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contar con una teoría integral del mundo 
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Interpretar y aplicar la importancia 
de la célula en la organización de la 
vida. 
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Analizar los principios básicos de la teoría 
celular 
Identificar los diferentes tamaños, formas y 
clases de células. ...
Introducción. 
1.Principios básicos de la teoría celular 
1.1. Importancia del microscopio en el estudio de la célula 
2. ...
En este grandioso mundo de la Ciencias Naturales, te hacemos 
partícipe del comienzo de una gran aventura como lo es el in...
La célula 
La célula constituye la unidad estructural 
y funcional básica de los seres vivos. 
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Todos los organismos están formados 
por una o más células. 
La célula es la unidad fundamental de todos los seres vivos...
1.1. Importancia del microscopio en el estudio de la célula 
Instrumento constituido por varios lentes, 
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LÍNEA DE TIEMPO: HISTORIA 
DEL DESCUBRIMIENTO DE LA 
CÉLULA 
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2. Tamaño de la 
célula 
• La mayoría de las células son demasiado pequeñas para 
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3. Formas de la célula 
Glóbulos rojos Músculo liso Músculo 
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Células Diatomeas Dinoflagelados...
Partes de una Célula 
• Todas las células tienen membrana 
celular, organelos, citoplasma y ADN. 
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El Material Genético 
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en algun momento 
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Eucariota 
Vegetal 
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Con pared de celulosa 
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5.Estructura 
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que la separa del 
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5.1.MEMBRANA CELULAR 
En la composición química de la 
membrana entran a formar parte 
lípidos, proteínas y glúcidos en 
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La membrana nuclear se 
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La nutrición celular engloba 
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Mediante la función de 
relación las células reciben 
estímulos del medio y responden a 
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REPRODUCCIÓN CELULAR 
En las células eucariotas se 
produce la división por un proceso 
llamado “mitosis”: 
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RESUMEN 
• En general en esta unidad de aprendizaje se aborda la enseñanza 
específicamente de la Célula teniendo en cuent...
Criterios de evaluación 
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RÚBRICA 
MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. 
ARIEL PADILLA
Cronograma de actividades de 
aprendizaje 
ACTIVIDADES 
1. ANALISIS LINEA DE TIEMPO 
2. PARTICIPACIÓN EN EL FORO 
3. PRESE...
1. ANÁLISIS LINEA DE TIEMPO 
En el blog http://cursodecienaturales.blogspot.com/ : 
Curso de Cien Naturales, encontrarás u...
2. PRESENTACIÓN EN EL FORO 
« IMPORTANCIA DEL MICROSCOPIO EN LAS CIENCIAS» 
MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARI...
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Los estudiantes deberán participar 
en un foro temático, usando los materiales colgados en el...
3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (Mapa 
Mental) 
En el blog encontrarás un mapa mental sobre La 
Célula, obsérvalo y después de...
4. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (Taller Video) 
Entra a los siguientes enlaces y haz la revisión de los 
videos, luego respond...
Cuestionario del segundo video: 
(como preparación al quiz ) 
¿Cuáles son las etapas de la mitosis? 
¿Cuál es considerad...
www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/.../libros/celular/nucleo.htm 
www.bionova.org.es/biocast/tema11.htm 
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  1. 1. REPÚBLICA DE COLOMBIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE PARA AMBIENTES VIRTUALES PRESENTADO POR: MEJÍA BLANCO ZULINA ORTEGA SIERRA BRIANDA PROFESOR: ARIEL PADILLA ISAZA III SEMESTRE NOVIEMBRE 1 DEL 2014 BARRANQUILLA, COLOMBIA
  2. 2. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  3. 3. Desarrollar en el estudiante un pensamiento científico, que le permita contar con una teoría integral del mundo natural, dentro del contexto de un proceso de desarrollo humano equitativo y sostenible, que abarque todas las dimensiones, orientando al estudiante en el desarrollo de las competencias para que adquiera una concepción de sí mismo, de sus relaciones con la sociedad la naturaleza y de esta forma preservar la vida en el planeta. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  4. 4. http://www.biologia.edu.ar/plantas/ce ll_vegetal.htm MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  5. 5. Interpretar y aplicar la importancia de la célula en la organización de la vida. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  6. 