oxford 1º eso
Tema 11 los animales. ed oxford  1º esoTema 11 los animales. ed oxford  1º eso
Tema 11 los animales. ed oxford 1º eso
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 

Más de Jose Miguel Dominguez Ricaldi (8)

Unidad de Aprendizaje-FCC-Rutas de Aprendizaje
Unidad de Aprendizaje-FCC-Rutas de AprendizajeUnidad de Aprendizaje-FCC-Rutas de Aprendizaje
Unidad de Aprendizaje-FCC-Rutas de Aprendizaje
 
Metodologia de la tutoria virtual
Metodologia de la tutoria virtualMetodologia de la tutoria virtual
Metodologia de la tutoria virtual
 
Factores Ambientales Abióticos II
Factores Ambientales Abióticos IIFactores Ambientales Abióticos II
Factores Ambientales Abióticos II
 
Factores ambientales I
Factores ambientales IFactores ambientales I
Factores ambientales I
 
Dinamica del macrocosmo
Dinamica del macrocosmoDinamica del macrocosmo
Dinamica del macrocosmo
 
La biologia como ciencia
La biologia como cienciaLa biologia como ciencia
La biologia como ciencia
 
Estructura de la materia viva
Estructura de la materia vivaEstructura de la materia viva
Estructura de la materia viva
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

