Tecnología e informática

1. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CLEI 3
EVOLUCIÓN DEL MUNDO
SOLUCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE
APROPIACIÓN Y
NATURALEZA DE PROBLEMAS LA INFORMACIÓN
USO DE LA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
LA TECNOLOGÍA CON Y LA
TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA COMUNICACIÓN
Valora el dominio Valora la Valora el Valora tres aspectos: Valora la
básico que el utilización dominio que 1) las actitudes de los comprensión
estudiante debe adecuada, los estudiantes estudiantes hacia la tecnología, análisis y
tener de los pertinente y alcanzan en la su sensibilización social y utilización
conceptos crítica de la adquisición y ambiental, curiosidad, responsablemente
fundamentales de tecnología manejo de cooperación y trabajo en de los
C
O
la tecnología y el (artefactos, estrategias en equipo, apertura intelectual, conocimientos,
M reconocimiento productos, y para la búsqueda y manejo de la artefactos,
P de su evolución a procesos y identificación, información, y deseo de procesos y
O través de la sistemas) con el formulación y informarse; productos que
N
E
historia y la fin de optimizar, solución de 2) la valoración social que el permitan
N cultura, aumentar la problemas con estudiante hace de la tecnología automatizar la
T comprendiendo productividad, tecnología, así para reconocer el potencial de información a
E qué es la facilitar la como para la los recursos, la evaluación de través de las TIC
S tecnología e realización de comunicación procesos y el análisis de y facilita la
identificando las diferentes tareas, de sus ideas. impactos (sociales, ambientales comunicación en
relaciones de potenciar los y culturales) las causas y todos los ámbitos
interdependencia procesos de consecuencias; ya sea oral,
que se dan entre aprendizaje, entre 3) La participación social que escrita o
ésta y las ciencias, otros. implica cuestiones de ética y audiovisual.
la técnica y la responsabilidad social,
cultura. comunicación, interacción
social, propuestas de soluciones
y participación, entre otras.
INTERDISCIPLINARIEDAD
La Tecnología e Informática tiene
CIENCIAS
NATURALES Y
interdisciplinariedad con todas las áreas ya
MEDIO AMBIENTE que ella esta para satisfacer necesidades
humanas y modificar el mundo. Las
ciencias naturales y el medio ambiente
buscan explicar la naturaleza; la ética y las
ciencias sociales conducen a las discusiones
TECNOLOGIA E INFORMATICA sociales y políticas sobre el impacto de los
ETICA INNIVACION, INVENCION Y DISEÑO beneficios y las amenazas de la tecnología y
DESCUBRIMIENTO
el planteamiento de dilemas, reflexión sobre
el futuro en peligro, la seguridad, el riesgo y
la incertidumbre, el ambiente, la privacidad
y la responsabilidad. Con la lengua
castellana la capacidad de leer, entender,
TECNICA
escribir y argumentar.
ESTÁNDAR
Criterio claro y público que permite valorar, calificar, acreditar y promover a
una persona, institución, proceso o producto cuando éste cumple las
expectativas de calidad definidas y aceptadas socialmente. Los estándares para la
educación en tecnología e informática enunciados en cada eje, se consideran

2. como ese criterio básico o expectativa social de calidad que debe como alcanzar
todo estudiantes.
TECNOLOGÍAS
NATURALEZA Y APROPIACIÓN Y SOLUCIÓN DE DE LA
TECNOLOGÍA Y
EVOLUCIÓN DE LA USO DE LA PROBLEMAS CON INFORMACIÓN Y
SOCIEDAD
TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA LA
COMUNICACIÓN
Analizo y explico la Analizo y explico Identifico, formulo Participo en Utilizo las TIC
E manera como el los principios y resuelvo discusiones y para recopilar la
S hombre, en diversas científicos y leyes problemas debates sobre información
T
Á
culturas y regiones del en las que se basa apropiando las causas y los necesaria para
N mundo, ha empleado el funcionamiento conocimiento efectos elaborar, diseñar
D conocimientos de artefactos, científico y sociales, y presentar de
A científicos y productos, tecnológico, económicos y una forma
R tecnológicos para servicios, teniendo en cuenta culturales de asertiva y
E
S desarrollar artefactos, procesos y algunas los desarrollos creativa mi
procesos y sistemas que sistemas restricciones y tecnológicos y proyecto de
buscan resolver tecnológicos de condiciones; actúo en trabajo.
problemas y que han mi entorno y los reconozco y consecuencia,
transformado el utilizo en forma comparo las de manera ética
entorno. eficiente y segura. diferentes y responsable.
soluciones.
Tener una competencia es usar el conocimiento para aplicarlo a la solución de
situaciones nuevas o imprevistas, fuera del aula, en contextos diferentes, y para
desempeñarse de manera eficiente en la vida personal, intelectual, social,
ciudadana y laboral.
Las competencias que el sistema educativo debemos desarrollar en ustedes los
estudiantes son de tres clases: básicas, ciudadanas y laborales.
En el área de tecnología trabajaremos: tres dimensiones interdependientes: el
conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar. La meta de la
alfabetización tecnológica es proveer a las personas de herramientas para
participar asertivamente en su entorno de manera fundamentada. 1