6. Analizar los principios básicos de la teoría celular Identificar los diferentes tamaños, formas y clases de células. Explicar las estructuras de la célula Reconocer las funciones principales de la célula dentro de los organismos. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  7. 7. Introducción. 1.Principios básicos de la teoría celular 1.1. Importancia del microscopio en el estudio de la célula 2. Tamaños de la célula 3. Formas de la célula 4. Clases de células 5. Estructura celular: 5.1. Membrana plasmática 5.2 Citoplasma 5.3 Núcleo 6- Funciones celulares MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  8. 8. En este grandioso mundo de la Ciencias Naturales, te hacemos partícipe del comienzo de una gran aventura como lo es el inicio de la vida en la tierra, a través del estudio de una de las unidades básicas que conforma cualquier organismo vivo llamada célula. La célula es la unidad de vida, de estructura, de origen y de función de los seres vivos, es tan pequeña que no puede verse a simple vista sino con aparatos de aumento llamados microscopios. A través de la siguiente unidad temática te presentamos de manera ágil y amena situaciones y actividades que te llevaran a desarrollar tus competencias científicas, además te ofrecemos algunas herramientas multimedia para trabajar a través de internet, que te abren las puertas a un mundo de nuevas posibilidades para que profundices en los distintos temas. ¡BIENVENIDO A LA SIGUIENTE UNIDAD TEMÁTICA (LA CÉLULA)! MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  9. 9. La célula La célula constituye la unidad estructural y funcional básica de los seres vivos. es.slideshare.net/.../lacelulaparte1-091129172707phpapp01 MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  10. 10. Todos los organismos están formados por una o más células. La célula es la unidad fundamental de todos los seres vivos. Todas las células provienen de células existentes. Células Células Células Células Músculo Células Capa grasa del abdomen Células de la sangre Esófago Cartílago Hueso es.slideshare.net/.../lacelulaparte1-091129172707phpapp01
  11. 11. 1.1. Importancia del microscopio en el estudio de la célula Instrumento constituido por varios lentes, dispuestas de cierta manera que permite aumentar las Imágenes que observamos a través de él. Útil para observar estructuras y organismos microscópicos. lacelulaparte1-091129172707-phpapp01 MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  12. 12. LÍNEA DE TIEMPO: HISTORIA DEL DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA https://myprofeciencias.wordpress.com/2011/02/10/la-clula-unidad-de-la-vida/ MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  13. 13. 2. Tamaño de la célula • La mayoría de las células son demasiado pequeñas para verse sin un microscopio. • Harían falta 50 células humanas para cubrir el punto de la letra i. No obstante, algunas son grandes. La yema de un huevo de gallina, es una célula grande. Puede ser así porque no necesita asimilar más nutrientes. la-clula-1193242245512896-3 MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  14. 14. 3. Formas de la célula Glóbulos rojos Músculo liso Músculo cardiaco Células nerviosas Células Diatomeas Dinoflagelados Paramecio vegetales Glóbulo blanco Espiroqueta Tomado de: Lacelulaparte1-091129172707- MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  15. 15. Partes de una Célula • Todas las células tienen membrana celular, organelos, citoplasma y ADN. • Membrana Celular y Citoplasma: Capa protectora que cubre la superficie de la célula y funciona como barrera. También controla los materiales que entran y salen de la célula. Dentro de la célula hay un fluido, este se llama Citoplasma. • Organelos:Estructuras que llevan a cabo funciones específicas en la célula. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  16. 16. El Material Genético  Todas las células contienen ADN (ácido desoxirribonucléico) en algun momento de su vida.  El ADN es el material genético que contiene la información necesaria para crear nuevas células y nuevos organismos. http://enfermitobiolo.blogspot.com/ MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  17. 17. Procariota Eucariota Vegetal Con cloroplastos para hacer la fotosíntesis Con pared de celulosa Animal Más simple, más primitiva. Más pequeña Más compleja, más evolucionada. Más grande. Material genético disperso en el citoplasma. Sin un verdadero núcleo. Con verdadero núcleo Sin cloroplastos Sin pared de celulosa Son las bacterias Reino Animal, Vegetal y otros 4. CLASES DE CÉLULA MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  18. 18. 5.Estructura celular MEMBRANA : es una estructura laminar que la separa del medio externo, pero que permite el intercambio de materia. CITOPLASMA: es una solución acuosa en el que se llevan a cabo las reacciones metabólicas. NUCLEO: es esencial para el funcionamiento, desarrollo y división de la célula en el residen los factores que determinan la herencia. ORGANELOS SUBCELULARES: son estructuras subcelulares que desempeñan diferentes funciones dentro de la célula. http://luisamariaarias.wordpress.com/2 012/01/05/la-celula/ MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  19. 19. 