Existen tres formas de participación en la evaluación del aprendizaje: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. La autoevaluación implica que los estudiantes y docentes evalúan su propio trabajo y progreso. La coevaluación consiste en que los estudiantes evalúan el desempeño de sus compañeros para mejorar el aprendizaje. La heteroevaluación es la evaluación realizada por los profesores sobre el aprendizaje y convivencia de los estudiantes.