Este documento describe los mapas mentales y los mapas conceptuales. Un mapa mental es un diagrama que representa palabras, ideas y conceptos relacionados con una palabra clave central de manera radial. Un mapa conceptual es una red de conceptos interconectados que muestra las relaciones entre ellos. El documento también explica que los mapas conceptuales ayudan al aprendizaje significativo al mostrar las conexiones entre nuevos y viejos conceptos.

1. MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MANYOMA BARCO WENDY VANESSA
LEIDY FERNANDA GUARIN
DECIMO 10º
INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA
INFORMATICA
SANTIAGO DE CALI
02/04/2013

2. MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MANYOMA BARCO WENDY VANESSA
LEIDI FERNANDA GUARINDECIMO 10º
INDIRA PAOLA JARA
INGENIERA DE SISTEMAS
INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA
INFORMATICA
SANTIAGO DE CALI
02/042013

3. 1. ¿QUE ES UN MAPA MENTAL?
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras,
ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente
alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales
son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una
forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,
literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la
generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las
ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación,
organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o
texto,situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos,
es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.
El gran difusor de la idea del mapa mental fue Tony Buzan en 1974 con su
libro "Use Your Head".

4. 2. ¿QUE ES UN MAPAL CONCEPTUAL?
(También llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación
gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red,
los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los
conceptos.
Aprendizaje significativo:
Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la
forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por
aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y
los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las
escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o
algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los
conceptos en las definiciones o fórmulas.

5. BIOGRAFIA
http://www.aprendoyeduco.com/2008/03/que_es_un_mapa_mental.html
http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/mapas_conceptuales.htm