5.1.MEMBRANA CELULAR En la composición química de la membrana entran a formar parte lípidos, proteínas y glúcidos en proporciones aproximadas de 40%, 50% y 10%, respectivamente. Los lípidos forman una doble capa y las proteínas se disponen de una forma irregular y asimétrica entre ellos. Estos componentes presentan movilidad, lo que confiere a la membrana un elevado grado de fluidez. http://www.profesorenlinea.cl/Ciencia s/Celula.htm MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  20. 20. http://www.escuelapedia.com/wp-content/uploads/Que-es- el-citoplasma.jpg MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  21. 21. También llamado Hialoplasma, es fluido que ocupa el citoplasma, similar al de las células animales. Debido a la existencia de la gran vacuola, el espacio ocupado por el hialoplasma es menor en determinadas células vegetales. http://celulas.jimdo.com/citosol-v/ MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  22. 22. El citoesqueleto, mantiene la forma de la célula, "ancla" las organelas en su lugar y mueve parte de la célula en los procesos de crecimiento y movilidad. Existen varios tipos de filamentos de proteínas que constituyen el citoesqueleto: microfilamentos, microtúbulos y filamentos intermedios. http://www.biologia.edu.ar/cel_euca/ celula3.htm MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  23. 23. Centriolos: intervienen en la división celular y en el movimiento de la célula. Mitocondrias: responsables de la respiración celular, con la que la célula obtiene la energía necesaria. Núcleo: contiene la instrucciones para el funcionamiento celular y la herencia en forma de ADN Retículo: red de canales donde se fabrican lípidos y proteínas que son transportados por toda la célula.. Aparato de Golgi: red de canales y vesículas que transportan sustancias al exterior de la célula. Vacuolas: vesículas llenas de sustancias de reserva o desecho. Ribosomas: responsables de la fabricación de proteínas Lisosomas: vesículas donde se realiza la digestión celular. http://www.esacademic.com/dic.nsf/ eswiki/880103
  24. 24. 5.3.NÚCLEO La membrana nuclear se encuentra formada por dos capas, una externa y otra interna, y su función es separar el material genético del citoplasma. El nucléolo: es una masa redondeada distinguibl e dentro del núcleo y carente de membrana. Está constituido por proteínas, fragmentos de ADN y de ARN La cromatina: El conjunto de ADN y proteínas conforman la cromatina. poros nucleares facilitan el transporte selectivo de sustancias entre el núcleo y el citoplasma. El plasma : es una porción gelatinosa que constituye el medio interno del núcleo. En él se encuentran el nucléolo, la cromatina y todos las proteínas, enzimas, iones, moléculas ATP y otros nucleotidos necesarios para que el núcleo realice sus funciones. http://alcibiedosorio. wordpress.com/2011 /03/28/generalidade s-de-la-clula/ MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  25. 25. La nutrición celular engloba los procesos destinados a proporcionar a la célula energía para realizar todas sus actividades y materia orgánica para crecer y renovarse. En la nutrición heterótrofa (células animales): •La membrana permite el paso de algunas sustancias. •La célula incorpora partículas mayores mediante fagocitosis. •Una vez incorporadas estas sustancias son utilizadas en el metabolismo celular. En la nutrición autótrofa (células vegetales): •La célula atrapa la energía de la luz solar. •La célula incorpora agua, CO2 y sales minerales y mediante la energía atrapada fabrica sus propios alimentos (fotosíntesis). MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  26. 26. Mediante la función de relación las células reciben estímulos del medio y responden a ellos. La respuesta más común a estos estímulos es el movimiento, que puede ser de dos tipos: Movimiento ameboide: Se produce por formación de pseudópodos, que son expansiones de la membrana plasmática producidos por movimientos del citoplasma. Movimiento vibratil: Se produce por el movimiento de cilios o flagelos de la célula. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA http://www.librosvivos.net/smtc/pagpo http://ssaltarelli.altervista.org/Sangue/movimento_ameboi de.htm
  27. 27. REPRODUCCIÓN CELULAR En las células eucariotas se produce la división por un proceso llamado “mitosis”: 1º en la profase : el ADN se encuentra en forma de cromosomas, la membrana del núcleo se deshace y los centriolos se han duplicado. 2º en la metafase: se forma el huso mitótico, filamentos a los que se unen los cromosomas. 3º en la anafase: las dos mitades de cada cromosoma (cromátidas) se separan hacia polos opuestos de la célula. 4º en la telofase: desaparece el huso y se forman las dos nuevas membranas nucleares. La célula se divide en dos células hijas. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  28. 28. RESUMEN • En general en esta unidad de aprendizaje se aborda la enseñanza específicamente de la Célula teniendo en cuenta los lineamientos del M.E.N y los objetivos del grado sexto. • En cuanto al desarrollo del tema se resalta la Célula como unidad más pequeña de vida, capaz de realizar funciones metabólicas (nutrición, relación) y de reproducirse por sí misma; además presenta su propio grado de organización (estructura). Se resalta también la importancia del microscopio en el desarrollo evolutivo del concepto de célula a través del tiempo para el establecimiento de la Teoría Celular. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  29. 29. Criterios de evaluación Desarrollo de cada una de las actividades de aprendizaje. Calidad en la presentación del trabajo. Puntualidad en la entrega de los trabajos. creatividad. objetividad. Las actividades después de ser resueltas Se evaluaran de acuerdo a la rubrica elaborada para esta unidad temática. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  30. 30. RÚBRICA MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  31. 31. Cronograma de actividades de aprendizaje ACTIVIDADES 1. ANALISIS LINEA DE TIEMPO 2. PARTICIPACIÓN EN EL FORO 3. PRESENTACIÓN DE MAQUETA E INFORME SOBRE EL MAPA MENTAL “LA CÉLULA” 4. TALLER A PARTIR DE LOS VIDEOS “TODO SOBRE LA CÉLULA” Y “REPRODUCCIÓN CELULAR” FECHAS MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  32. 32. 1. ANÁLISIS LINEA DE TIEMPO En el blog http://cursodecienaturales.blogspot.com/ : Curso de Cien Naturales, encontrarás una Línea de Tiempo sobre La Historia del Descubrimiento de la Célula, obsérvala y después de analizarla deberás elaborar y presentar un cuadro sinóptico sobre la interpretación que realices. Además en grupo de tres estudiantes Profundizarán en la biografía y otros aportes a la ciencia de cada uno de los científicos que aparecen en la línea de tiempo; con dicha información elaborarán presentaciones en Power Point que serán socializadas en clase. La presentación debe ser publicada en el blog. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  33. 33. 2. PRESENTACIÓN EN EL FORO « IMPORTANCIA DEL MICROSCOPIO EN LAS CIENCIAS» MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  34. 34. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Los estudiantes deberán participar en un foro temático, usando los materiales colgados en el Blog sobre la “Importancia del Microscopio en las Ciencias”; que consta de los siguientes subtítulos: Microscopio y ciencias, Microscopía electrónica. Documento: La intimidad de un mundo inimaginable. De los cuales deberán surgir unas intervenciones en donde: • Establezca, su propia relación entre Microscopio y Ciencias, a partir de la lectura que se encuentra publicada en el Blog “Curso de Cien Naturales”. • Realice otras consultas (autores que hablen sobre la relación de los dos conceptos) y opine sobre lo consultado, citando a la fuente (autor). • Exprese su opinión sobre el documento “Microscopía electrónica. La intimidad de un mundo inimaginable” publicado en el blog. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  35. 35. 3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (Mapa Mental) En el blog encontrarás un mapa mental sobre La Célula, obsérvalo y después de analizarlo deberás elaborar un informe sobre la interpretación del mapa mental. Igualmente utilizando tu creatividad deberás realizar una maqueta donde plasmes lo observado. Ten en cuenta que para el informe la letra será Arial 12, a espacio y medio y la extensión de una cuartilla. El informe debe ser publicado en el blog, y la maqueta traerla a clases. El informe será evaluado de acuerdo a la rúbrica de esta unidad temática. MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  36. 36. 4. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (Taller Video) Entra a los siguientes enlaces y haz la revisión de los videos, luego responde las preguntas elaboradas para cada video. 1.http://www.youtube.com/watch?v=pfAJKQ0HAQI 2.http://www.youtube.com/watch?v=2p4H1JHo1lk Responde a los siguientes interrogantes del primer video: -¿Cuáles son las siete funciones de la membrana celular ? -¿Cuáles son los tipos de transporte de las células? -¿ En qué consiste la endocitosis y cómo se clasifica esta a su vez? MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  37. 37. Cuestionario del segundo video: (como preparación al quiz ) ¿Cuáles son las etapas de la mitosis? ¿Cuál es considerada la etapa del reposo? ¿ Cuál es la principal función que cumple el ADN? ¿Qué significa la condición diploide? ¿Qué son los cromosomas? Recuerda responder estas preguntas en el blog. http://cursodecienaturales.blogspot.com/ : Curso de Cien Naturales, MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA
  38. 38. www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/.../libros/celular/nucleo.htm www.bionova.org.es/biocast/tema11.htm ensenanzadebiologia.blogspot.com/2011/09/la-membrana-nuclear.html https://myprofeciencias.wordpress.com/2011/02/19/estructura-celular/ ciencias-naturales-septimo.webnode.com.co/nosotros/ www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_03.htm celulas.jimdo.com/citosol-v/ www.anatomiahumana.ucv.cl/.../ESTRUCTURA%20%20FUNCION%20 http://www.youtube.com/watch?v=pfAJKQ0HAQI http://www.youtube.com/watch?v=2p4H1JHo1lk http://www.voluntad.com.co/zonactiva/ González Liliana P. , 2003. Ciencias Naturales y Educación Ambiental 6°. Bogotá: Cumbre Ediciones, Editorial Voluntad. Primera edición. http://www.importancia.org/microscopio.php#ixzz3Hjcyipt0  www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/.../libros/celular/celula.htm MEJÍA ZULINA , ORTEGA BRIANDA (2014) PROF. ARIEL PADILLA

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