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Clasificación  y funciones de las estrategias de enseñanza  estrategia de enseñanza que el docente puede emplear Facilitar...
Se clasifican estrategias de enseñanza <ul><li>Ilustración  </li></ul><ul><li>Preguntas intercaladas  </li></ul><ul><li>Pi...
Las principales son las siguientes  Organizaciones teóricas de un discurso oral o escrito que influye en su comprensión  U...
Principales se clasifican en  Objetivos o Propositos  Resumen  Organizador Previo Estable condiciones tipo de actividad y ...
<ul><li>¡Gracias por su Atención! </li></ul>
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Clasificacion de Estrategias

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  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Profa. Aída Justo Estudiantes: Yris Bauste CLASIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE La Urbina, 09 de noviembre de 2010
  2. 2. Clasificación y funciones de las estrategias de enseñanza estrategia de enseñanza que el docente puede emplear Facilitar el aprendizaje significativo los alumnos efectividad Apoyo académico Dinámica
  3. 3. Se clasifican estrategias de enseñanza <ul><li>Ilustración </li></ul><ul><li>Preguntas intercaladas </li></ul><ul><li>Pista tipográficas </li></ul><ul><li>Preguntas intercaladas </li></ul><ul><li>Mapas conceptuales y redes semánticas </li></ul><ul><li>Uso de estructuras textuales </li></ul><ul><li>Organizadores previos </li></ul>
  4. 4. Las principales son las siguientes Organizaciones teóricas de un discurso oral o escrito que influye en su comprensión Uso de estructura Representaciones graficas de esquemas de conocimientos indican conceptos , propositos y explicaciones Mapas conceptuales Señalamiento que se hacen en un texto o en situación de enseñanza Pistas tipográficas Retención y la obtencion de información relevante Preguntas intercaladas Representación visual de los conceptos , objetos o situaciones de una teoría Ilustración Puente cognitivo entre el la información nueva y previa Organizados Síntesis de la información relevante de un discurso oral o escrito Resumen Enunciado que establece condiciones, expectativas apropiadas al alumno Objetivos
  5. 5. Principales se clasifican en Objetivos o Propositos Resumen Organizador Previo Estable condiciones tipo de actividad y forma de evaluacion Síntesis y abstracción de la información relevante oral o escrito Tiende un puente cognitivo entre la información nueva y previa
  6. 6. <ul><li>¡Gracias por su Atención! </li></ul>

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