El reino animal

  • 1. Lic. José Miguel Domínguez Ricaldi E -mail: mike_2069@hotmail.com EL REINO ANIMAL
  • 2. GENERALIDADES 1) La palabra animal tiene su raíz en el vocablo anima, que significa movimiento, es decir, organismos que tienen movilidad y sensibilidad. Son PLURICELULARES: Están formados por muchas células que se especializan en realizar una función concreta. 2) Sus células son EUCARIOTAS: Presentan núcleo y carecen de pared celular 3) Son de nutrición HETERÓTROFA: Se alimentan de otros seres vivos o sus restos. Pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros 4) Poseen gran SENSIBILIDAD: Detectan los cambios del entorno gracias a los órganos de los sentidos 5) Pueden MOVERSE y la mayoría desplazarse, para buscar alimento o huir.
  • 3. TIPOS DE SIMETRIA Simetria radial y bilateral respectivamente. Asimétrico
  • 4.
  • 5. ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS VERTEBRADOS Poseen una COLUMNA VERTEBRAL que forma parte de un esqueleto interno (endoesqueleto) INVERTEBRADOS Sin columna vertebral. Pueden carecer de esqueleto (gusanos, medusas) o tener un esqueleto externo (exoesqueleto)
  • 6. INVERTEBRADOS - Poríferos - Cnidarios - Platelmintos - Nematelmintos - Anelídeos - Equinodermos - Moluscos - Artrópodos VERTEBRADOS - Peces - Anfibios - Reptiles - Aves - Mamíferos GUSANOS
  • 7.  Generalmente, sin simetría  Pocos tipos celulares, no existen órganos ni sistema nervioso, organización tisular restringida.  Los coanocitos son el tipo celular característico.  Alimentación por filtración; intercambio gaseoso por difusión, todos sésiles .  Reproducción sexual o asexual; segmentación completa; larva planctónica
  • 8.
  • 9.  Simetría radial, tentáculos rodeando la boca en un extremo del cuerpo .  Cavidad gastrovascular (=celénteron) para la digestión, abierta solamente por la boca, que deriva del blastoporo .  Dos formas corporales : “medusa”, adaptada a la existencia pelágica, y “pólipo”, a la bentónica. Muchos cnidarios son dimórficos, es decir, poseen formas polipoides y medusoides en su ciclo vital .  Tipo celular característico y único, el cnidocito, que contiene a veces un orgánulo punzante, el nematocisto .  Esqueleto orgánico y/o de carbonato cálcico .  Sistema nervioso organizado en una red o plexo (uno o dos por animal) formado por neuronas apolares y células sensoriales que a veces se agrupan en órganos sensoriales especiales.  Principalmente carnívoros; intercambio gaseoso por difusión Reproducción asexual o sexual; larva plánula
  • 10. Anemona de mar (pólipo) Caravela (medusa)Agua viva (medusa) Coral (pólipo)
  • 11.
  • 12.
  • 13.  Simetría bilateral .  Sin cavidad corporal, excepto el digestivo ciego (acelomados)  Aplanados dorsoventralmente .  Cuerpo blando, secreciones mucosas protectoras, algunos con espículas , Intercambio gaseoso por difusión .  Órganos excretores protonefridiales.  Sistema nervioso constituido por una red, pero concentrado normalmente en fibras longitudinales.  Generalmente hermafroditas.  Segmentación espiral, que puede ser muy modificada .  Presentes en los principales hábitats, tanto acuáticos como terrestres.
  • 15.
  • 16.
  • 17.  Gusanos de cuerpo cilíndrico y no segmentado.  Sistema digestivo completo.  Son los mas numerosos viven en la tierra y aguas dulces y saladas, y en su mayoría son parásitos de vertebrados y plantas.
  • 18.
  • 19.  Gusanos de cuerpo anillado con órganos y sistemas más desarrollados.  La mayoría son acuáticos y de vida libre, también hay parásitos (sanguijuela).
  • 20. OLIGOQUETOS: Minhocas (monoicos) POLIQUETOS: marinho (dioicos) HIRUDÍNEOS: Sanguijueja (monoicos)
  • 21. - dores de cabeza - sinusitis - hematomas - presión alta - asma y bronquitiis -reumatismo, gota, artritis -defesa imunológica dañada - problemas pós cirúrgicos TERAPIA COM SANGUIJUELAS
  • 22.  Tienen esqueleto externo formado por placas calcáreas y espinas o púas defensivas..  Su cuerpo tiene simetría radial y esta dividido en cinco partes o brazos iguales.  Se desplazan utilizando un sistema que no posee ningún otro grupo de animales: Sistema ambulacral.
  • 23. Pepino de mar Erizo de mar Estrela de mar
  • 24.  Alta complejidad estructural.  Variación ecológica alta: (Estrategias de Vida, Hábitats, Tipos de alimentación, etc...).  Importancia económica. Tienen el cuerpo blando en el que se distingue un pie musculoso y cavidad visceral.  Muchos de ellos tienen una concha que puede tener una o dos valvas. Se clasifican en: - Gasterópodos - Bivalvos. - Cefalópodos.
  • 25.
  • 26.  Existencia de una cutícula quitinosa formando un exoesqueleto, siendo esta muy a menudo una estructura rígida que ha comportado la aparición de apéndices articulados en los artrópodos.  Los artrópodos suelen presentar colores característicos, cuyo origen puede ser de 3 tipos: - Colores químicos: Debido a la presencia de pigmentos que se pueden situar en la cutícula, en las células epidérmicas o incluso en tejidos sub epidérmicos. .
  • 27.  Al morir el artrópodo, va perdiendo su pigmentación, a no ser que esta estuviese en la cutícula.  Colores físicos: Produce colores debido tanto a la refracción como a la reflexión de la luz.  Confieren a los artrópodos los colores metálicos característicos.  Irisación - Son debidas a pequeñas pubescencias, que pueden recubrir zonas del cuerpo.  Debido a todo esto encontramos un sistema circulatorio abierto, del cual el corazón es el órgano principal.
  • 28. INSECTOS: - 3 pares de patas - 1 par antenas. - Cabeza, tórax y abdomen. - Respiración traqueal. - Excreción por túbulos de malpighi.
  • 29. CRUSTÁCEOS - 5 pares de patas. - 2 pares de antenas. - Ausencia de alas - Cefalotórax y abdomen - Respiracióno branquial - Excreción por glandulas verdes Tatuzinho de jardim Respiración branquial
  • 30. ARACNIDOS: - 4 pares de patas. - Ausencia de antenas y asas. - Cefalotórax y abdomen. - Respiraçión traqueal. - Excreción por glandulas coxales y los túbulos de malpighi
  • 32. QUILÓPODE : Lacraia MIRIÁPODOS: -- Respiración traqueal. -- Animales terrestres con numerosas patas. 1 par de pata/segmento DIPLÓPODE: Piolho de cobra 2 pares de pata/segmento
  • 33. BIBLIOGRAFÍA  BIGGS, ALTON Y OTROS (2000) BIOLOGÍA “La Dinámica de la Vida” Editorial McGraw-Hill.  CAMPBELL, NEIL A. (2007) BIOLOGÍA. Editorial Panamericana.  CURTIS y BARNERS (1996) “BIOLOGÍA” Editorial Panamericana.  SOLOMON, ELDRA P (2008). BIOLOGÍA Editorial McGraw-Hill Interamericana En Internet: • http://www.youtube.com/watch?v=BjCIz-tqQ8o