1. Sindy Paola
García Bedoya
Yuly Gómez
Flórez
11° 2

2. R E L A C IO N E S E N T R E
L A T E C N O L O G IA Y
O TR O S C A M P O S

3. T E C N O L O G IA Y L A
M E D IC IN A
 La medicina se vale de las nuevas
tecnologías para desarrollar
mejores métodos de diagnóstico,
tratamiento y prevención de ciertas
dolencias y por otra parte, dichas
tecnologías, le han significado el
camino para llegar a muchas
personas que viven en lugares
inhóspitos; la forma de aumentar la
capacidad de resolución a unidades
médicas de menor complejidad,
concretar tele consultas, realizar
entrenamientos virtuales de
médicos practicantes, etc.
 La medicina de las tecnologías
abarca el área de los métodos de
diagnóstico y tratamiento; la
optimización de los sistemas de
salud; las ínter consultas médicas y
cirugías virtuales y los pacientes y
su acceso a consultas on-line.
También sería necesario otro
espacio parar referirse a temas
polémicos de bioética y las
legislaciones que serían necesarias
respecto de estos temas.

4. T E C N O L O G IA Y
A G R IC U L T U R A
La idea de que la agricultura, como

práctica global, ha estado explotando
los recursos más rápido de lo que
pueden ser renovados ha sido tema
de discusión y debate durante
décadas, tal vez siglos. Se han visto
síntomas del desbalance en forma de
contaminación, erosión o perdida del
suelo, reducción/cambio en las
poblaciones silvestres y en la
alteración general de una fauna/flora
"natural", como resultado de la
intervención humana.
Indudablemente, las prácticas
agrícolas no son "naturales", sin
importar si se trata de producción en
un jardín de un metro cuadrado en
Tokio o en una plantación de un millón
de hectáreas de árboles de caucho en
Malasia. Por supuesto, un fenómeno
no natural y sin paralelo ha sido el
crecimiento exponencial de la
población humana, con las demandas
asociadas tanto por comida como por
refugio, las cuales a menudo han
excedido la capacidad de carga
"natural" de la tierra.

5. T E C N O L O G IA E N L A
I N D U S T R IALa Tecnología constituye un
campo de actividad fruto de
las relaciones entre la
ciencia y la técnica. La
Tecnología (saber cómo y
por qué se hace) constituye
el resultado de una
intersección entre la
actividad investigadora, que
proporciona conocimientos
aplicables y criterios para
mejorar los resultados de la
intervención sobre el medio
material, y la técnica, que
aporta experiencia operativa
acumulada y conocimientos
empíricos procedentes de la
tradición y del trabajo.

6. T E C N O L O G IA Y L A
IN F O R M A T IC A
La tecnología es el uso de

herramientas o máquinas para
la realización de tareas o para
la resolución de problemas
( problema en el sentido de
cambiar una cosa de un estado
a otro ), hay tecnología en
todo, en agricultura, medicina,
mecánica ,etc. La informática,
parte de la tecnología , se
encarga de resolver tareas o
problemas, aptos para una
computadora como
almacenamiento de datos,
procesamieno de datos,
comunicación entre
computadoras, resolución de
problemas matemáticos, etc ,
mediante el uso de la misma.
En resumen un informatico solo
tiene a la computadora como
herramienta para resolver
problemas.

7. T E C N O L O G IA Y L A
E D U C A C IÓ NActualmente se utiliza la tecnología

instruccional para desarrollar mejor las
capacidades intelectuales de los
estudiantes, recordemos que cuando
nosotros estudiamos el pez, nos lo
pintaban; el relámpago y otros
fenómenos físicos nos los platicaron.
Hoy, basta con seleccionar una opción en
una computadora con el programa
adecuado, para observar, escuchar y en
algunos casos hasta interactuar con ella;
se puede "mostrar" cualquier fenómeno
físico, un animal, una técnica o una
ciencia; y todo esto está esperando que
lo usemos en la aplicación mas
importante, la educativa, para la que,
muy probablemente, no fue diseñada la
computadora.
Con la educación y la formación que se
adquiera a través del sistema educativo
institucional, usando la tecnología, los
estudiantes serán dueños de su destino
y garantizarán el desarrollo de su
entorno regional y su país. Actualmente
se utiliza la tecnología instruccional para
desarrollar mejor las capacidades
intelectuales de los estudiantes,
recordemos que cuando nosotros
estudiamos el pez, nos lo pintaban.

8. T E C N O L O G IA Y E L
D IS E Ñ O
 A través del diseño, se busca
solucionar problemas y
satisfacer necesidades
presentes o futuras. Para ello,
se utilizan recursos limitados,
en el marco de condiciones y
restricciones, en respuesta a
las especificaciones deseadas.
El diseño involucra procesos de
pensamiento relacionados con
la anticipación, la generación
de preguntas, la detección de
necesidades, restricciones y
especificaciones, el
reconocimiento de
oportunidades, la búsqueda y el
planteamiento creativo de
múltiples soluciones, su
evaluación y desarrollo, así
como la identificación de
nuevos problemas derivados de
la solución propuesta.

9. T E C N O L O G IA Y E L
A M B I E N T E Si buscamos establecer las

relaciones entre tecnología y
medio ambiente, es necesario
saber que el medio ambiente
se construye mediante la
intervención del hombre en la
naturaleza (media
ambiente=naturaleza+socied
ad). La naturaleza ofrece
recursos que las sociedades
valoran y aprovechan, se
apropian de ellos para
transformarlos en bienes de
utilidad.
 La tecnología, ofrece los
medios para la apropiación de
esos bienes, y por lo tanto es
un factor muy importante en
la formación de los
ambientes, o en la
modificación del medio
ambiente

10. T E C N O L O G IA Y L A
q U íM IC A
 En que ambas pueden
incrementar los
conocimientos y beneficios
de la otra. A mayor
conocimiento de la
química, la tecnología la
podrá aplicar a la vida
diaria. Y a mayor avance
tecnológico, la industria
química podrá mejorar los
procesos de producción.
 Ejemplo : a partir de la
refinación del petróleo por
la industria química se
crea el nylon, el cual
permite la confección de
telas sintéticas
(tecnología)

11. T E C N O L O G IA Y L A
B I O L O G I A es la tecnología basada en la

biología, especialmente usada
en agricultura, farmacia,
ciencia de los alimentos,
ciencias forestales y medicina.
Se desarrolla en un enfoque
multidisciplinario que involucra
varias disciplinas y ciencias
como biología, bioquímica,
genética, virología, agronomía,
ingeniería, física, química,
medicina y veterinaria entre
otras.
 Según el Convenio sobre
Diversidad Biológica de 1992,
la biotecnología podría
definirse como "toda aplicación
tecnológica que utilice
sistemas biológicos y
organismos vivos o sus
derivados para la creación o
modificación de productos o
procesos para usos
específicos".