2. PLANIFICACIÓN "Es el proceso de seleccionar información y hacer suposiciones respecto al futuro para formular las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales“ Terry, 1987 "Consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse" Murdick, 1994 " Se trata de decidir ahora que hacer, antes que ocurra la acción necesaria. No se trata simplemente de prever las decisiones que se deben tomar en el futuro, sino de tomar decisiones que produzcan efectos y consecuencias futuras” IdalbertoChiavenato, 2002 Díaz, 2011
3. PARA LOGRARLO NECESITO… ¿Qué queremos lograr? (PROPÓSITO) ¿Con qué o Cómo lo hacemos? (QUEHACER) Objetivos Programa Metas Tareas Si hago esto logro MEDIOS FINES Díaz, 2011
4. NEUTRALIZA FACIL CONTROL IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN KOONTZ & O´DONNELL CONCENTRA ATENCIÓN MINIMIZA COSTOS OBJEITVO Díaz, 2011
5. IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA ORIENTA EVALUACIÓN ORGANIZA Díaz, 2011
10. PLANIFICACIÓN OPERATIVA Consiste en formular planes a corto plazo describiendo lo que las diversas partes de la organización deben hacer para que tengan éxito. Jiménez C, Wilburg Muestra como se pueden aplicar los planes estratégicos en el quehacer diario. Portal.educar.org Álvarez, 2011
11. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Es un instrumento valido para gestionar el cambio hacia la sociedad del conocimiento, es una metodología aplicable a toda organización educativa que tiene como finalidad huir de la improvisación y sujetarse a una previsión de futuro y de resultados. www.rieoei.org Es la planificación a largo plazo que enfoca a la organización como un todo, para satisfacer las metas generales. www. monografias.org Álvarez, 2011
12. VISION Rasgos referidos a la realidad futura potencialmente deseada y para el logro de la cual el centro educativo desarrolla su labor. MISION Rasgos de identidad ética y moral, ligados al modelo de persona que se desea formar en el contexto de lo que se supone e implica la vida y la convivencia democrática. Eduardo Galeano Álvarez, 2011
13.
14. PROYECTO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) PLAN DE ACCIÓN PRINCIPIOS PEDAGOGICOS FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL EDUCACIÓN IMPARTIDA ACTORES DEL PLANTEL CARACTERÍSTICAS ENTORNO SOCIAL INTENCIONES DE LOS ACTORES Álvarez, 2011
17. FASES DEL PROYECTO APRENDIZAJE (P.A.) Álvarez, 2011
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20. Procesa lineamientos Promueve Actividades Inversión del presupuesto Funciones del director en el proceso de planificación Prevé el presupuesto Jornadas de Motivación Plan anual en equipo Peña, 2011
21. Planifica Plan anual Dpto. Pronostica Funciones del Departamento de control de estudio Consejos docentes Determina las Necesidades de recursos Normas a seguir en procesos Peña, 2011
