2. Título original: Changeling
Dirección: Clint Eastwood
Guión: J. Michael Straczynskie
Actores: Angelina Jolie, Gattlin Griffith, John
Malcovich
Producción: Clint Eastwood, Brian Grazer, Ron
Howard, Geyer Kosinski, Robert Lorenz, Tim
Moore, James Whitaker
Compañías: Imagine Entertainment/ Malpaso
Productions/ Relativity Media
País: Estados Unidos
Año: 2008
Género: Drama
Duración: 141 min
Idioma: Inglés
Estreno: 27 de febrero de 2009
3. ¿De qué trata esta película?
El Sustituto relata la historia de una mujer cuyo espíritu
invencible y resistencia derrumbó un departamento de policía
corrupto y trajo una nueva era de dignidad e igualdad bajo la
ley.
Los Ángeles, marzo de 1928. Un bello sábado por la
mañana en un suburbio de la clase trabajadora, la madre
soltera Christine Collins dice adiós a Walter, su hijo de nueve
años, y se dirige hacia su trabajo como operadora de
teléfonos.
Pero cuando Christine regresa a su modesto hogar, se
encuentra con la peor pesadilla de cualquier madre: Su hijo
ha desaparecido. El niño desaparece y ahí comienza la
solitaria lucha de Christine por recuperar a Walter, en la que
choca brutalmente con la corrupta policía de Los Ángeles,
que incluso quiere hacerle creer que ha encontrado al niño y
la hace internar en un psiquiátrico cuando ella rechaza que
sea su hijo.
4. ¿Cuál es la relación entre la película y su título? ¿Qué
enigmas crea el título?
Se llama sustituto porque le entregan un niño que usurpa
el lugar de su verdadero hijo. Como enigmas podemos
mencionar el que muchos espectadores se preguntaran
desde un principio, cual será lo que sustituirán a lo largo
de la película.
¿Por qué empieza la película de la manera que lo
hace? ¿Qué expectativas despierta en la audiencia?
Comienza una mañana cuando la mamá se está
despidiendo de su pequeño para dirigirse a trabajar como
una mañana cualquiera mostrando a el espectador la
relación y el trama de la historia al comenzar narrando el
origen y comienzo de los hechos y el porqué ocurren. Las
expectativas que despierta en la audiencia es buena al
motivar a seguir viendo la trama imaginando cualquier
final principalmente el que la mamá encontrara a su hijo.
5. ¿En qué imagen termina la película? Explique
el efecto que pretende crear o crea en el
espectador.
Termina en una escena donde la mamá va
caminando por una avenida, mostrando una breve
reseña sobre el final de la historia donde se
muestra que jamás encontró a su hijo y paso toda
la vida con esperanzas de encontrarlo por lo que el
espectador puede tomar el final como que el niño
fue asesinado y jamás apareció su cuerpo.
¿Esta película es la historia de quién?
Christine Collins, una madre trabajadora y
avanzada a su tiempo -la historia se desarrolla en
los años veinte- que cría sola a su hijo, Walter.
6. ¿Cuál es la relación entre el sonido y la
imagen?
Que ayuda a crear emoción y sensaciones dentro
del espectador, cuando se muestran escenas
fuertes y de tragedia va acompañada por música
asociada a dichas escenas creando una mayor
emoción en el público subiendo de tono y volumen
según se aprecie la escena.
En alguna escena, ¿es el sonido más
importante que la imagen?
Si hay una escena donde se muestra
desesperación y el sonido es complemente para la
imagen.
7. ¿Hay movimientos de cámara (tomas
largas, transiciones abruptas, close-ups, fade-
in, fade-out, efectos especiales) que resulten
significativos en la presentación de la historia?
Al guión y a los secundarios se añaden unos
precisos movimientos de cámara, una excelente
fotografía y una preciosa y emocionante
música, compuesta por Eastwood.
*Cuando ahorcan a el asesino, cuando esta la
mamá frente a el asesino, cuando le llaman para
comunicarle que encuentran a su hijo, cuando va
caminando la señora sola.
¿Cuáles tres secuencias considera más
importantes?
*Cuando le dan un niño diferente, Cuando se le
revela a el gobierno, cuando visita al asesino.
8. ¿Por quién es narrada la historia?
La historia está narrada por una tercera persona.
¿Qué valores culturales o sociopolíticos presenta,
propone, enfatiza o crítica la película?
Muestra cuestiones como abuso de niños, la
corrupción policial o la discriminación sexista.
Desigualdad, corrupción, manipulación, autoridad en
exceso, perseverancia, fe, solidaridad, discriminación,
engaño, odio. Muestra una sociedad sometida a los
dictámenes del gobierno, un elemento de la policía
conformado por personas corruptas. Se desarrolla en
un Estados Unidos de los años 1928 cuando
comenzaba a desarrollarse al máximo mostrando un
Estados Unidos en evolución.
